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1、高校职校人才培养工作评估指标体系评估任务分解表主要评估指标（一级）关键评估要素（二级）关键评估要素说明1.领导作用11学校事 业发展规划学校事业发展规划（含子规划）应符合区域经济发展规划。举办单位为学校实施规划提供良好的政策保证、制度环境和足额（生均不低于省属院校标准）的经费投入重点考察内容及佐证材料责任部门责任人数据库相 应编号1.1.1当地区域社会经济发展规划佐证材料：%1 省及市的社会经济发展规划；%1 各专业相关行业经济发展规划。党政办71.1.2、学校事业发展规划佐证材料：7学校事业“十一五”发展规划；党政办、招就处7学校专业建设发展规划；教务处7学校特色专业建设规划。学校科学研究与
2、社会服务发展规划学校师资队伍建设规划；人事处7学校实验实训室建设规划。实训中 心、职教 系1.1. 3、规划实施情况佐证材料：%1 上级领导视察学校及讲话、批示和 照片等材料%1 学校各项建设的组织机构、工作记 录及工作总结%1 近三年学校年度工作计划及工作总 结；%1 学校领导研究学校事业发展的有关 会议记录及简报等材料；%1 学校管理制度汇编。党政办114、专业结构教务处7佐证材料：%1 学校专业结构综述%1 全校专业设置一览表1.1. 5、举办单位对学校支持情况佐证材料：举办单位为学校提供政策制度保障 的有关材料党政办7举办单位对学校的经费投入一览表财务处71.领导作用1. 2办学目 标
3、与定位学校定位科学；办 学宗旨、服务方向 明确；坚持以人为 本，以就业为导 向，走产学结合道 路，重视内涵建 设，努力办出特 色。规模适宜稳 定；短期培训种类 规模逐步增加； “三校生”单招、 “3+2”招生.专 升本学生、成人高 职学历教育学生 规模渐减少，未举 办委托全日制或 各类成人本科教 育，未组织在校高 职生参加各类专 升本学历教育。1.2.K办学思想与办学理念佐证材料：%1 学校有关办学思想、办学理念和办 学定位的会议材料；%1 学校领导有关办学思想、办学理念 和办学泄位的讲话材料；%1 全校教职工有关办学思想、办学定 位及工学结合方面的论文；%1 全校各部门有关办学思想、办学定
4、位的活动材料和讨论记录；党政办、招就处1.3各系各专业有关工学结合、校企合 作方面的有关材料。教务处1.31.2.2在校生结构佐证材料：全日制高职在校生（按专业）花名 册；教务处1.3近三年全院各类短期培训（岗位资 格证书）统计表；成教处近三年各类短期培训学生花名册；%1 有关近三年学校“三校生”单招 “3+2”招生规模逐渐减少的文字说 明；%1 专升本成人高职学历教育学生规模 逐步减少的说明；%1 未组织在校高职生参加各类成人专 升本学历教育的文字说明；招生就 业处1.31.领导作用1. 3对人才 培养的重视成 度学校确立了教学 工作的中心地位。重视对人才培养 的投入；关心师生 工作、学习和
5、生活 状况；重视与区域社会及产业的合 作育人1.3.1经费收入、经费支出情况佐证材料：%1 学校当年的教学经费预算及执行情 况；%1 近三年学校各专业学费收费标准；%1 近=年年度教育事业费、专项资金 文件（含季度报表）；%1 近三年每年用于教学经费的统计， 计算出用于教学经费的比例；%1 近三年学校用于购置教学设备、图 书资料经费一览表；%1 近三年每年生均培养经费一览表。%1 近三年预决算报表财务处5. 1、5.21. 3. 2、学校领导关注教学及学生情况佐证材料：%1 学校确立教学中心地位、重视教学 工作并向教学倾斜的有关政策文件；%1 近=年学校领导关心师生工作、学 习、生活的会议、讲
6、话材料；%1 学校领导有关教学工作方面的讲话；%1 学校领导专题研究与企业合作育人 方而的会议、讲话材料；党政办2.21.领 导作用1. 3对人才 培养的重视成 度学校确立了教学工作的中心地位。重视对人才培养的投入；关心师生工作、学习和生活状况；重视与区域社会及产业的合作育人教学工作会议材料；%1 学校重视区域经济及产学结合方面 的材料；%1 学校领导深入教学一线听课的记 载；教务处2.2学校领导深入食堂、学生公离关心 学生生活等材料。学生处2.2133、教师培训进修佐证材料：%1 学校关于教师培训进修的政策文 件；%1 学校近三年参加培训进修的教师一 览表（含实践进修、顶岗实习）；%1 教师
