《晋升中级职称述职报告中级职称答辩自我介绍》由会员分享，可在线阅读，更多相关《晋升中级职称述职报告中级职称答辩自我介绍（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、晋升中级职称述职报告_中级职称答辩自我介绍本人20_年毕业于江西省上饶师范学院数学教育专业。20_年8月分配至海宁市斜桥中学任教至今。20_年8月被评为中学数学二级教师。现将本人任现职以来的主要工作情况报告如下：一、政治思想和职业道德方面坚决拥护中国共产党的领导，积极参加政治理论学习和教育理论研究，加强“三个代表”重要思想和认真学习科学发展观，积极向党组织靠拢。忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，工作积极主动。20_年度考核为“优秀”；2021年度被评为“先进工作者”。二、教育教学能力1、数学教学我能胜任初中数学教
2、学，曾担任过20_届、20_届及2021届初三毕业班数学教学工作，已顺利完成两轮循环教学。为适应新时期素质教育的要求，我能坚持学习新的教学理念，深入钻研教材，根据新课改的要求，积极开展教学研究活动，认真备课、认真上课、认真批改作业，积极主动地体现数学课在中学教学中的重要作用。把工作重心放在“扶优辅差”上，在数学基础知识上下足功夫。尽量使整个班级的成绩差距缩小，但也没有放下培优的工作，在每年的数学希望杯竞赛中，我所教的班级每年都会涌现出好的苗子。在教学过程中，我始终把学生的“学”放在首位，以学生为主体，大胆创新，精心设计多样的课堂活动。“一份耕耘，一份收获”，经过勤奋努力地工作，我所带班级的数学
3、中考获得了优异的成绩。刚刚升学的2021届，我所教的班级保送海高的就有7名同学，中考中还有1名同学考上海高，而在20_届九年级（1）班中考平均分名列年级榜首。2、班主任工作自20_年开始担任班主任工作。在工作中，能认真做好“六个勤”，即“勤观察、勤交流、勤家访、勤鼓励、勤表扬、勤记录”。用“心”耕耘，以责任心和爱心为基石，以细心和耐心求实效。班级建设方面，七年级，我主要抓行为规范和文明礼仪，教学生学会做人，形成良好班风。八年级，我主要指导学生养成一套适合自己的学习方法，形成良好学风。九年级，我主要指导学生调整心理状态，勤奋学习，考出好成绩。班级管理方面，和学生一起制定适合本班的班规，以班干部为
4、骨干，让全班同学共同参与班级管理、完成班级事务。利用每周三的班会课时间来总结每周的班级优缺点，能做到及时改正，多次获得学校进行的五项全优评比的“优胜班级”称号。与任课教师、家长密切联系，巧借任课教师和家长的力量，创造教育合力 。我的带班方法赢得了学校领导、同事、学生和家长的理解和支持。班级工作也取得了一定成绩，所带班级师生关系融洽，班级管理井然有序，班级凝聚力强。3、学生竞赛辅导在教学过程中，我注重对有特长学生的发现和培养，并且负责学校的七八年级的希望杯竞赛以及九年级的全国数学竞赛培训工作，每年我指导学生中在全国、省、市级数学数学竞赛中获奖。20_年我辅导的初三（5）班徐杰同学获得全国初中数学
5、竞赛嘉兴市三等奖，2021年张哲宵同学获得希望杯数学竞赛获得全国三等奖，等等。4、继续教育：本人积极参加各类教师继续教育学习培训。除了参加20_年至20_年的上饶师范学院的函授本科以外，20_年至20_年参加农村素质提升工程培训。20_年通过普通话测试；2021年通过了职称计算机考试。并积极参加海宁市教研室、盐官片教研组及学校组织的各类数学业务学习和理论学习。三、教育科研从教以来一直积极参加教育教研活动以及公开课的评比活动，在校内，盐官片、海宁市都获得不错的成绩，在2021年信息技术与课程整合说课获得海宁市一等奖，全国一等奖。20_年10月获盐官片双高课一等奖，20_年12月获海宁市双高课二等
6、奖，20_年5月获海宁市初中数学新生代教师优质课一等奖，20_年5月获斜桥片双高课一等奖。2021年9月几何图形课堂教学案例实录与评析案例获嘉兴市三等奖，2021年信息技术与数学课程整合之我见论文获海宁市三等奖，20_年谈谈初中数学中后20%学生的成因及转化对策论文获海宁市三等奖。四、勇挑重担，为校分忧我兼任备课组长一职已三年了，备课组长是领导的帮手，是联系教师与领导的纽带，我总是尽我所能认真做好协调工作，带领全年级数学教师积极参加校级，盐官片、市级教研活动以及公开课评比活动。例如朱琳艳老师在组里的数学老师的帮助下获得了海宁市新生代数学优质课二等奖。全年级的数学教师齐心协力，互相帮助，出色地完成了学校布置的各项教育教学任务。以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我希望我能顺利通过评审，成为一名具中级职称的教师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名出色的、杰出的青年优秀教师。斜桥中学 周明剑2021年10月20日第 5 页 共 5 页
