《20xx年大学生农村支教社会实践报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20xx年大学生农村支教社会实践报告（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20xx高校生农村支教社会实践报告 20xx高校生农村支教社会实践报告 20xx年高校生农村支教社会实践报告范文 20xx年高校生农村支教社会实践报告范文1 支教生活短暂而又漫长，辛酸而又甘甜，欢快而又孤寂，回顾这一年，个中味道，样样俱全。这一年的我的成长，就像一棵树的健壮，困难但欢快，辛苦但充实。 一年前，刚毕业的我下乡支教，即将走上新郑新村二学校的讲台。还记得到达的第一天，学校就部署我担当一班级一个班的班主任和语文教学工作。那一夜我彻夜未眠，我深知这既是学校对我的无比信任，也代表着巨大压力。我突然觉得我像一棵脆弱、孤独、无助的小树，在一个生疏的环境中挣扎。备课讲课，制定班规，管理同学这一切
2、在很多老师看来易如反掌的小事，在毫无阅历又无人可问的我来说，却实在是一项工程。我要如何去做?我很迷惑。 但随后，我所担忧的很多问题竟迎刃而解。在接下来的每一天，在教学上、生活上，学校的领导和老师真诚、热忱、纯朴，用他们的无微不至的关怀包围了我。 在生活上，这一点点暖和像阳光呵护我成长。怕我们过不惯这里清苦的生活，马校长部署我们住进了新建成的洁净光明宽敞的新宿舍楼，而大部分的老师都还几人一间挤在昏暗的的平房中;他给我们安排了一个特地烧水做饭的房间，而学校的的其他领导、老师却吃着食堂的大锅饭;他给我们配发了电磁炉，而过后我们才知道学校严格节电，不允许其他任何老师、同学私用电器。常校长、王校长多次亲
3、自开车接送我们，而事后我才知道汽车是特地向其他单位借的。一次，学校停水一天，赵老师步行出去提了一大桶水，自己没舍得用一点，全部给了我们，生怕我们不习惯。我的原单位的各位领导、老师多次来这里探望我们，关怀我们，给我们带来生活用品和食品。这些生活上的无微不至、嘘寒问暖、雪中送炭像阳光照入我心里的每个角落，使我澎湃不已，感动不已，暖和不已。 在教学上，这一次次关怀像甘泉呵护我成长。既没有教学阅历，也没有班级管理阅历，就要马上踏上生疏的讲台，管好这一个班56名同学，对我来说难度很大。我不是当地老师，对同学的家庭、思想状况不了解。面对这种状况，班上教数学的冯老师积极找到我，帮我解决这个难题。她教我如何找
4、同学逐个谈话，了解状况，带我家访，帮我分析每个同学的性格特点，让我快速成长起来，与同学的交流上也开头得心应手。除此之外，教研组的各位老师也给了我很大的帮忙。一开头，我苦恼没有时间备课，讲课生疏。教研组长冯老师就多次组织学科组听课评课集体备课再讲观摩课，用集体的力气、大家的才智来帮忙我、培训我。我的每个进步他都看在眼里，给与我准时的、充分的、真诚的批判和鼓舞。同一备课组的任老师、姚老师准时给我传授阅历，教我如何“化整为零“。我学着将时间一块一块切割开来，利用一切可以利用的时间记录、摘抄、总结，听课、讲课、评课。一天下来，往往已经是腰酸背痛，两腿抽筋，到了精疲力竭的地步。但是，我没有退缩，我决不能
5、辜负领导、老师对我的期望。我舍命往前冲，每天都要工作到深夜，编写材料，部署活动，批改作业。而我原单位的领导、老师也多次带来了高质量的观摩课以及先进阅历，与这里各位老师交流学习。面对一个星期近二十个课时的教学量，我渐渐得心应手，视野渐渐开阔。这里的领导和老师们的敬业精神让我敬佩，他们身上的真诚、热忱、纯朴无时无刻不感动着我，让我感受到了这个大家庭中的暖和。虽然苦，虽然累，但我收获颇丰! 不仅是我、我们支教的老师，其实每位老师、每个同学能在这里学习工作都是幸运的、暖和的。学校很美，我来这里的短短一年间，新教学楼和办公楼先后建成。每个办公室都配备了空调、饮水机和崭新的办公桌、椅。教体局和学校领导关怀
