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1、看图猜成语 苏教版五年级语文上册8 成语故事成语：人们长期以来惯用的，成语：人们长期以来惯用的，简洁精辟的定型词组或短句。汉语简洁精辟的定型词组或短句。汉语的成语大多由四个字组成，一般都的成语大多由四个字组成，一般都有出处。有出处。8 8、成语故事、成语故事momodndnchchrurubbbbynyn 矛盾楚锐壁矛盾楚锐壁逼逼韵韵chusisngh戳腮僧唬矛盾盾牌清楚锐利墙壁逼真神韵戳穿 两腮 唐僧 吓唬8 8、成语故事、成语故事矛盾锐利神韵戳穿墙壁矛盾锐利神韵戳穿墙壁腾空俸禄楚国逼真推辞腾空俸禄楚国逼真推辞自相矛盾画龙点睛惊叹不已自相矛盾画龙点睛惊叹不已滥竽充数张口结舌张牙舞爪滥竽充数张
2、口结舌张牙舞爪8 8、成语故事、成语故事? ?自相矛盾自相矛盾? ? chu 戳用手指或长条物的顶端捅 。mo矛dn盾锐利稳固拿卖你能用上这些词，说一说这个成语故事的主要内容是什么？ 古代用来刺杀敌人的长柄兵器。古代打仗时防护身体，挡住敌人刀箭等的牌。? ?自相矛盾自相矛盾? ?1 1、自由轻声读课文，想一想这个、自由轻声读课文，想一想这个故事讲的是件什么事？故事讲的是件什么事？写古代一个人卖盾和矛，先夸盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人问他：拿你的矛刺你的盾，怎么样?那人哑口无言。 ? ?自相矛盾自相矛盾? ?2 2、讨论：、讨论：“夸口是什么意思？文中谁夸口是什么意思？文中谁
3、在说大话呢？他说的是什么大话呢？在说大话呢？他说的是什么大话呢？“夸口：吹牛，说大话“我的盾稳固的很,随你用什么矛都戳不穿它。“我的矛锐利的很,随你什么盾它都能戳穿。 假设“矛戳穿了“盾，就说明： “矛很_，“盾不 _。 假设“矛不能戳穿“盾，就说明： “矛不_,“盾_。 想一想：有没有第3种情况发生啊？ 什么矛也戳不破和什么样的盾都能戳破是不能同时存在，是互相矛盾的。这个成语比喻语言、行动前后相抵触。? ?自相矛盾自相矛盾? ?3 3、“张口结舌什么意思呢？那人为什么张口结舌什么意思呢？那人为什么张口结舌说不出话来呢？张口结舌说不出话来呢？“张口结舌：张着嘴巴说不出话来。自相矛盾自相矛盾你能
4、说说你能说说“的意思吗的意思吗? ?自相矛盾：比喻一个人的语言、行动前后自相矛盾：比喻一个人的语言、行动前后不一致，相抵触。不一致，相抵触。我明白了道理说话、做事不要互相抵触，而要前后一致，实事求是。 自相矛盾 韩非子 楚人有鬻y盾与矛者,誉之曰yu:“吾盾之坚,物莫能陷xin 也。又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?其人弗f 能应也。 ? ?自相矛盾自相矛盾? ?4、联络实际说说自己有没有犯过与此人同样的错误，你周围有没有人犯过这样的错误，读了这那么故事你知道什么。例例1 1：电视上脑白金的广告：电视上脑白金的广告“ “今年过节不收礼今年过节不收礼收礼只收
5、脑白金收礼只收脑白金例例2 2： 一个年轻人对大创造家爱迪生说：一个年轻人对大创造家爱迪生说： 我有一个我有一个伟大的理想，那就是我想创造一种万能溶液，它伟大的理想，那就是我想创造一种万能溶液，它可以溶解一切物品。可以溶解一切物品。 爱迪生听罢，惊奇地问：爱迪生听罢，惊奇地问： 什么！那你想用什么什么！那你想用什么器皿来放置这种万能溶液？它不是可以溶解一切器皿来放置这种万能溶液？它不是可以溶解一切物品吗？物品吗？ ? ?滥竽充数滥竽充数? ?8 8、成语故事、成语故事 “滥就是不加选择，“竽是古代的一种乐器，“充指冒充，“数就是数目。 南郭先生从来不会吹竽，为什么也得到了和别人一样的俸禄? ?
