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1、天长市安乐中学九上语文期中试题温馨提示:1你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分），你要在150分钟内答完所有的题目。2试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。3答题过程中，你可以随时使用你所带的新华字典。4考试结束后,只需将“答题卷”交回。一、积累与运用(35分）1用课文原句填空.（10分）过尽千帆皆不是， 。（温庭筠望江南） ，欲语泪先流。(李清照武陵春）足蒸暑土气， 。（白居易观刈麦）今夜偏知春气暖， 。（刘方平月夜) ，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）零落成泥碾作尘， .（陆游卜算子） ，西北望，射天狼。（苏轼江城子 密州出猎）
2、浊酒一杯家万里， .（范仲淹渔家傲）诗言志。我们可以从渔家傲中的“ ， ”体会到将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀;可以从破阵子中的“ ， 明白辛弃疾的爱国激情和雄心壮志.学校开展“好读书 读好书”综合性学习活动，初三(2)班同学在语文老师的指导下分成四小组，进行了为期一周的活动，在学校的文化窗布置了下面四个专栏。(13分)2专栏一：【看名人怎样读书】（4分）名人们读书的方法可谓百花齐放，各有千秋：孔子主张：“学而不思则罔，思而不学则殆.孟子提倡：“尽信书,则不如无书。”陶渊明主张“好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食.朱熹倡导:“循序而渐进，熟读而精思.”等等。然而有一点是相通的:那就是读书时
3、不管周围的环境如何喧嚷，都要做到心无旁务。要有自己的思考，不能断章取意，养成习惯,才能在学习中独领风骚。栏目中有两个字容易读错，请你给它注音。（2分）风骚（ ） 喧嚷（ ）由于粗心,栏目中划线的两处各写错了一个字,请你改正。（2分）心无旁务 断章取意 3专栏二:【你说我说说读书】（3分） 在讨论怎样处理流行作品与读经典名著的关系问题时，同学们形成了两种观点:有人认为，应该多读流行作品.流行作品用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情,读起来轻松省力，有兴趣，吸收快。也有人认为，应该多读经典名著。名著是经时间筛选留下的硕果,是古今中外文化的精华.它们和一般作品在文化品位上是不相等的，
4、它们好像军事上的制高点，占领了它，其他就不在话下了.读名著，有以一当十的价值。两种观点,你更倾向于哪种，请说说你的依据并作简要分析. 4专栏三:【读图时代学读图】（3分） 有人说，现在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们面前，读图已经成为人们生活中的一部分,面是张红同学找到的一则漫画，请你仔细观察，并回答问题.(1) 用简要的语言介绍这幅漫画的内容.(1分) （2) 仔细观察这幅漫画，说说它反映了怎样的社会现象。（2分） 5专栏四：【文化长廊名著大家读】（3分）这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍往林冲脑袋上便劈下去.说时迟、那时快，薛霸
5、的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚，喝道“生的面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身高八尺,腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀.”这两段话选自一部古典小说，其中选段中的“胖大和尚”是 ,从原著中可以看出他是一个 的人（性格特点)。6班级要召开“我看小事”主题班会，活动过程中遇到了下面的问题，需要你去解决。(12分)(1)你所在的小组讨论后认为:小事有时决定大事的成败,小事往往反映人品修养的高下。大家想拟一个能突出这一中心的演讲标题。你拟的标题是什么?（不超过8个字)（2分）(2）小组推选李明在班会上演讲。为了写好演讲稿,李明
6、请大家为他列举一种不重视小事的生活现象，并提供一句关于不可轻视小事的名言。(4分）你列举的生活现象是：_ 你提供的名言是:_(3)李明准备先谈小事与大事成败的关系，再谈小事与人品修养高下的关系,这两部分内容之间需要用一两句话来衔接.请帮他写出这个过渡句。（3分）(4）演讲过程中有几个同学在下面说笑打闹，班会结束前，你作为主持人作小结，想结合班会主题对他们提出忠告，你会说些什么?（80字左右) （3分）二、阅 读（55分）阅读下面的文字,分别回答问题。一 (20分）只管向前奔跑 崔修建贝基拉出生在埃塞俄比亚的一个贫苦的家庭，很小的时候,他就渴望成为一名驰骋赛场的长跑健将。他时常站在训练场边，羡慕
