教育战线新难题一一学校如何面对学生恋的探析教育战线新难题一一学校如何面对学生恋的探析摘耍：中学生恋爱，是每个学校都不可避免存在的现象，这在 许多家长和老师眼里无异于洪水猛兽；而中学生同性恋，更无异于惊 天霹雳本文就这种学生同性恋现象进行有益探讨关键词：学校教育同性恋一、教育面临新考验先看下面的几则案例：案例1:某初中的两名女学生某日竟向父母提出耍结婚，令其父 母吃惊不已案例2：某高中的一位男教师与他的一个男学生关系密切，行为 异常，被其老婆发现后，忍无可忍，提出离婚案例3：某高中的两个女学生经别的学生介绍认识，从此密不可 分，形影不离，课间两人公开在一起相互拥抱，亲吻，无所顾忌后 来两人经常到其中一个女孩家约会，被其父母发现后坚决反对，两人 竟以死相逼此后两女生经常夜不归宿，两人已到痴迷的程度，不可 分割，甚至离家出走，荒废了学业案例4：某中学竟有“同性恋协会”有组织，有规模，定期活动， 有模有样，还在不断壮大案例5：有的学生甚至在高考作文中写到同性恋问题，事关人生 的关键大事，也不回避通过以上案例表明，越来越多的此类问题正在不断出现，这不仅 是一个苗头，且有愈演愈烈之势作为一名教育工作者，不得不考虑 这样一个新问题：学生中的同性恋问题，我们应该如何面对且对待？相较于普通的异性恋爱而言，同性恋具有极强的隐蔽性。
家长和 老师一般会着重关注孩子与异性的交往，而不太注重与同性的交往, 甚至根本就没有这方面的想法孩子与自己的哥们或闺秘整日出双入 对、形影不离有什么可大惊小怪的呢？即便是孩子理直气壮地让自己 的哥们或闺秘留宿家中同眠同榻，也不能引起家长和老师的警觉直 到有一天，亲眼目睹孩子与那个同性的男孩或女孩搂抱亲吻、举止异 样，这才胆战心惊、呼天抢地！那么，中学生中怎么会有同性恋产生 呢？二、原因各异同性恋1 •天生的因素需要着重指出的是：大多数同性恋是天生的这绝不是基因变异 更不是变态，而是一种正常的现象实际情况是大部分人是异性恋， 少数人是同性恋，这才是正常现象很多著名的社会学家做出过不同 的调查，在这里釆用…个公认的，相对保守的数据，同性恋在男人中 约占6%,在女人中约占3%,科学家观测到一定比例的灵长类动物会 在青春期的时候偏向同性，有些物种的这种偏好的比例则会相当的高, 这些都证明了很多同性恋是天生的2. 家庭的因素许多尝试同性恋和有同性恋倾向的孩子受家庭因素影响巨大2. 1大多数这样的孩子来自于单亲家庭他们缺少应有的完整的 家庭之爱，这导致他们性格上有缺陷，个性偏执他们往往觉得自己 是世界上最最不幸的人，他们希图得到别人、特别是同龄人的同情和 理解。
而同龄人谁最理解自己？单亲孩子！因为彼此同病相怜，惺惺 相惜这样一来，他们之间较其他孩子之间更容易发生同性恋一般 而言，跟着爸爸长大的女孩儿会很粗烈、刚硬，而跟着妈妈长大的男 孩儿则往往很绵软、柔弱而这会决定他们在同性恋中所扮演的角色2. 2有的家庭很和谐温馨，却也有同性恋现象出现，原因何在？ 有的家庭把男孩儿从小就当女孩儿养，而有的家庭把女孩儿从小就当 男孩儿养久而久之，造成孩子性别错位明明是男孩子，却觉得自 己是女孩子，所以对女孩子根本不感兴趣；明明是女孩子，却觉得自 己是男孩子，所以对男孩子根本不感兴趣3 •社会的因索随着社会的进步，经济的发展，90后的孩子接触的东西也越來 越多，越来越丰富网络、影视、书籍中无不充斥着同性恋的信息 网络上的同性恋网吧到处都是，李安导演的电影《断背山》不是在国 际上获得了大奖？当代的明星偶像张国荣和口先勇，两个人公开了各 自的同志恋情，许多同性恋题材的小说更是写得缠绵烘恻，诗意盎然 这些对于尚未架构起正确的人生观的中学生来说不能不说影响巨大， 对于心志不是很成熟的他们来说，难免有时会辨识不清，招架不住众所周知，中学阶段正是中学生生理发展期，其心理也有相应的 变化。
