毕业论文文献综述题目：成长的快乐——浅析杨红樱校园成长小说成功之因专业：汉语言文学一、前言部分（说明写作的目的，介绍有关概念，扼要说明有关主题争论焦点）杨红樱，生于1962年，儿童文学作家，中国作家协会会员，四川省作家协会副主 席，成都人18岁开始当小学老师，由于一篇文章得到了学生的好评学生们建议出 书，于是19岁开始童话创作1992年她迎来了创作中的第一个奖项，她的童话《寻找快 活林》获得了海峡两岸童话征文优等奖第一名,随后她的童话作品开始纷纷得奖1995年 短篇童话集《寻找快活林》获冰心儿童文学奖，1999年 童话《小红船儿摇呀摇》获日本小 松树奖……2000年她转向了小说领域，以《女生日记》拉开“杨红樱校园小说系列”序幕，与其 后的《男生日记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师和坏小子》、《淘气包马小跳》一起，在学 生、老师和家长中反响巨人《男生日记》中的《一本男孩子必读的书》被选进了 小学语文实验教材苏教版六年级上册，并荣获2003年全国优秀畅销书奖，国家教育 -部指定的中小学图书馆必备书；《女生日记》己由电影集团拍摄电影，《五三班的坏小 子》己由北京电视台拍摄电视连续剧《女生日记》的章节被选进了中国小学语文实验教材, 《漂亮老师和坏小子》获2004年全国优秀畅销书奖，并入选“新世纪教育文 库・小学生阅读推荐书目100种”等。
2003年杨红樱迎来了她的创作高峰，她的儿童小说“淘气包马小跳系列”，成为 目前中国孩子最喜爱的文学读物，行销1600多万册，创下了建国以來原创儿童文学 的出版奇迹，已成为名符其实的原创儿童文学第一品牌书2004年5月24日， 电视台《焦点访谈》对“淘气包马小跳系列”在全国孩子中引起的热读现象进行 了深度评论2008年，杨红樱的全新系列作殆《笑猫日记》乂全新出炉了，日前一共有十 二本了，而她的计划是耍写到二十本，像她之前的小说一样，她的《笑猫日记》再度成为了 小朋友的抢购之物杨红樱，曾做过7年小学老师，7年儿童读物编辑她平生最大的愿望就是破解童心 正是有着这样的经历使她了解当代儿童的生活现实和心理现实，深情呼唤张扬孩子的天 性，舒展童心、童趣，探悉成人世界与儿童世界的沟通，让孩子拥有健康、和谐、完 美的童年因此她的作品中很多的人物形象均来白现实生活当中，很多的小说请节也 是从现实当中提炼出來，她说过，生活的才是最真实的此外，她在作品中所坚持的 “教育应该把人性关怀放在首位”的教育理念，也已在中国的中小学校中产生广泛的 影响杨红樱的儿童文学作品不仅在在产生了很人的影响，而且其国际影响也在日益扩 人。
2006年，杨红樱的儿童小说《淘气包马小跳》在法国出版，引起好评如潮；2007年， 在北京国际图书博览会上，英国哈珀•柯林斯集团购买了 “淘气包马小跳”系列图书在全球 发行的多语种版权；同年，在法兰克福国际书展上，徳国艾阁蒙集团乂购买了杨红樱的长篇 童话系列《笑猫H记》的徳语版权2008年，哈珀•柯林斯集团乂购买了《笑猫日记》在 全球发行的英语、法语、意人利语、西班牙语和韩语的版权从这些国际影响我们不难看出, 杨红樱的作品己经获得了巨人的成功作为一名21世纪的新生代儿童文学作家，研究她的人还不是很多，但是随着杨红樱 作品的畅销，关注她的人也渐渐多了起來，不仅仅有热爱她的孩子们，很多孩子相继 在报刊中发表文章，抒发了他们对杨阿姨的喜爱，更对杨红樱笔下的人物表现出了热 爱之情当然还有许多专家、文学研究者也加入了对杨红樱作殆研究的行列他们很 多是从作品所体现出的主题、文学价值、教育理念等方面出发，以一个研究性的眼光 來看待她的作品评论家李学斌也著文说：“淘气包马小跳’系列是艺术含金量、 文化含金量、市场含金量三者统一的优秀儿童文学原创作品还有人认为杨红樱的 写作，“为中国原创的儿童文学填补了一个空白”。
