语文人教版七年级,第五单元,17猫,1. 背景解读 本文最初发表于1925年11月出版的?文学周报?第199期，为郑振铎的早期文学作品，是一篇寓意深化、感情真挚的散文作者运用朴素的文字，生动传神地记叙了三只猫的故事三只猫的外貌、性情各不一样，结局也不同；三次养猫的情趣不同，失去猫之后的心情也不同写三次养猫，疏密是递增的，第二次比第一次详细一些，第三次比第二次又详细一些，感情色彩越来越浓，而且波澜起伏第一回快乐转为酸辛；第二回更加快乐，又时时担忧，最后怅然、愤怒；第三回养的猫不讨人喜欢，最后受了冤枉，使“我感到深深的悔恨文章既有生活情趣，又含人生哲理2. 内容梳理全文分为三部分第一部分12：写养第一只猫的情形，它给作者带来的是快乐和酸辛的感受第二部分314：写养第二只猫的情形，它给作者带来的是愉悦、怅然和愤怒的感受第三部分1534：写养第三只猫的情形，它给作者带来的是难过和悔恨的感受阅读,冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦它伏着不去我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀张妈把它拾了进来，每天给它饭吃但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好似是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。
如此地，过了几个月，它在我家仍是一只假设有假设无的动物它渐渐地肥胖了，但仍不活泼大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢张妈便跑来把猫捉了去隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血是什么东西把它咬死的？,我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好似曾与它的敌人挣扎了许久我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！于是立即便去找它妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了张妈！你为什么不小心?！张妈默默无言，不能有什么话来辩护于是猫的罪状证实了大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。
找了半天，却没找到真是“畏罪潜逃了，我以为三妹在楼上叫道：“猫在这里了它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好似还在吃着什么我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下它很悲楚地叫了一声“咪呜，便逃到屋瓦上了我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟我开始觉得我是错了！,我心里非常地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫突然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多我永无改正我的过失的时机了！自此，我家永不养猫节选自?猫?),5.选文中加点句子中“我为什么认为咬死芙蓉鸟的“一定是猫？判断正确的一项为哪一项猫“畏罪潜逃了“我不喜欢这只猫猫常对着鸟笼凝望“我看见猫嘴里好似在吃着什么A. B. C. D. 6.为什么“自此，我家永不养猫？理解错误的一项为哪一项A. 对猫的负罪感永远不能消除。
B. 确保以后不再出现这种过失C. 永远愧对这类弱小的生命D. 见了猫就会触发灵魂的伤痛C,B,7.对选文表达的主题思想概括正确的一项为哪一项A. 表现了“我莽撞急躁的性格特征B. 表现了弱者悲惨的生活和对自己命运的抗争C. 表达了希望社会都能保护、关爱小动物的美妙愿望D. 表达了知识分子的自省意识和悲天悯人的宽厚情怀8.对选文中画线句子运用的描写方法判断正确的一项为哪一项A. 心理描写肖像描写B. 心理描写动作描写C. 动作描写语言描写D. 语言描写肖像描写,D,B,9. “我的过失是什么？为什么会有这样的过失？_10.为什么“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多？_,“我的过失是“没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物因为自己轻率，主观臆断，没有调查研究便作出了判断因为第三只猫的死责任在“我我没有判断明白，便妄下断语，而且在暴怒之下追打它，这个过失是无法补救的。