他们的性意识开始萌动或觉醒，希图找到宣泄的渠道由于学 生个体不同，他们的表现方式也不同：幻想派一一有的只是莫名地忧 伤，他们会在H记中写下自己的心事；有的看书，在虚幻的想象中勾 勒那个“他”或“她”-实践派一一有的找朋友倾诉、上网聊天；W 的就在现实中上演真人版由于异性恋的诸多不便，诸如同学的议论、 师长的指斥等等，有的孩子便寻求规避；而同性间，由于生理相似， 接触方便频繁，相互之间更容易沟通和理解，FI久生情，同性恋就有 可能出现社会风气也会影响人的恋爱取向中国的魏晋南北朝，是一个注 重易容风貌的年代，那个时代，同性恋现象也最为盛行中国汉代儿 乎每个皇帝都有一个同性恋人，“断袖余桃”的典故也来自此魏晋 名士的诗歌，很多皆有同性恋的意味，其中刘向的“昔FI繁华子，安 然与龙阳”是最有名的一首，后来“龙阳”亦成为典故古希腊的柏 拉图和苏格拉底，都是同性恋者，在他们的观念中，成年男子和青年 男子的爱情比男人和女人的爱情要来的高尚当代孩子青春期反应比 较激烈，他们行为叛逆，打扮怪异，个性张扬，行动张狂他们觉得 李宇春的中性打扮很带劲他们觉得同性恋很新奇，很酷他们希望 去尝试，去模仿，去冒险他们觉得被别人称做“拉拉”或"gay" 很自豪。
与那种偷偷摸摸的恋爱相反，这样的孩子会很大胆，不在乎 别人的议论和别样的眼光甚至有人会把这当成是对所谓爱情的考验, 愈挫愈烈，在想象中让自己变得悲情而壮烈说到社会风气的影响，其实其影响的社会因素并不如表面上所显 示的那般巨大，而是一个宽容的社会使得史多的同志走向公开而已， 而保守的社会则让更多的同志选择的隐瞒那么，作为教育工作者应如何面对同性恋呢？三、正确面对同性恋1. 尊重与适度原则同性恋有的是天生的，有男人和女人以来同性恋就是客观存在的, 对于中学生中出现同性恋，我认为，应该不回避，不歧视，不倡导 在国外有些国家同性恋是合法的，享有公民平等的权利墨西哥刚有 两对同性恋人结为合法夫妻在中国传统文化的影响下，同性恋是不 被认可的，但我们应该知道同性恋是一种正常的社会现象作为老师 我们史应该保护学生的隐私，不能歧视我们既不能草木皆兵、兴师 动众，也不能听之任之、坐视不管我们只需将之当成中学生恋爱的 一种方式去处理便罢了别用异样的眼光看他们，别把他们当异类， 更不能因此而歧视他们、羞辱他们要拿捏好分寸2. 疏导为主不宜堵对同性恋的学生，不要损伤他们的自尊心和人格，不能采取强制 性的措施，否则极易产生对立情绪和逆反心理，甚至发生过激的行为， 造成无法挽回的后果。
只有“动之以情，晓之以理”，给他们讲清楚 同性恋的危害，使之有理智，有道徳观念教育学纶树立正确的人生 观和爱情观一般而言，美好的爱情一定是阳光的，健康的，给人以 向上的力量的古今中外，许多名人、伟人都有着健康美丽的爱情有意识地开展丰富多彩的文化活动，体育活动，社会公益活动， 分散孩子的注意力，扩大他们的交往圈子，读书明理，增强自我完善 的方向性，真诚地关爱他们，培养学生乐观、豁达、自信、宽容、真 诚的良好性格，设法隔离…切可能引起冲动的黄色书籍、图片、网络 等让学生善于控制和调节自己的情绪要通过积极的外力帮助孩子 度过这段迷茫的青春期3. 开设相关课程学校除了开设生理课进行生理卫生教育之外，还应该开展相应课 程进行“性别意识”教育，让学生对自己的性别有强烈的认同感和自 豪感，从而让学生意识到自己的性别之美这项工作应该从幼儿就开 始进行，比如幼儿园男孩、女孩同厕；大人帯小孩到浴池洗澡，这些 都会造成孩子的性别意识不强，所以加强“性别意识”教育应从小做 起总之，同性恋确乎是教育战线面临的新难题但相信，在各位同 仁的共同努力下，在有识之士的热诚关注下，共同找到更为合理的应对办法——分享文档，传播知识，赠人以花，手自留香。