有认同当然也会有批评，也有人攻击杨红樱的作品，说她的作品缺少文学价值 有的评论文章说：“目前少儿出版中的所谓畅销书，主要是两种：简单搞笑的系列书 （如杨红樱的作品）或成套推出的’青春文学（其实是写得相对干净的通俗软性评论 读物），它们都不是真正的儿童文学充其景只能是读物2】他们觉得杨红樱的作 品文学味淡，文学表达不够深刻、细腻,作品缺乏审美高度和永恒性，缺乏文学阅读的深度 和难度，其作品的畅销是“商业化的畅销”而非“文学的畅销”于是，在儿童文学届提出 了这样一个问题一一“杨红樱现象”，即高产+畅销而对这样的一个批评，杨红樱无奈地 说：“我的作品，往往是孩子读懂了，大人却没读懂⑶而更多的教育工作者、孩子的家长, 也站到了杨红樱和孩子们一 •边合上书，马小跳的身影仍在特级教师沈爱华的眼前跳來跳去: “马小跳在我心中不是一个淘气包的样子，我把他当成当今少年儿童理想的形象像潘冬子、 张嘎子一样，他将成为当今少年儿童的理想追求追求他的那种阳光快乐，追求他的那种在 压制中顽强成长的积极的人生态度，追求他重友情、爱助人的率真性请这本儿童小说能让 我们教育工作者和广大家长更新观念，改变行为，收获快乐与幸福！”⑷那么到底在杨红樱的作品中到底有着什么样的魔力，能够使文学界产生如此大的争议 呢？她的作品乂是如何吸引了孩子们的眼球，争相购买她的作品呢？是里而注入了精神的鸦 片还是真的如那些批评者所说，有着一些粗俗的东西为了来抢得一•时的市场效应，是一种炒 作行为呢？笔者认为杨红樱有着是与孩子们一•样的心，她是用她的笔写出了孩子们真实的生 活，想要的的生活，说岀了孩子们的心声。
也许她的文笔没有非常的精美，但是孩子们正是 能接受这种文字的，能在这种文字中找到共鸣，找到他们的一片天空笔者相信，三千万儿 童义无反顾地选择了杨红樱的作品，这选择，不是越俎代庖的产物，不是亲子阅读引导的结 果，因为，杨红樱作品的读者群是己告别了亲子阅读阶段，自主阅读意识觉醒了的少年儿童 孩子们的选择是没有功利的，既不为书的销量上榜，也不为畅销书的诞生，更没有对出版业 资金流转的关注但有一•个日标却是那样的清晰，那就是在阅读中感受童年成长的快乐，继 而去追求、建设属于白己的快乐童年1. 主题部分（阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题 的评述）“校园成长小说”是杨红樱走进小说领域的开端，她白2000年开始小说创作， 成功地写出了《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师与坏 小子》、《假小子戴安》以及后来的“淘气包马小跳”系列，这些作甜在少年儿童的 课外阅读中产生了巨人的影响有一位成都的记者曾经到当地的图书人厦去暗访他走 到席地而坐、埋头于书的一群孩子们中间，问道：“你们知道马小跳吗？ ”孩子们立刻七嘴 八舌地冋答：“不知道马小跳的是猪！ ”他乂问：“你们知道杨红樱吗？ ”孩子们这一•次异 口同声地说：“不知道杨红樱的也是猪！”⑹虽然是一段很简单的对话，其至有些让人觉 得不雅，但是正是从孩子们的口中我们知道了一•个现实，如果你不知道杨红樱的作品，你就 跟不上现在孩子的脚步了。
随着杨红樱作品的畅销,人们对她作品的解读和研究也层出不穷, 各种观点评价也应运而生这些观点评价或许激进，或许中肯，或许不足，但都让她的作殆 的研究跨上了一个新的高度以下就针对杨红樱作品的评价、杨红樱现象的争论以及杨红樱 校园小说的成功原因做一个综述一、 杨红樱作品研究在有关杨红樱作品的研究中，多是放在了她作品所创造的价值中，李江静认为杨红樱 的童话，让孩子们觉得童话王国不再遥远，她认为作品给了了有关儿童少年教育的重要启示, 社会、家庭、孩子应该更加关注孩子，而不是一味的将他们扔在读书的世界中，还是不能剥 夺了他们的童年的白由，应该给他们一片a由成长的天空⑷小路在访著名儿童文学作家杨 红樱——让眼中的世界更缤纷中，杨红樱提到了关于读书、关于考试、关于成长、关于幽默、 关于个性、关于教育、关于成功、关于创作她认为这些在孩子们的成长中都是不能忽视的， 但是也不能出现偏重现象，而是要一起抓而她的作品，正是体现了这一点此外在2010 年8月6日由中共四川省委宣传部、四川省作协主办的杨红樱儿童文学创作研讨会在成都 举行，王泉根、郑重、徐迪南、钟键等与会者从人生经历、文学道路、艺术修炼、创作积淀 等多角度解读杨红樱，就其创作的特色、价值、意义展开了讨论，对她在儿童文学创作领域 所取得的成就给了了充分肯定。