7、培训进修的证明材料。人事处6. 1134、校企合作佐证材料：%1 学校近三年制定的有关校企合作方 面的政策文件；%1 学校近=年关校企合作项目、方案、 实施情况、现状总结经验材料；%1 近二年学校关于开展校企合作的会 议记录原始材料；教务处7. 5%1 各系、专业面向企业开展校企合作 项目一览表；%1 各系、专业与企事业单位、合作的 协议、记录、照片或其它原始材料。各系部135、奖学金佐证材料：%1 学校评定奖学金的有关政策文件；%1 近三年学校奖学金的发放情况统计 表；%1 近=年学校奖学金工作总结。学生处& 81.3.6质量监控体系佐证材料：%1 学校教学质量保证与监控体系；教务处%1 主
8、要教学环节质量标准；%1 教学质量检查管理文件；%1 教学过程管理程序；%1 教学人员教学工作考核办法。141、校园不稳定事件、违规办学事 件发生情况佐证材料：%1 学校平安校园建设情况综述；保卫处%1 学校平安校园评审材料和荣誉证 明。1.领 导作用1- 4校园稳定符合平安校园 的各项规定；注重 学校事业满足学 生成长成才、教师 立身立业需要；促 进学校与社会、学 校与教师、学校与 学生的全而和谐。142、应急预案佐证材料：%1 校园应急预案清单%1 校园应急预案材料1.4. 3、师生对学校的归属感、成就感学生处教务处佐证材料:%1 学生对学校的归属感、成就感方面 的材料。%1 教师对学校的
9、归属感、成就感方面 的材料；反映校领导凝聚力、亲和力、执行 力方面的材料。党政办2.师资队伍21专任教 师学校重视教风、师 德建设，学生满 意，社会评价好。基础课专任教师 注重学历、职称提 高；专业课专任教师强调技能水平 提高及增加企业 一线工作经历。重视专业教学团队 建设和团队带头 人教养。2.1.1专任教师基本情况佐证材料：%1 全校教职工花名册；%1 全校专任教师花名册（年龄、学历、 学位、专业、职称等）；%1 分专业的专业课与专业基础课专任 教师统计表；%1 基础课专任教师统计表；%1 青年教师（40周岁以下）中硕士及 以上学历统计表及证书复印件；%1 高级职称教师统计表和证书复印 件
10、人事处、各系部6. 1212、专业教学团队佐证材料：%1 学校专业教学团队建设办法；%1 专业教学团队建设材料；%1 专业带头人选拔、培养和管理办法；%1 学校各专业专业带头人览表；%1 专业带头人申报材料及认定通知。教务处6. 12.1. 3、双师队伍建设佐证材料：%1 学校有关双师型（或素质）教师培 养、认定办法的政策文件；%1 双师型（或素质）教师认定通知；%1 双师型（或素质）教师证书复印件（或工作经历证明）；%1 分专业双师型教师统计表；人事处6. 1分专业双师素质教师统计表。2.师资队伍21专任教 师学校重视教风、师 德建设，学生满 意，社会评价好。基础课专任教师 注重学历、职称提
11、 高；专业课专任教师强调技能水平 提高及增加企业 -线工作经历。重视专业教学团队 建设和团队带头 人教养。2.1. 4、教师培训进修佐证材料：%1 学校有关教师进修培训的规章制 度；%1 近三年教师参加业务、学位、实践 进修的统计表；%1 教师参加业务、学位、实践进修的 相关证明材料；%1 新教师岗前培训、试讲、的制度规 定；人事处6. 12.1. 5、师资队伍管理与人才引进佐证材料：%1 学校有关师资队伍管理方血的政策 文件；%1 近三年学校教师聘任书（样本复印 件）；%1 近三年教师考核结果及相关材料；%1 学校有关教师引进方面的政策文 件；%1 近=年学校引进教师统计表。2.1. 6、专
12、任教师教科研能力和成果佐证材料：%1 学校有关教研、科研方面的政策文 件；%1 近=年专任教师教研、科硏项目及 论文统计表；%1 近三年专任教师教研科研项目申 报、立项、结题验收等材料；%1 教学成果获奖统计表及获奖证明材 料；教务处6. 12.1. 7、师德师风建设佐证材料：2.师资队伍2. 2兼职教 师从行业、企业聘请 技术能手，承担实 践技能课程的比 例渐进提高，并注 重对他们教学能 力的培训。在教学 建设与人才培养 中作用发挥好。3.课程建设31课程内容根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标 准，设置课程体系 和选择教学内容；校企合作开发课 程；重视精品课程 建设。%1 学校有关师徳师风建设方而的政策 文件；%1 近三年学生评教、社会评教原始材 料；%1 近三年师徳师风建设获奖统计表及 原始材料；2.2.1、兼职教师基本情况佐证材料:全校兼职教师花名册（项目同专任 教师）；兼职教师登记表及相关证明材料;兼职教师所承担的教学任务和工作 量统计表；学校关于兼职教师的管理、考核的 相关文件。兼职教师教学效果评价材料（课堂 教学评价、实践教学评价）。佐证材料:%1 学校有关设定课程教学目标的文 件；%1 各专业职业岗位分析（专业剖析材 料）；各专业职业资格标准。3.1. 2、课程体系佐