6、着老师的成长：在考试和各类竞赛后，优秀的老师会被赐予奖金、奖品的鼓舞;组织老师去杜朗口学习先进的教学阅历，有步骤的进行教学改革等。学校很关怀每个同学的学习、生活：在宽敞光明的教室设置了阅览柜，使每班的学习环境舒适，读书氛围深厚;每天部署老师饭堂值班、午休值班、夜间值班，使每个同学都能安心学习，放心休息。学校的几位领导都是每天吃住在学校，起得比同学早，睡得比老师晚，周末也经常加班工作，很少休息。学校本着建立一个符合学校实际状况的管理机制和考评方法的原则，充分调动老师、同学的工作、学习的积极性和热忱，发挥创新性、科学性，促进了学校管理水平和培训教学质量的全面提高。 面对学校领导、老师的融融关怀，想
7、到原单位领导、老师的殷殷嘱咐，想到市教委的领导对我们的真实托付，我感慨万千。我来到这里肩负着增砖添瓦，为架起城乡培训交流平台而努力的任务。要努力提高自身才能和水平，为进一步搞好培训教学奠定基础。领导、老师给与我的呵护、关怀我要回报给我的同学们，我要从本职工作做起，从一点一滴做起，教好我的孩子们，把我把握的全部学识尽我所能的传授给每个同学，让他们喜欢语文，喜欢学习，学有所成，学有所长。 我面对的孩子是初一的新生，这就意味着他们刚从学校毕业，离开了父母家人，进入一个全宿制的学校，每天5点起床开头学习，晚上九点才能下课休息，饭菜没有家里的好，床被没有家里的舒适，更没有了父母的嘘寒问暖。面对如此巨大的
8、落差，在开学的第一天就有很多同学泪洒课堂。面对这种状况，我所能做的就是真心、细心、耐心对待我的每位同学。我留意到班上的一个瘦弱的女生王慧，每天很少到饭堂吃饭，上课从不抬头，下课从不与人交流。几次积极跟她爸爸联系后，我知道了她从小在四川长大，母亲在她幼年时得白血病去世，家里为了给她母亲看病几乎花光了全部积蓄，他的父亲为了逃债带她来到了新村，为了多挣些钱，每天在工厂干十几个小时的工作，星期天从不休息。于是我经常下课到她面前说会儿话，和她聊会儿天。她不吃面条，我就把我带的一些好吃的给她;她发烧了，我带她坐车去城里看病;她的鞋子坏了，我步行半小时帮她去修理;她的一般话不好，我把班里一般话最好的班长调到
9、她的旁边，帮她学习;她内向缄默，我鼓舞班上活泼大胆的孩子们积极跟她做伴侣;她想爸爸，我就跟她讲笑话，逗她快活。渐渐的她露出了笑容。最终，在我的课堂上她第一次举起了手，富有创新力的答案获得了大家雷鸣般的掌声。从那以后她的笑容多了，学习也成果逐步提高。在一次作文中她提到了我，在作文纸的右下角，我看到了两个很小的字“妈妈“。当时的我热泪盈眶，心里很长时间安静不下。这个词是我的同学、我的珍宝们对我的最高的观赏和最真的情感的流露! 我真心、细心、耐心对待每位同学，使他们快速的融入了班级的学习生活中，每个人都学着真诚待人，相互礼让，相互帮忙，在这个大家庭中，一种班级凝集力把大家凝成了一股绳!因势利导，我从
10、最基本的课堂常规抓起，以培育同学的学习兴趣为切入点，严格要求，转变了他们原来的懒散和精力不集中等坏习惯，几个星期之后，同学们就形成了良好的上课习惯和学习习惯，精神面貌发生了天翻地覆的变化。 同学的思想和精神面貌焕然一新了，但是我不能满足于现状，我所在的新村二中是一所特别优秀的学校，历年高中升学率在60%以上，我必需跟上学校的教学步伐。如何进一步提高同学们的学习成果，是重中之重。除了认真备课，细心设计教案，之外，我试着将激发同学兴趣，欢快高效学习的理念融入我的每节课。 学习兴趣和学习效果是紧密相联的。一些同学之所以不喜欢语文，并不是他没有语文的兴趣，而是由于他们成果差，屡考屡败，只有失败的苦痛，
11、没有成功的欢快，致使兴趣之火熄灭了，视语文为虎，谈虎则色变。要转变这一状况，就必需对同学经常赐予成功的鼓舞，特殊是对中差生。使其在语文学习中能不断地品尝到成功的欢快，他就会渐渐对语文有了兴趣和热忱。我的一名同学周富豪，进班成果是最终一名。有一次，在快速背诵古诗的时候，他最先举起了手，流利地背诵了下来。我对他大加观赏，说他在背诵方面是个奇才，记忆力超群，肯定要把它好好利用。从那儿以后，一到让快速记忆什么东西的时候，他都特别的认真，完成得也特别好，我又表扬了他几次，后来我发觉他的学习态度变得积极积极。在随后进行的期中考试中，他的成果从五十七分一下子提高到九十四分。毋需言语激励，以后的每节课上他都是
