现代教育运用交互式电子白板（共1974字）1概述随着计算机技术的发展，多媒体教育技术的功能也不断强 大1991年，加拿大SMART公司率先进行了电子白板研发， 并把电子白板进行产品化，在欧美市场进行了推广、使用 交互式电子白板是白板发展史上关键的一步，真正实现了白 板与计算机、演示者与听众之间的双向互动2001年，深圳 巨龙科教公司进行对交互电子白板硬件与软件进行研发，并 推出国内第一块交互式电子白板，2004年之前，国内市场电 子白板需求量小，市场主要由SMART. Promethear、巨龙科 教等名牌占据2005年开始，各地加大教育设施投入，交互 式电子白板采购被提上日程2008年开始，伴随着投影机市 场超短焦、短焦投影机的大规模出现，交互式电子白板使用 中的投影光线遮挡问题得到了有效的控制，全球范围内的电 子白板需求迅猛扩张，国内交互式电子白板的应用迅速成熟, 中小学在建设多媒体设备时都会考虑使用交互式电子白板 进行教学交互式电子白板是电子感应白板（硬件部分）与白板操作系 统（软件部分）的集成它的主要由电子感应笔、电子感应白 板、投影仪和计算机组成电子感应笔除了在电子白板上书 笔，还可以作为计算机鼠标的功用。
电子感应白板是一块具 有正常黑板尺寸、在计算机软硬件支持下工作的大感应屏幕, 其作用相当于计算机显示器教师直接用电子感应笔在白板上写字，相当于传统教学中师生用粉笔在黑板上写字除了写字，还可以调用各种软件,再通过电磁感应反馈到计算机中并迅速通过投影仪投射到电子白板上，这时，电子感应白 板就是一个计算机显示器白板操作系统是存在于计算机中 的一个软件平台，它除了支撑感应笔与白板、计算机、投影 仪之间的信息交换，还自带一个强大的学科素材库和资源制 作工具库，并且是一个兼容操作各种软件的智能操作平台, 教师可以在白板上随意调用各种素材和其他应用程序进行 教学交互式电子白板是一个增强型黑板，拥有强大的交互 界面,可以方便地展示数字化的教育信息资源2交互式电子白板的功能优点对于交互式电子白板的应用，主要功能优点为以下几点:第一、从黑板粉笔解放出来，避免粉尘危害师生健康第二、如果没有打开白板软件，电子感应笔也以当作鼠标 在白板上操作，只需电脑开机，就可以使用电子感应笔随意 在白板上打开电脑桌面操作，使用电脑应用程序第三、交互式电子白板整合数字化信息资源，灵活地编辑 组织展示多媒体材料，既可自由板书，又可展示、编辑数字 化的图片、视频，使课件和幻灯片讲稿变的生动。
交互式电 子白板具有图片隐藏、随意拖动、书写等功能，这不仅有利 于激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，而且使学生的 学习和教师的操作更加简捷、直观和趣味，师生能够实时互 动，便于课堂活动的展开第四、交互式电子白板具有即时存储功能，对于需要大量 推断演绎得数学课、物理课，写画在白板上的文字、推断步 骤都可以保存至硬盘或移动存储设备，作为教学资源再次使 用教师可以通过电子白板软件，在ppt上进行批注，直接 在图片或文字上随意做记号画图写字，做点评，并且可以保 存所有操作的历史记录，可以带走下次课使用第五、交互式电子白板具有聚光灯、抓屏、屏幕遮盖等功 能，使学生的学习和教师的操作更加简捷、直观和趣味，方 便师生实时互动，有利于活跃课堂交互式电子白板有屏幕 录制功能，对于学生的板演，可以进行视频录制，实现真正 的师生互动电子白板软件具有放大器功能，可以幻灯片或 者教学课件的某一局部进行放大，这一强大功能减轻了教师 的备课麻烦，丰富了课堂内容第六、交互式电子白板软件自带基础学科工具，方便了教 师备课，教师可以在自己的电脑上安装软件使用工具条进行 备课智能绘图，量角器、圆规、画圆等多种智能工具，教 师可用电子笔在电子白板中画出各种非常专业、准确的几何 图形。
软件自带各种化学器皿图形，还提供图形的移动、复 制、旋转等常用命令，大大节省了教师制作课件的时间第七、交互式电子白板技术使教师课堂教学过程中对计算 机的操作访问更加便捷，白板软件系统与计算机网络、其他 应用程序共同作用，使得数字化资源的显示更灵活，是现代 教育技术的新发展3交互式电子白板的缺点第一、有些老师对于白板软件使用不是很熟练，很多功能 没有使用起来，必须加强对使用者的培训第二、电子白板 屏比较小，适合小班化教学第三、教师导入教学资源时, 必须是电子白板正常连接到电脑的状态下才能进行，这就有 地域上的限制第四、目前交互式电子白板的灵敏度还不是 很理想一次两次使用失败，容易让人对电子白板使用产生 不信任感，同时分散学生注意力，影响教学。