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1、人教版高中第三册二单元作文：中学生要不要读名著（4） 名着是很简单让大多数中同学敬而远之的两个字，特殊是在选择日益增多的今日，反映中同学校内生活与情感的小说随笔与胜利的同龄人自传更受中同学欢迎。它们有时代气息，符合中同学心理需求，自然比那些距离遥远、长篇巨制的名着更有吸引力，但这正如大众与精英的关系，谁也不能取代谁，而后者更值得关注。 名着的思想深度与文学地位毋须多说，这既让一些人选择了它，又让很多人对它退避三舍。其实名着中有很多东西能被中同学接受而且能使他们获益匪浅。 名着更深地挖掘了人性，加入了人类其他崇高的情感。它把人从狭隘的个人情感中拉出来，融入整个时代，这正是当代中同学所需要的。中同
2、学情感非常丰富，对亲情、友情，特殊是爱情都有了自己独特的看法，而且这最初的人生观进展并不稳定。现在的市场上消失了所谓的突围文学，它们大多文字晦涩，描写了少男少女们奇怪的成人生活。它们真实地记录了的个人情感，但因所处的这个多变的时代而包含了很多消极颓废的因素，这种作品很简单有负面的影响。而这时，名着就能为他们在情感上有一个引导，名着中有很多英勇追求爱情的人物，虽然大多数是悲剧，但在这种把有价值的东西毁灭给人看的作品中更能震撼中同学读者，让他们读懂珍惜情感，明白这种宝贵的情感需要当心呵护。这是一般情感小说无法相比的。 完整充实的情节与细节能激发读者丰富的想象。有些所谓文学作品，它们都是由空洞的内容
3、构架而成，推动情节高潮的往往是一些怪诞的大事，第一遍虽让人读得津津有味，但缺乏值得回味的东西，文学性与思想性都大打折扣，远不能吸引人。名着的内容有的冗长严厉，有的轻松活泼，大多有着曲折的情节。如大仲马、马克吐温、狄更斯的小说，故事性都很强；莫泊桑、茨威格、欧亨利的短篇小说，点睛之处让人拍案叫绝，合上书还会久久沉醉在作品中不能自拔。名着，就是让人反复读都放不下的那种书。 中同学在阅读上理应对自己有更高的要求，扩大学问面也是读名着的目的之一。一个时代的文学特色，风俗习惯也能在名着中体现得淋漓尽致。如笑面人中有些显得过长的描述，不失为了解那个时代的宝贵材料，斯巴达克思则在一个史诗般的故事中构筑了整个古罗马从宗教到战斗的大画面，令人叹为观止。 我认为，中同学正处在人生的花季，需要新奇自由的空气，更需要脚下坚实的土壤。一本合适的名着应当成为他天空中众多明星中的一个，指引他前进。 2
