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1、浅析如何把握好数学课堂检测【摘 要】课堂检测是落实知识的有效载体，是提升学生能力的重要 环节，是教师进行课堂教学 反馈的重要标尺。精心设计，形式多样，冇 效地引导课堂教学。在新课程标准颁布的前提下，我们应该用发展的眼 光去看待课堂教学，我们应该积极的、大胆地去探索有效课堂教学，在 新课程标准指引下，只要教师潜心钻研，持续求进，精心进行课堂检测， 就能打造高效课堂。【关键词】小学数学；当堂检测；有效性课堂检测是我校教学模式的一个环节。根据我校的实际情况，数学这 门课程没有导学案，在课后也不能布置作业，必须要做到堂清。这就需要 我们在教学过程中不断的摸索，找出适合自己教学风格，适合学生高效学 习的
2、最佳方式。课堂检测，是实施课堂优化教学的重要手段，课堂检测可 以检测学生的学习情况，课堂教学是教师引导学生掌握知识、提高能力的 一个过程，在实施的过程中，教师并不能全面的了解学生的学习情况，而 课堂检测后，教师可发现学生对知识常握的怎样，能力提高到何种程度， 哪些同学己达到了目标，哪些同学还有待于进一步提高，之后教师可制定 出相应的措施予以帮助。它可以检查教师教的情况。教师的备课，往往是 将精力主耍放在研究教材、教法上，对学生的接受能力往往估计不足。有 时认为学生学起来很容易的知识，而课堂上却进行不下去；有时觉得用起 来应该很好的方法，学生却不予以采纳。所以，只有当进行了课堂检测之 后，教师才
3、能发现备课中的不足，才能及吋的调整方法，改变策略，从而 达到理想的目标。如何有效进行课堂检测，我感觉应该从下面儿个方面进 行：一、冇效地设计检测题首先习题的设计非常重耍，当堂检测的习题耍少而精，必须紧扣当堂 检测的知识点，这样既使学生明确本节课的重难点。又能训练学生的思维, 检测学生是否对概念定理理解，并学以致用。当堂检测一般包括复习检测、 对新知的针对性检测、巩固性检测、综合性检测、拓展性检测等，它应当 贯穿于整个课堂教学活动之中。二、灵活运用检测的方式方法课堂检测是教师了解学习目标落实情况的重要手段，所以在形式上要 多样，设计上结合学生的实际情况，作到精练、有趣、实用，固定练习和 随机练习
4、结合，个人和小组参与结合，精心设计，达到检测冃的！三、采取冇效的课堂检测形式耍想提高课堂检测的有效性，一定耍调动学生积极性，增强学生的自 信心，激发学生的自豪感，这样学生才能乐学善思。因此，我认为可以采 用以下儿种灵活的检测形式：1 有效性的提问。提问是最常用的检测手段, 力求每个问题的提出都能引发学生思考的兴趣和求知欲，对于重点和难点 部分，可以采用反问的形式。提问还要冇一定的针对性和普遍性，让学习 能力薄弱的学生也有展现的机会，让他们体验成功的喜悦，增强自信心。2有效性的练习。设计有效性的练习题，多加注重“一题多解”、“一题多思”、“一题多练”，体现“易错点”和“易混淆点”，使学生能够举一
5、反三。3让学生设计并讲解检测题目。可以针对某类典型题目或者某节课，由学生自行设计检测题目，并结合学习内容，讣学生对某一问题进行讲解，然 后由教师进行指导和点评。4分组检测。将学生分成学习兴趣小组，均由 优、中、差学生组成。检测吋让学生通过小组间的合作解决检测题目，对 整个小组的检测结果进行评议，实现生帮生，生教生，以优促差，提高课 堂学习效率。课堂教学是教师引导学生掌握知识、提高能力的一个过程， 在实施的过程中，教师并不能全面的了解学生的学习情况，而课堂检测后, 教师可发现学生对知识掌握的怎样，能力提高到何种程度，哪些同学己达 到了目标，哪些同学还冇待于进一步提高，之后教师可制定出相应的措施
6、予以帮助。教师的备课，往往是将精力主要放在研究教材、教法上，对学 生的接受能力往往估计不足。有时认为学生学起来很容易的知识，而课堂 上却进行不下去；有时觉得用起来应该很好的方法，学生却不予以采纳。所以，只有当进行了课堂检测Z后，教师才能发现备课中的不足，才能及 吋的调整方法，改变策略，从而达到理想的目标。四、关于课堂检测的几项“注意”1 不管采用哪种检测形式，必须要冇及吋的反馈矫正。反馈矫正既可 以是体现师生互动的问答式、举手式、批阅式、板演式等，也可以是体现 生生互动的互对式、批阅式、讨论探究式等。2课堂检测以小组为主要组 织形式，合作探究为主要学习方式。3面向全体分层检测：相信没冇教不 好的学生，没有学不好的学生。耍做到因材施教，因人而异，因异而求。 检测内容要注意层次性。4打造高效课堂：一上课教师要注意尽快把学生 的情绪调动起来，让学生紧张起来，以便投入到教师预设的课堂教学的“战 斗”中去，做到环环相扣，提高课堂节奏，达到课堂高效的目的。总之，要真正实现高效课堂，那么课堂检测这一环节无疑是重中之重。 因为，通过有效的方式让学生在检测中巩固知识，提高能力，提升觉悟， 课堂才能真正的实现高效！教育是行动的学问，就让我们马上行动起來， 在生本理念的指引下，将课堂检测进行到底！
