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1、探讨新课程理念下的中职数学创新教学问题摘 要 数学作为当前中职学校课程教学中的有机组成部分，在提高 学生自身认知能力以及解决问题能力等诸多方面都有着非常重耍的作用。 但在我国以往的数学教学中，由于受教育体制以及教学方法的影响，导致 学生进行数学学习时，经常存在着一些注意力不集中，以及学习热情不高 等问题，严重时，甚至会产生厌学情绪。所以这就要求教师在当前的教学 过程中，应该采取相对合理、科学的措施來切实做好相应的数学教学工作。 木文就通过结合现阶段后在中职数学教学过程中所存在的一些问题与现 状，对如何做好数学创新教学工作进行详细的探究与讨论。关键词新课程中职数学创新教学我国现行的课程理念以及课
2、程标准中，曾经明确的指出，教师在当前 的课堂课堂教学过程中，应采取相应措施来实现学生自身学习方式的有效 改变，并在学习中教会学生合理有效的去发现问题以及提出问题还有解决 问题。因此这就要求教师在当前的数学教学中，应注重培养和激发学生的 质疑能力，并在教学过程中通过积极的引领和指导来调动学生的积极性以 及主动性，从而更好的去培养和激发学生潜在的创造精神以及相应的实践 能力。一、努力的营造出一种适宜的教学情境(-)创设出一种和谐、轻松的课堂气氛新课程理念之下，要求现阶段的课堂教学，教师和学生之间应该构建 成一个民主平等相互合作关系，要记住两者之间的关系应该是平等共存 的，是一种朋友式的关系，并非是
3、那种“居高临下”的关系。因此这就要 求教师在教学过程中，一定要具备民主思想还有民主作风，通过采取相对 科学、合理的教学措施以及教学手段来努力的营造出一种适宜、轻松的教 育环境。此外教师在教学过程中，要将口己从以往那种操作者以及主导者 转变成为现阶段教学中的引领者以及指导者。通过这种方法，能够将学生 口身的积极性以及主动性充分有效的调动起来。(-)激发提问在当前的教学过程中，教学艺术往往比较注重强调具有一定创造性的 方法以及教学手段。因此这就要求教师在教学过程中，应当去努力的追求 自身的创造性，以实现为学生进行一个标准规范的创新示范。在现阶段的 数学教学过程中，教师可以将教学方法以及数学这们学科
4、有机的结合起 来，努力的为教学创造情境，这样就能在教学时，有效的激发了学生自身 的想象力以及创造力。例如在学习轴对称这一章节的教学内容时，老 师可以借助于多媒体等先进的教学设备来演示一些图片，图片可以是口然 景观，也可以是分子结构以及建筑物或者是一件艺术作品，此外还可以是 动物或者植物等等，并在演示过程中，让学生结合教材内容，理论联系实 际，让学生亲自去体会和感知那份对称，以实现学生自身审美意识有效提 升，并在激发学生学习兴趣的同时，调动学生的积极性以及主动性。二、实现教师口身教学理念的有效转变在我国以往的教学过程中，我们不难发现教师所采用的教学方法过于单一，再加上使用的手段不科学等，导致在教
5、学过程中，很难激发和调动 学生的积极性以及主动性，即使学生在脑海中有一些新的思路以及新的方 法和新的观点，也往往没有时间在课堂之下详细的表露岀来。这样就在不 自觉中逐渐的扼杀了学牛自身的创造性思想。而与此同时，随着我国当前 国民教育的进一步发展，人们越来越注重培养学生自身的创新精神以及实 践能力，所以相比之下，传统老旧的教学模式显然已经不能跟上社会发展 的步伐，所以这就要求教师在当前的教学过程中，应对教学模式以及教学 方法进行创新和改革，同时在开展课堂教学时，应依据一定标准将学生自 身的观点和想法能够清晰明确的表述出来。尤其是再对相关问题进行具体 解析时，教师最好不用直接将自己的意见发表出来，
6、而是让学生通过自主 有效而对思考以及交流与合作，来自己的真实想法和思路及时有效的表述 出來。通过这种方法才能更好的去促进学生自身创新性思维的有效发展。另外在这种学习环境之中，让学生自己去积极地探索问题以及发现问题还 有解决问题，可以让学生更好去享受和体会那份喜悦。三、激发以及培养学生在学习过程中提出问题的能力一般来讲，在现阶段的中职学校数学课堂教学中，所涉及的问题很多, 所以这就要求教师开展相应的教学活动时，一定要抓住教材中的重点以及 难点，并结合教材内容以及学生的个人能力来精心设计一些问题，以切实 加强提出问题的启发性以及导向行。应该说，在当前的数学课堂教学过程 中，有的是教师依据教材内容所
7、设计的一些问题，而还有一些则是学生在 学习过程中所提出的一些问题。但不管是何种问题，都需要注意的是，教 师结合教材所设计的一些问题一定要具有较强的启发性以及继发性还有 诱导性。另外在教学过程中，教师也要注意一定耍给学生留有一些思考时 间，让他们能够更好的去交流、去探索，以培养和激发他们在交流以及学 习过程中发现问题以及解决问题的能力。四、增强学生自身的应用意识，并极力培养学生自身的创新精神在当前的教学活动中，有很大一部分知识都是来源于我们日程生活当 中，并为生活提供一定的服务。比如我们常见的手机收费问题、以及水电 费等等。所以在现代社会当中，通过利用一些数学知识以及数学方法來更 好的处理一些日
8、程生活问题，U经成为现阶段我们每个人都应该具备的基 本生活能力。五、结语我国现行的课程理念以及课程标准中，曾经明确的指出，教师在当前 的课堂课堂教学过程中，应采取相应措施來实现学生自身学习方式的有效 改变，并在学习中教会学生合理有效的去发现问题以及提出问题还有解决 问题。因此这就要求教师在当前的数学教学中，应注重培养和激发学生的 质疑能力，并培养和激发学生潜在的创造精神以及相应的实践能力。参考文献：1 方秋云如何增强职专数学课堂吸引力J海峡科学.2011. (05)2 陈开圣创造数学课堂的吸引力J.新课程学习(中) 2011.(09)3 刘乐军学贵究 教贵导一一试论中职数学课堂中的探究性教学J文理导航(中旬).2011. (09)