6、 ?滥竽充数滥竽充数? ? ?滥竽充数滥竽充数? ?“每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的样子，居然得到了和别人一样多的俸禄。这句话要读出什么样的语气？要读出南郭先生装模作样的语气 后来他怎么又装不下去了?吹 竽 ? ?滥竽充数滥竽充数? ?战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是总是叫许多人一齐吹给他听。可是他不要不要许多人一齐吹，而要而要一个一个地单独吹。比较这三个句子意思有什么不同。 战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他叫许多人一齐吹给他听。 战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他常常叫许多人一齐吹给他听。 战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。? ?滥竽充数滥竽充数? ?读?滥竽充数
7、?考虑：1南郭先生准备混进去给齐宣王吹竽时是怎么想的？2他拿到了和别人一样多的俸禄时又是怎么想的？3当南郭先生逃走时，他又是怎么想的？? ?滥竽充数滥竽充数? ?说说“滥竽充数这个成语的意思。 这个成语比喻没有真正的才干，却混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。 ? ?滥竽充数滥竽充数? ? 生活中有没有见过像“南郭先生这样的人，读了这个故事你知道了什么。 ? ?滥竽充数滥竽充数? ?8 8、成语故事、成语故事? ?画龙点睛画龙点睛? ?唬人通过某种方式欺骗、吓唬某人 。自学?画龙点睛?1、请大家默读课文，边读边想：张僧繇画的龙为什么不“点睛？后来为什么又给龙画上眼睛？“点睛的结果
8、怎样？? ?画龙点睛画龙点睛? ? ?画龙点睛画龙点睛? ?讨论，指导朗读。讨论，指导朗读。点睛前的龙是什么样的？所以人们点睛前的龙是什么样的？所以人们觉得怎样？觉得怎样？( (张牙舞爪，形象逼真，但缺少神韵张牙舞爪，形象逼真，但缺少神韵) ) ( (人们觉得奇怪、可惜人们觉得奇怪、可惜) ) ? ?画龙点睛画龙点睛? ?讨论，指导朗读。讨论，指导朗读。张僧繇为什么不给龙点睛？后来为张僧繇为什么不给龙点睛？后来为什么又给龙画上眼睛？什么又给龙画上眼睛？( (画上眼睛，龙就会飞走画上眼睛，龙就会飞走) ) ( (应游客的一再要求应游客的一再要求) ) ? ?画龙点睛画龙点睛? ?讨论，指导朗读。
9、讨论，指导朗读。“点睛的结果怎样？此刻人们的点睛的结果怎样？此刻人们的态度和反响又怎样态度和反响又怎样? ? ( (点睛后天气突变，龙腾空飞去点睛后天气突变，龙腾空飞去) )( (惊叹不已惊叹不已) ) 游客们惊叹不已，“惊的 是 ，“叹的是： 。 ? ?画龙点睛画龙点睛? ?讨论，指导朗读。讨论，指导朗读。读这那么故事时节要读出什么样的读这那么故事时节要读出什么样的语气？语气？( (要读出人们由奇怪到疑心最后惊叹的语气要读出人们由奇怪到疑心最后惊叹的语气) )? ?画龙点睛画龙点睛? ?讨论，指导朗读。讨论，指导朗读。游客们看到画上眼睛的真的腾空而游客们看到画上眼睛的真的腾空而去，会说些什么
10、呢？去，会说些什么呢？完成填空：霎时间，只见乌云密布，电闪雷完成填空：霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，两条被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹鸣，两条被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，有的说不已，有的说 ；有的说；有的说 ；还有的；还有的说：说： 。他们无不佩服张僧繇神奇。他们无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。的点睛之笔。? ?画龙点睛画龙点睛? ?说说“画龙点睛这个成语的意思。原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键地方用上精辟语句点明本质，使内容生动传神。读句子比较有什么不同？ 这里很美，赛过天堂 。 这里山清水秀，鸟语花香，美丽的风光赛过天堂。 山清水秀，鸟语花香，使句子意思表达的更详细，起到了画龙点睛的作用龙腾虎跃 叶公好龙龙马精神 龙飞凤舞来龙去脉 生龙活虎 龙 中国龙的由来或传说. 龙是多种动物的综合体，是原始社会形成的一种图腾崇拜的标志。 龙的组合. 龙的形状是鹿的角，牛的耳朵，驼的头，兔的眼，蛇的颈，蜃sh甚的腹，鱼的鳞，鹿的脚掌，鹰的爪子。 带有动物的成语 鼠目寸光 、胆小如鼠 、牛头马面 、九牛一毛 、虎视眈眈 、狐假虎威、龙腾虎跃 、龙飞凤舞 、龙马精神、 龙凤呈祥 、怀弓蛇影 、亡羊补牢 、鸡犬不宁 、犬马之劳 、画大画大画大画大画饼充饥 画地为牢画龙点睛 画蛇添足大逆不道 大材小用大器晚成 大相径庭大公无私
