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1、日 积 月 累 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 外貌神态动作语言精读略读作家笔下的人 24*金钱的魔力 23*刷子李 小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤 临死前的严监生 “凤辣子初见林黛玉 22人物描写一组 复习内容老板和托德 这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？ 篇 章人 物特 点小嘎子和胖墩儿比赛赛摔跤临临死前的严监严监 生“凤凤辣子”初见见林黛玉刷子李金钱钱的魔力小嘎子争强好胜、富有心计胖墩儿敦厚得意严监生吝啬、爱财如命王熙凤口齿伶俐、见风使舵刷子李技艺高超托德尖酸刻薄
2、、见钱眼开老板阿谀奉承、唯利是图 作者是怎样将人物的鲜明形象刻画出来的呢？使用人物描写方法 外貌描写 语言描写 心理描写 面部表情 独白 对话 抓住动作 动作描写 描写方法 描写方法 人物描写 神态描写 穿着、相貌体态等 心里想的内容 作者是怎样将人物的鲜明形象刻画出来的呢？ 篇 章人 物特 点描写方法相应应的句子小嘎子和胖墩儿比赛赛摔跤胖墩儿小嘎子憨厚可爱爱争强好胜胜、富有心计计临临死前的严监严监 生严监严监 生 吝啬啬、爱财爱财 如命“凤凤辣子”初见见林黛玉王熙凤凤口齿齿伶俐、见风见风 使舵刷子李刷子李技艺艺高超金钱钱的魔力托德老板尖酸刻薄、见钱见钱 眼开阿谀谀奉承、唯利是图图作者是怎样将
3、人物的鲜明形象刻画出来的呢？ 篇 章人 物特 点描写方法相应应的句子小嘎子和胖墩儿比赛赛摔跤胖墩儿小嘎子憨厚可爱爱争强好胜胜、富有心计计动动作、神态态、心理、外貌临临死前的严监严监 生严监严监 生 吝啬啬、爱财爱财 如命“凤凤辣子”初见见林黛玉王熙凤凤口齿齿伶俐、见风见风 使舵刷子李刷子李技艺艺高超金钱钱的魔力托德老板尖酸刻薄、见钱见钱 眼开阿谀谀奉承、唯利是图图作者是怎样将人物的鲜明形象刻画出来的呢？ 篇 章人 物特 点描写方法相应应的句子小嘎子和胖墩儿比赛赛摔跤胖墩儿小嘎子憨厚可爱爱争强好胜胜、富有心计计动动作、神态态、心理、外貌临临死前的严监严监 生严监严监 生 吝啬啬、爱财爱财 如命动
4、动作神态态“凤凤辣子”初见见林黛玉王熙凤凤口齿齿伶俐、见风见风 使舵刷子李刷子李技艺艺高超金钱钱的魔力托德老板尖酸刻薄、见钱见钱 眼开阿谀谀奉承、唯利是图图作者是怎样将人物的鲜明形象刻画出来的呢？ 篇 章人 物特 点描写方法相应应的句子小嘎子和胖墩儿比赛赛摔跤胖墩儿小嘎子憨厚可爱爱争强好胜胜、富有心计计动动作、神态态、心理、外貌临临死前的严监严监 生严监严监 生 吝啬啬、爱财爱财 如命动动作神态态“凤凤辣子”初见见林黛玉王熙凤凤口齿齿伶俐、见风见风 使舵外貌语语言动动作刷子李刷子李技艺艺高超金钱钱的魔力托德老板尖酸刻薄、见钱见钱 眼开阿谀谀奉承、唯利是图图作者是怎样将人物的鲜明形象刻画出来的呢
5、？ 篇 章人 物特 点描写方法相应应的句子小嘎子和胖墩儿比赛赛摔跤胖墩儿小嘎子憨厚可爱爱争强好胜胜、富有心计计动动作、神态态、心理、外貌临临死前的严监严监 生严监严监 生 吝啬啬、爱财爱财 如命动动作神态态“凤凤辣子”初见见林黛玉王熙凤凤口齿齿伶俐、见风见风 使舵外貌语语言动动作刷子李刷子李技艺艺高超语语言、动动作、外貌金钱钱的魔力托德老板尖酸刻薄、见钱见钱 眼开阿谀谀奉承、唯利是图图作者是怎样将人物的鲜明形象刻画出来的呢？ 篇 章人 物特 点描写方法相应应的句子小嘎子和胖墩儿比赛赛摔跤胖墩儿小嘎子憨厚可爱爱争强好胜胜、富有心计计动动作、神态态、心理、外貌临临死前的严监严监 生严监严监 生 吝
6、啬啬、爱财爱财 如命动动作神态态“凤凤辣子”初见见林黛玉王熙凤凤口齿齿伶俐、见风见风 使舵外貌语语言动动作刷子李刷子李技艺艺高超语语言、动动作、外貌金钱钱的魔力托德老板尖酸刻薄、见钱见钱 眼开阿谀谀奉承、唯利是图图语语言动动作神态态 真棒！课内的你们都找的出来了，那么课外的你也能找出来吗？ 请拿出?主题阅读?，我们分小组来交流一下。 ?主题阅读?中作者是怎样将人物的鲜明形象刻画出来的呢？ 篇 章人 物特 点描写方法相应应的句子? ? 太厉害了！课内课外都难不倒你们！你还想继续挑战吗？描写方法： 1、爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。神态 2、乾隆听了，不禁哈哈大笑，说：“好一个巧舌如簧的纪晓
7、岚，朕算服了你。动作、语言 太厉害了！课内课外都难不倒你们！你敢继续挑战吗？描写方法： 3、可真是个脏小鬼；脸上溅满西瓜汁尽是灰土，头发蓬乱，脏得要命，可是他那双小眼睛啊，却亮得像雨后黑夜的星星。外貌 太厉害了！课内课外都难不倒你们！你敢继续挑战吗？描写方法： 4、她忐忑不安地想“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！ 心理 独特鲜明的外貌描写，生动传神的动作描写，细致入微的神态描写，入木三分的语言描写，细腻真实的心理描写，能让人物跃然纸上，呼之欲出，能让人物形象变得生动形象，有血有肉，饱满立体，就像一株枝繁叶茂的大树一般，活力盎然，夺人眼球。小结：小练笔： 请选择一个情境，结合生活经历，试着运用一种或几种描写方法写一个片段。别忘了运用平时积累的描写人物的精彩词句哦！ 1、生日那天，爸爸妈妈送给我一件梦寐以求的礼物 ,我 2、上课铃响了，小明由于贪玩忘记了写作业 3、今天，有很多老师来我们班听课，我 只要我们平时多注意观察，学着捕捉生活中每一个瞬间的美，用生动的笔墨就能把人物刻画得更加栩栩如生！
