中国科学技术大学工程博士研究生培养方案能源与环保—、培养目标造就能够适应我国社会、经济、技术发展需要，“能源与环保"工程领域中工 程科技和工程管理方面的高层次领军人才工程博士学位获得者应具有相关工程 技术领域坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具备解决复杂工程技术问 题、进行工程技术创新以及规划和组织实施工程技术研究开发工作的能力；在推 动产业发展和工程技术进步方面做出创造性成果二、培养方向1、 新能源开发2、 能源利用及重大工程中的安全问题三、学制及学分本领域工程博士研究生由学校、行业（企业）联合培养，实行弹性学制，学 习年限通常为3〜5年本领域工程博士课程由通修课程、专业课程、前沿课程组成，总计不低于 15个学分，其中专业课中的开放实践课为行业、企业和学校综合考虑工程博士 专业方向、行业需求和重大专项中的实际问题开设的课程，课程结束时要求工程 博士做与自己研究内容相关的学术报告，并形成书面报告除课程学习外，学位论文开题报告、中期进展报告是必修环节，具体见下表类别课程学分通修课政治、英语4专业课专业基础课>5>8开放实践课>3前沿课程3必修环节开题报告1中期进展报告1注：关于必修环节的说明1. 开题报告工程博士研究生在进入学位论文研究工作之前，必须在导师的指导下，认真 调查研究，查阅相关文献资料，并结合研究课题，进行论文开题和方案论证，撰 写开题报告；开题内容应与入学申请时提交的登记表中“拟参与的重大项目名称及编号” 以及“参与重大专项研究的证明所述完全一致；如需更改，须提交相关说明并经 校研究生院批准；开题报告应说明选题的课题来源、工程意义、科学问题、技术瓶颈、国内外 目前研究现状、完成课题的条件和可行性、课题实施方案、研究的创新点、预期 的进程等。
开题报告由工程博士生所在工程领域组织；开题报告评审小组由本学科及相 关学科的专家组成，人数不少于5人（其中具有正高级职称的博士生导师不少于 3人，还要求有正高级技术职务的非高校教师参加）；三分之二以上的评审专家 同意通过的方可通过；开题报告不通过的博士研究生可以申请在下一学期重新开 题研究生在申请学位时提交的学位论文，其研究方向与主要内容应与开题报告 一致论文的主要研究方向有变动时，必须重新进行开题报告2. 中期进展报告中期进展报告应在通过开题报告至少一年后进行，主要介绍学位论文的研究 成果中期进展报告评审小组的组织、组成及通过办法同开题报告，其中至少包括 3名参加该研究生开题报告的专家中期检查不通过的博士研究生可以申请在下一学期再次进行中期检查课程设置按照模块化设计的原则，根据工程博士的培养方向，设定如下课程1、能源利用及重大工程中的安全问题类别课程名称学时学分通修课程政治402工程博士英语402专业课程专业基础课安全管理学（含公共安全）603流动及燃烧的模型与 工程应用603开放实践课先进火灾防治技术及其应用603前沿课程火灾安全工程设计 技术前沿6032、新能源开发类别课程名称学时学分通修课程政治402工程博士英语402专业课程专业基础课高等反应堆物理603核工程系统设计603高等反应堆安全603开放实践课开放实践课603前沿课程先进反应堆工程技术 前沿402聚变能发展前沿201注：专业基础课须至少选2 n,不少于6学分五、 学位论文的评审与答辩工程博士研究生完成研究任务后，应在导师指导下将研究内容、研究思路及 研究成果按照《中国科学技术大学研究生学位论文撰写规范》撰写成工程博士学 位论文。
博士生在完成课程学习及非课程必修环节，且成绩合格后，经双导师签署同 意送审意见、所在学院预审许可，可向校学位办提请论文评阅和答辩工程博士学位论文的评审与答辩方法和程序按中国科学技术大学研究生院 的统一规定执行六、 学位申请与学位授予工程博士研究生的学位申请与学位授予方法和程序按中国科学技术大学研 究生院的统一规定执行2012年6月20日。