学写观察周记：可爱的小白兔设计意图：现实生活中，孩子们都很喜欢小动物，可是，一遇到写作文 吋却犯难了要么不知道怎么写，要么写出來了确实眉毛胡子一把抓 本来想直接用课件让孩子们观察兔子图片进行指导，但为了引起孩子 们的兴趣，让孩子们观察白兔习性时能更直接，所以指导这篇周记时 采用了实物观察教学目标；1、 观察小白兔兔外形，学习观察的顺序和方法2、 观察习性，选择具有特点的习性进行描写3、 学会在观察中有新的发现教学准备：课件、一只小白兔教学过程：（一） 、激趣导入同学们，你是否留意蚂蚁搬家？你是否观察过蜘蛛结网？我们身 边的许多事物，都有着无穷的奥妙只要我们留心观察，就会有新的 发现今天，我们来观察一种小动物，写一篇观察周记板书：观 察周记）猜一猜：一身毛，尾巴翘不会走，只会跳这是什么？（板 书:兔）（二） 、观察兔子一、瞧，老师给大家带来了一位小客人，它是谁？来，我们用热 烈的掌声欢迎它二、观察外形同学们，睁大你的眼睛，认真观察，小兔子哪儿最有趣？（学生 自由发言我们平时观察事物，都耍有顺序，比如观察小动物的外形，可以 从整体到部分去观察可以从头部到身体到尾巴认真观察板书； 观察有顺序）出 示填 空； 这 只 兔子 全身O引导学生运用比喻句，兔子全身雪白雪白，看起来像• （前面半句描写，后而半句想象）它的耳朵O眼睛最特 别的是O同桌轮流说一说兔子的外形。
指名上台描述兔子的外形，其他学 生评价、补充三、观察生活习性同学们，我们刚才细致观察了灰兔的外形，还可以观察它的什么 呢？（板书：生活习性：吃）來，谁愿意与它來个亲密接触？喂点儿 胡萝卜给可爱的灰兔？其他同学都来做小小摄影师，可要睁大眼睛留 心观察它吃食物的动作指名上台给兔子喂胡萝卜该生说一说看到的情景其他同学也 来说一说口己的所见出示填空：兔子爱吃—O —同学拿了 准备喂给它吃只见它 ,好像在说严 —同学连忙 ,它用“手” ,胡子 瞧，它吃得 O同桌说一说指名上台说学生评议、补充四、观察中的新发现小兔子在笼子里闷得难受，让它出来和你们玩一玩吧！仔细观察, 看看你有什么新发现，或者有什么疑问，都可以说一说把兔子放 出来，跳一跳，让同学们摸一摸，仔细看板书：新发现新发现：兔子走路一跳一跳兔子的耳朵上红红的布满血丝兔 子总是做着吸鼻子的动作它特别胆小、温顺疑问：兔子怎样排汗？（通过耳朵排汗）兔子为什么吸鼻子？（嗅觉灵敏，察觉危险、与同伴互通消息）……（三）写作指导1、 同学们，刚才我们细致观察了这只兔子，我们是从哪些方 面观察的？我们与它亲密接触，你觉得它是--只怎样的兔子？（板书: 可爱的灰兔）2、昨天，老师在家里也细心观察了它，写了一篇观察口记，你 们想不想听一听？读日记。
3、同学们，听了老师的口记，你觉得今天的观察口记，我们可 以从哪些方面来写灰兔呢？这篇日记，你要表达怎样的情感呢？写日记的格式是怎样的？那就用你手中的笔书写出它的可爱，抒发出你对它的喜爱吧！（五）总结同学们，我们都有一双明亮的眼睛，只要用心观察，我们会有惊 人的发现出示动植物图片让学生观察同学们，用心去观察我们 身边多彩乂神奇的世界，一定能写出更多更好的观察日记板书写观察日记：可爱的灰兔外形： 整体—部分头、身、尾生活习性：吃、睡、 观察有顺序新发现：嗅觉灵敏 写作表真情耳朵排汗 一跳一跳。