他们认为，杨红樱对儿童生存状况有着深入的了解和深 切的关心，坚守“儿童本位”的写作立场，选择“儿童视角”的叙事方式，倾注“儿童情结” 的诗性关怀，践行“儿童话语”的审美追求，向往“儿童教育”的理想形态，凝聚了一个儿 童文学作家的童心、爱心、诗心和苦心，所以她的作品切合儿童现实成长需要她的作品植 根于中华民族传统文化的价值关怀，积极帮助青少年树立正确的人生观和价值观，为弘扬社 会主义核心价值观、提升我国文化领域的民族品牌形象作出了贡献后来王泉根在他的《童 年文学的难度与杨红樱的意义》中也提到了杨红樱是全心全意为儿童服务，有着彻底的奉献 精神，她的创作，她的作品，并不是一时的，而是有着一个长期的过程⑻贺贵成写到的《杨 红樱与她的儿童文学世界中》提到了杨红樱的三点，首先是破解童心，这是她做人的愿望 其次是书的命运，是如此的魅力和幸福而杨红樱作品的畅销度，使她被誉为中国的“罗琳”, 这是她当之无愧的⑼陈苗苗提到了杨红樱作品中有着欣赏型教育她的作品通过精神对话 帮助儿童确立价值观，以诗意的梦想为儿童成长打好根基，以关怀为美槊•造了儿童的幸福观[10]二、 杨红樱现彖的争论“杨红樱现象”被作为一个争论的话题，现在在儿童文学界很是热闹。
在刚刚结束的 作家富豪榜排行中，杨红樱超过了余秋雨，郭敬明，乳列榜首可见她的作品儿乎已经 垄断了的儿童文学界这儿年，人们也关注到了这一现象，提出了高产+畅销，这一“杨 红樱”现象陈振桂的《从“杨红樱现象”的论争谈儿童文学的发展》，提岀了三个问题， 分别是关于儿童文学作品商业化问题；关于儿童文学批评标准问题；关于作家的成长问题 他认同郑重的说法：“如果某一作品一时畅销，可能是商业现象，但是杨红樱的作殆十年畅 销，就是一种文化现象”，它代表着一个新的事物，这是随着书业的高度市场化，随着出版 社的改制而到来的它的最合适的名称，应该就是商业童书而且他还提到了 “通俗的儿童 文学”与“艺术的儿童文学”，儿童所需要的，所最能接受的应该是前者，而杨红樱的作品 正是属于这一种」“熊雁的《从杨红樱现象看儿童文学出版社的三个成功因索》也提到了 三点，1、作品的独特性，杨红樱作品的非凡Z处；2、善于发掘市场与准确的市场定位；3、 儿童文学作品应该积极走向世界」曲张永军在《对“杨红樱现象”或反思童书评价体系的 再反思》中提到了 “经典型、畅销性、商业性”必须三者结合，才是做完美的评价体系，而 杨红樱的作品恰好做到了这儿点。
⑶伍革的《杨红樱现象之我见》提岀了，杨红樱现象给 发展较为滞后的童年文学的写作与出版提供了有益的启示还从文本、读者定位、M场运作 等方而进行了探讨」⑷王谦在《掌掴事件的是与非杨红樱畅销的议和省》提到，杨红樱作 品极度畅销却争议不断，其至已经引发了书业界开始反思童书评价体系的问题，意思是将标 准放低放宽，放得与时俱进一些，但是如果换一个向度来看，出版界如果在一手抓盈利 的同时，另一手去尽力促使出版作品的成色更向经典方向边进儿步，岂不是功徳无量？此外针对这个“杨红樱现象”，2008年一场“多维视野中的杨红樱”研讨会在北京举行, 会议就杨红樱儿童文学创作的文化品质、审美追求、创作实绩，及其累计发行3000多万册 的销售奇迹所形成的强人的文学影响力、阅读辐射力和出版号召力，展开了深具学理品质的 研讨此次论坛也是我国当代儿童文学领域对一•位作家的创作现象进行-多视角、多维度探讨 的成功实践会议认为，如何理解与认识。