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1、学校基层组织建设年典型材料 典型材料学校基层组织建设年典型材料_农场学校党支部共有党员52人,其中在职38人,内退14人,党支部书记_。为了更有效地在创先争优活动中开展基层组织建设年,学校党支部紧紧围绕“抓学校党建促学校发展”这条主线,以创建“三优工程”为总体目标,以学校“01188437”为具体目标,实施党员成长“三格”工程及“以党建带团建,带少先队”工程,从而有序地开展支部工作。1.推进党员成长的“三格”工程。 为了规划党员的成长,充分发挥党员先锋模范作用,便于职工群众评议,支部特意为党员们量体裁衣,制定了成长的“三格工程”-入格、升格、风格。对于青年党员教师、积极分子,支部采用“经验移植
2、”的方法,通过“转变+学习+指导+结对”的培训方式,使其迅速入格;对于中年教师,支部通过“整合团体智慧”,搭建互动交流与展示的平台,使其快速升格;对于骨干教师,支部采取“研究+反思”的方式,鼓励参加课题研究,形成实践反思,并充分发挥骨干、示范、引领作用,形成特有风格。“三格工程”为教师的专业发展和个人素养的提升注入了活力和动力。2、抓实党员行动的“三诺”环节。党支部把党员行动“三诺”承诺、践诺和履诺作为强化党员管理和加强党支部建设的重点来抓。一抓党员公开承诺活动,通过全体党员争先创优承诺大会、进行创先争优活动宣传栏、共产党员示范岗,把党支部和每个党员的承诺进行全方位公开公示,接受全校师生监督,
3、让每个党员头有“紧箍咒”,群众评议有“对帐单”。二抓党员践诺情况。校党支部要求党员根据自身承诺事项,制定详细的工作计划和推进措施,确保承诺及时兑现、如期完成。三抓党员履诺情况,定期开展党支部和党员实践情况点评,对群众反映履行承诺不够的党员,由党支部书记找其谈话。3、落实“党建带团建、带少先队”工程。注重强化党支部引导和协调功能,充分发挥工会、妇委会、共青团、少先大队、学生会等群团组织的桥梁纽带职能,重点实施“以党建带团建、带少先队”工程,把团建、少先队建工作列入党建工作的总体布局,抓制度建设,促支持措施,求工作保障,努力做到“真带”、“实带”、“常带”。支部每学期都召开1-2次党支部会,专题讨
4、论和解决共青团和少先队工作方面的一些重要问题,制定有关共青团和少先队工作的政策、制度。班子成员深入团组织,听取校团委、少先队大队辅导员汇报,与团员学生、团员教师、少先队员谈心,了解团和少先队的工作,出谋划策,协调服务。优秀党员教师每月为学生授团课、队课;组织团员、队员学生观看电教片;开展“手拉手”工程,要求每名党员、积极分子帮带至少5名学生,经常与他们交流、沟通,帮助他们解决学习和生活难题。为了增强团员、队员意识,巩固学习教育成果,校团委和少先队紧紧围绕“以党建带团建、带少先队建”开展了红色之旅读书活动、青少年志愿者组建活动、中华魂诗歌朗诵会、参与五五普法教育宣传、安全演练、“团员上团课,纪念五四92周年”、少先队入队仪式,把团员青少年团结起来、凝聚起来,引导团员青少年以更加积极的姿态,承担起肩负的使命。第 3 页 共 3 页