《健康教育在冠心病临床护理中的应用(共1672字)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《健康教育在冠心病临床护理中的应用(共1672字)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、健康教育在冠心病临床护理中的应用（共1672 字）1资料与方法1. 1一般资料我们选取了2 0 1 3年7月至2 0 1 4年7月期间来我院 收治的4 5 0例冠心病（CHD）患者作为研究对象。把所 有患者随机分成两组，对照组和健康教育组，对照组2 2 0 例患者，健康教育组2 3 0例患者。两组患者在病情状况方 面没有明显差异（P 0 0 5 ）,具有可比性，差异不具 有统计学意义。1 . 2治疗法1.2. 1对照组：仅对其进行常规药物治疗，并在出院 后对其进行随访。1. 2. 2观察组：进行常规药物治疗，并加以健康教育,健康教育包括用药、饮食、运动等相关内容与注意事项。1 . 2. 2.
2、1住院期间：由医护人员向患者教授各项检查手段的目的与意义，并告知患者如何配合医护人员进行相关检查;讲解饮食方面的注意事项,并监督管理患者饮食;讲解便秘的危害，并为患者解除便秘危险；讲解冠心病知识, 指导患者用药，缓解患者紧张焦躁情绪，对其进行心理疏导, 并指导患者进行健康科学的运动。1. 2. 2. 2出院后1月内：对住院期间的教育内容进 行复习巩固，为患者讲解冠心病二级预防的意义与内容，指 导患者日常生活，包括睡眠与排便，并为其策划运动方案, 鼓励其进行适量运动；采用药物与食物结合的方式降低患者 血糖、血压，避免诱发其他病症，对悲观厌世患者进行科学 的心理疏导；教育患者学会基本的自救方式以及
3、病情的自我 判断。1. 2. 2. 3出院13月：继续巩固健康教育内容， 进一步介绍二级预防的内容，并耐心解答患者提出的疑问。12. 2. 4出院3-6月：对患者持续教育并不断巩固教育内容，提醒患者及时复查。1 . 3观察指标生活质量；死亡终点；二级终点，包括复发缺血事件、心 力衰竭、支架再狭窄。1 . 4统计学方法采用S P S S 1 5 . 0软件对收集的所有患者资料和数据, 进行统计学分析，计量资料采用t检验，计数资料采用X 2 检验，P 0.0 5两组患者资料差异存在统计学意义。2结果对照组生活质量为5 5 . 6 4 + 8. 5 6 ,复发缺血事件 1 5例，占总数的6.2%,心
4、力衰竭2 6例，占总数的11.82%,支架再狭窄1 8例，占总数的8.1 8%,总发病人数5 9例，为2 6 . 8 2 %；健康教育组生活质量 为7 8 . 8 2 8 .1 ,复发缺血事件2例，占总数的0 . 87%,心力衰竭4例，占总数的1.4%,支架再狭窄3例，占总数的1 . 3 0 %，总发病人数9例，为3 . 9 1 %。康教育组的总发病率明显低于对照组。两组患者生活质量、 死亡率、住院率详见。3讨论在我国，具有心血管病危险因素的人群高达2 5%,远远 高于其他发达国家和发展中国家，据估计，每1 0 0位如 岁以上的中国人中有7人位 心血管病患者。即使运用最先 进的治疗手段，仍有5
5、 0 %以上的患者生活 不能自理。可 见，此种疾病不仅对个人造成严重影响，而且为家人与社 带来沉重的负担。 我国成为心脑血管大国，与我国慢性非 传染性疾病保障体系的不健 全有很大关系，目前我国医疗 体系在心脑血管疾病二级预防与健康教育等方面完全空 白，需要医生、护士以及患者共同参与，才能有效改变 现 状。在心血管疾病的预防体系中，一、二级预防是减少全 球心血管疾病负担的关键，而健康教育则是当代代价最小， 最经济有效的预防策略。此次对冠心病预后影响的研究， 使医生、护士、患者积极参与，在临床医 院形成“治” “防” 结合的医疗模式，对扭转我国重“治”轻“防”的心血管 病现状，降低患者发病率、伤残率、病死率，减轻患者及家 庭的精神折磨，节省医药费用，减轻经济负担都有重要意 义。
