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1、浅谈中学生随笔的写作的方法 随笔和其他文体有所不同,它没有正襟危坐、一本正经的作文架势,其文思经常如“风吹林响,泉激石鸣”,即兴而生,随便而发,不求得意;其行文如汩汩山泉,顺势而下,意到笔随;其题材可大可小,其篇幅可长可短,完全发乎自然。但随笔看似随便,实则费心,它往往从生活中和书本上随处得题,信手拈来,借题生发。它的视野比较开阔,谈天说地中 传达出深刻独到的人生体验,左右逢源中表现出渊博的学问,它的思路不拘泥于一点静止不动,而是如行云流水般通达酣畅。当然,中同学的随笔写作与作家们的随笔创作在深度、广度、厚度上有所不同,但在写作本质上并没有什么不同,即随便、自由、小巧、雅致、隽永,贵在写出自己
2、的真情,显出自己的性灵,给读者“一点凉爽”、“一点安静”、“一点感动”、“一点启迪”,真正做到“我手写我心”。 中同学怎样才能写好随笔呢?笔者认为,应当做到以下四个方面: 一、敏感 现代社会,日新月异,生活的变化,心态的波动,喜怒哀乐,千姿百态。敏感的、擅长观看和感悟的同学,会抓住生活中的一段经受、一丝感受、一星冥想、一次奇遇、一次邂逅、一点纠葛、一个插曲、一场梦幻,自然界的一丛草木、一块山石、一朵鲜花、一片雪花、一只飞鸟、一场雨雪、一颗流星,也可以是一个画面、一种意境、一个人物,甚至是间或听到的几句对话,以及从生活平面飞跃的一点浮想,都可能心有所动,激 发情感,产生思想。所谓“灵犀一动,心有
3、所感”,“乘兴走笔,倚马可待”,说的就是这种情景。细小、片断、零散、平凡的事物,经常简单被同学忽视,间或获得的新奇感受、情思火花又稍纵即逝,同学没有灵敏的感觉,没有深思的心灵。就可能失之交臂。所以,同学要有一颗敏感的心,敏锐地抓住间或得来、稍纵即逝的对话、动作、场面、情思、感受,把它写出来,写得别具意味,引人人胜,令人回味。 二、真实 余秋雨说:“散文是一种不带什么表演意识的直白坦示,在散文中的任何矫情、空泛、玩弄比在其他文体中更让人难过。”“散文作为一种文体的独立首先是一种心态的独立。”这段话启发我们,随笔最擅长的是以一颗真诚的心。抒写自己在生活中的所见所闻所思所感。“我手写我心”,这颗心。
4、应当是一颗真实的心灵,不矫揉,不做作,更不能虚伪。应当指导同学不拘一格,随心而写,尚真忌伪,无论是叙述描写,还是抒情谈论,都要真实地反映自我的观看,自我的熟悉,自我的评价,摒弃虚情假意,反对刻意为文。真实再现,真实流露,真情表达,纯洁自然,出于天籁。从某种意义说,随笔就是与自己心灵的真诚对话,就是真挚地向读者袒露自己的灵魂,绝无矫饰。 三、有昧 随笔作为一种自由的文体,应当努力写出一些意味,因情而动,依实写来,联类生发,谈论风生,联想升华,率性而作,涉笔成趣,从而表现了一种熟悉,一种体验,一种感情,一种咀嚼,形成一种情景理相生、含蓄蕴藉的意向空间,呈现出意蕴、情致、理趣,空灵中有实,飘逸中有根
5、,柔媚中有骨,或以事感人,或以情动人,或以思想启迪人,以才智愉悦人,才能有意味,才能意味深长。当然,这一切不需要长时间预备,也不需要反复酝酿,正如陆游所说:“文章本天成,妙手偶得之。”不需要刻意追求,间或得之即可。 四、敏捷 随笔在构思上具有零散性、发散性、随机性,同学面对一物之微、一时之得,生发出丰富的联想和想象,比物连类,上下串联,一气贯注,敷衍成篇。在表达方式上,可再现一个小场景,可记叙一个小事情,可描写一个鲜亮的人物,可抒发一种动人的情感,可表达一种独特的感悟。在风格上,可朴实清秀,可雄浑刚劲,可潇洒俊逸,可峭利冷峻,可冲淡平和。可空灵温婉,可娟秀纤巧,可布满乡野之气,可洋溢都市风情,可庄可谐,丰富多彩。在篇幅上,长短不拘,长的可达千字,短的百字左右,随表意的需要而定,一般以短章小制为主。 随笔的随便、自由为同学的写作供应了宽阔的空间,但也要防止两种可能消失的问题:一是立意的粗俗,层次低,随心所欲,缺少思辨,思想观点偏颇,总是着眼于个人得失,局限于个人小天地,肆意发挥个人的不健康情感;二是用笔的粗糙,结构支配、技巧运用、语言表达上不讲究,缺少审美眼光,泛泛道来,寒伧浅陋,面目可憎。为此,需要引导同学立意高远,追求情趣理趣,生动、形象、自然、鲜活、丰富、精致,富于文采。 真实而不沉重,轻灵而不空泛,自然而有品位,恬淡而好玩味,应当是中同学随笔写作追求的目标。 4