12、最认真、最积极、最欢快的一个。其他的同学看到他的巨大进步，学习语文的热忱被充分的激发出来。很多时候我的语文课就是他们的舞台，每个人都能在上面欢快、自信的表演。 我留意联系实际，引导迁移同学的兴趣。例如在围绕“爱国“这一中心写作文时，很多同学写的都是套话空话，感情空洞。我在修改课上，结合实际讲了很多人关注西藏问题，中国奥运会的火炬传递所受到的阻碍以及残疾姑娘金晶在巴黎英勇爱护祥云火炬的感人故事。在我讲完后，孩子群情激扬，眼中流露出一种坚决的爱国情，班里大半的同学积极要求重写作文，不到一节课的时间，一篇篇真情流露的激扬的文字就呈现于我的眼前。从今以后，不论是抗击雪灾，关爱残疾人，抗震救灾，都成了同
13、学们关注的焦点，他们学会了洞察生活，真诚写作。在这次的四川地震灾难时，我请班上的四川女孩王慧给大家讲秀丽的巴山蜀水，淳朴的风土人情，唤起大家的爱国情、责任感、进取心，请大家珍惜现在的学习生活，学会感恩，很多有浮躁心情的同学开头重新端详自己每课的学习，每天的生活。 我将激发同学兴趣，高效欢快学习的理念融入我的每一节课，千方百计地调动同学的积极性，挖掘同学自身的潜能，让他们积极积极地参与到语文教学中来，从而提高同学的语文学科才能，使每个同学每节课都有所收获，使他们真正的爱上语文。因此，我们班的语文成果在班级也始终是遥遥领先，多次考试中语文单科平均分达到100分以上，基本消退80分以下的语文成果，全
14、班级语文学科成果最优秀的同学我们班占据大半江山。我的工作获得了学校领导和老师的认可、表扬。 我像一棵树，学校领导和老师的呵护像阳光，像甘露促我成长。在感恩中我抽芽、生枝，将那一片绿荫回报给我的同学，使他们学有所成，学有所长，我以只有用优异的成果来回报关怀我的领导、老师。我没有辜负教委交给的我任务，努力提高自己。 20xx年高校生农村支教社会实践报告范文2 这是一帮高校生，在校学习勤奋刻苦;这是一帮90后的孩子，在妈妈眼中不能受一点苦.但他们却是一个团结的小集体，甘于奉献、乐于付出，支教钦州，用爱和责任关怀了一群有必要的孩子。从同学到“小老师“，不只是简洁的角色转换，更是一个青春的成长! 对于这
15、个支教小组成员来说，这个暑假是一个不平凡的暑假!遵照学院领导的指示，西商学子成立一个乡村支教小组，开展暑期社会实践活动。作为一名高校生，大家都有这样的感觉：每到学期结束，大家都是归心似箭的，恨不得马上飞到自己的家中，享受家庭的暖和，但暑期到来西商学子照旧在行动，由于，暑期放假，爱心不放假! 7月13日上午9点，整个支教小组从广西高校动身，于北京时间下午16点左右到达广西钦州市青塘镇那角村。交通的不便、道路的坎坷以准时间的长期并没有影响到志愿者的积极性，一路上，大家高声唱着志愿者之歌，井然有序的前进着，不埋怨，不退缩。这个不长不短的路程，让我看到了每位小组成员成熟的另一面。或许这样的评价会引人非
16、议，但想想我们身边堵车塞车时急躁的心情，想想我们从城市的羊肠大道走到弯弯曲曲、坎坷不平的乡村小路时低落的心情，就可以知道，两个多小时的车程中，能做到保持积极性，一路唱歌说笑是多么的不简洁而且，这些成员也只是大二的同学而已，他们之中有的人生活在城市中，可能长这么大都没去过农村，没到过山区。到了，目的地之后，我们把小组成员做了个简洁的分工，然后第二天就开头了支教工作，没有休息、没有调整时间。 钦州市青塘镇那角村是一个有着400多人的村落，当地经济进展相对落后，绝大部分青年都外出务工，留守在家的仅有劳动力很弱的老人和孩子。目前，整个村委只有一个设施不是很完善的学校，孩子们要想去上学必需花30分钟步行到邻近的村委学校去上，或是到更远的镇上去上，求学之路特别困难。硬软件设施的配置、师资的严峻不足，