7、地看运动员们的训练。但极度贫寒的家境，让他自卑得有些羞愧-他不仅拿不出训练费，连最便宜的普通跑鞋也买不起.那天,贝基拉不知不觉地又走到训练场边,望着跑道上那些奔跑的身影,他既羡慕又难过，心头奔跑的热望亮起来，又暗淡下去.一位跨栏教练员听了贝基拉的倾诉，将他带到一组很矮的栏杆前,让他一路跑过去,他轻松地跨越一个个栏杆；教练员又指了指那组已升高到足有1.5米的栏杆前让他再试一试,他努力了好几次,也没能跨过去。这时，教练员平静地告诉他:“孩子,你刚才所说的那些困难，就像眼前的这一道道栏杆,它们会横在每个人的面前，那些你现在跨不过去的栏杆,可以在一次次的失败后,最终跨越它们,你还可以踢翻它们，也可以绕
8、过它们，你只需盯紧你向往的前方，只管努力地向前奔跑，相信没有什么可以拦住你的梦想的。”教练员的一席话重新点燃了贝基拉的希望,从此，买不起跑鞋的贝基拉开始了他坚定而执著的赤脚奔跑训练，广袤的原野、泥泞的山路、坚硬的戈壁滩上随处可见他奔跑的身影，他已练出了一双铁脚板。数年后,他成了埃塞俄比亚著名的马拉松运动员。1960年罗马奥运会马拉松赛场上,贝基拉一出现,便引起人们的关注，因为他是唯一赤脚的运动员。在数万名现场观众热烈的掌声中，贝基拉为他的祖国赢得了一块沉甸甸的金牌。距1964年的东京奥运会开幕还有20多天,贝基拉动了一次手术,很多人以为他会放弃比赛。然而,32岁的他不仅出现在马拉松赛场上，而且
9、再夺金牌,成为奥运史上第一个蝉联这个项目冠军的选手，也成为埃塞俄比亚的民族英雄。面对记者蜂拥而至的话筒,贝基拉激动地感慨道：“一切都很简单，只要站在跑道上,就没有什么障碍可以拦住奔跑的雄心,就只管向前,再向前，一路向前地奔赴梦想的终点.”没错，大千世界中的我们每个人面前,都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍，只要不失去向前奔跑的雄心，就能勇敢地跨越它们，踢翻它们，绕过它们，就会抵达梦想的前方。 （选自思维与智慧第9期)7。贝基拉小时候的梦想是什么？（3分)8.贝基拉“心头奔跑的热望为何“亮起来,又暗淡下去”呢？(3分）9。贝基拉最终实现了他的梦想，你认为他成功的关键是什么?（3分）1
10、0。文章最后一节运用了什么表达方式？其作用是什么？（3分)11.“只管向前奔跑”有何深刻含义?（3分)12。有些同学虽然也有这样那样的梦想，但往往经不起困难的考验,很快便放弃了自己的梦想。请你用贝基拉成功的例子，给他们写一封短信，激励他们重拾梦想，奋勇前进。（5分） 二 （20分）读书养气 李建永说读书是为了升学,为了获取知识，为了提高修养，为了改变命运，为了做官，为了就业,为了成名成家,为了报效祖国,等等，均无不可。但我觉得，最根本的一条是：读书可以养气.人有三宝精气神，腹有诗书气自华。读不同的书，可以养不同的气。豪气，灵气，平和之气，浩然正气,可以养也;邪气，戾气,酸腐之气，阴阳怪气，亦可
11、养也。读书于人，就像吃饭喝水一样不可或缺,我们可以从书中汲取无尽的精神力量不,汲取气，汲取一种激荡在我们的血管,充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气.同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养阅读各式各样的书,汲取各种各样的气，以避免先天不足，后天失调.不过,血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收,大量读书，还要有目标,有选择地读书,吸取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。就像孟夫子说的那样:吾善养吾浩然之气也！如果说读书是养气,是输入，那么写作则是释放，是输出。作者把气注入文章，读者又通过读书,感受到文章的气，吸收了文章的气。你我常说的“回肠荡气，不正是说一
12、种读书的经验,不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗？是什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来.气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同.所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜，便是韩柳欧苏四大文豪的禀赋、气质、学养之差异，贯透于文章中的具体表现。曹丕说“文以气为主”。韩愈也强调“气盛言宜”就是说，写文章的人，只要气足了，想怎么写就怎么写。所谓“气者，分为两个层面，先天为禀赋(本气）,后天为学养（养气)。自身气弱的人，器小力薄，容易被书拿住，故世上多有食书不化的“两脚书橱”。而自身气足的人,不仅读书可以养气，而且善于融会，善于吐纳，作文时自然就会“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺”也.正因如此，“野孩子”们的身上虽有侠气、野气和不驯之气，可是经过书卷气的浸染，其笔下之文，便多有杀气、霸气和蓬勃之气，别有手眼，异光灿烂,爽！人虽有先天的禀赋、气质上的差异，然而读书可以养气，则是共同的,也是共通的。庄子在逍遥游中说过，水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力.读书不足，养气不够,写起文章来只有出的气，没有入的气，就像游泳的人不会换气，用不了半个时辰，便三魂荡荡,七魄悠悠，蹬小腿儿翻白眼儿，简直像个垂死挣扎的瘪三。真正的文章好手，必然读书多，养气厚，厚积而薄发。那手笔，真叫个：斯须九
