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1、宝宝能力发展表九、十月份主要目标班宝宝教育目标行为表现能独立 完成需要成人 帮助完成还需要 努力1、认识 沁认识自己的标记，能到固定的地方取放自己的物品.如水杯、毛巾等。认识玩具和图书的标记，炖道玩具、图书有固定的摆放位置。2、盥洗 入厕会洗手、用毛巾擦手。入厕时感到放松，并逐步习惯在园入厕。知道有大小便及时去厕所。会脱提有松紧口的裤子。（男孩子会自己掏。）能独立入厕。3、喝水会两只手端杯子喝水。会自己拿杯子接水喝，能定时定最饮水。4、自理会自己脱鞋、愿意自己穿鞋。会自己穿鞋。知道自己拿纸巾擦#涕。5、社会能用简单的动作或语言回应成人的点名或提问。知道自己的小名。知道自己的全名。知道自己组的名
2、字。能听到老师报自己组名字时作出相应的动作或反映。知道自己的班级位置和名字。能听到音乐信号知道收拾自己的玩具。6、语言在提醍下能使用语言向他人打招呼、说再见或表示感谢。能用表情、动作表达自己的需要或寻求帮助。有困难时能够用语言向成人寻求帮助,如：挽袖子、擦卑涕等。喜欢重复自己熟悉的儿歌、童谣和小故事。7、阅读对图画书感兴趣，喜欢随惹地翻看。能用手一页一页地翻书。能根据自己的经验观察、发现图画书中的细节并指认。8、郑喜欢用各种不同材料和颜色的笔涂涂画画，感受色彩线条的变化。感知常见的颜色。（如：红、黄、蓝、绿）喜欢随惫地玩油泥。9、运动会在较矮的运动器械上手膝爬、行走。在较矮的运动器械上钻洞或攀
3、爬。会模仿成人摆动身体或做动作。能踢静止的球。会玩在地上滚球的游戏。能按指定的线路行走，如：走直线、走圆圈等。会自然奔跑。10、游戏喜欢玩插的游戏。喜欢玩贴纸的游戏。能将东西放进小口径的洞里。喜欢自己玩假装或角色扮演的游戏，如：模仿成人做饭、切面包等。会玩堆高积木的游戏。喜欢玩穿东西的游戏。会打开旋转的瓶盖，然后盖上。木月宝宝 最大的进 步宝宝在园 遇到小的 困难下阶段， 我们拟采 取的针对 性措施宝宝在家情况反馈表填写时间：填写人:教育目标行为表现能独立 完成需要成人 帮助完成还需要 努力1、自理会自己脱鞋、愿意自己穿鞋。会自己穿鞋。会把松开的衣服脱下來。2、入厕知道有大小便及时去厕所。会脱
4、提有松紧口的裤子。（男孩子会自己掏。）能独立入厕。宝宝会自己洗手、并能用毛巾擦手。3、社会能说出自己爸爸妈妈名字。愿意对家长说出伙伴的姓名。能说出自己是哪个班的宝宝。（苗苗班、果果班、豆豆班）能说出自己家住在几楼几零几。恳意自己收拾玩具也乐于与家人一起收拾玩具。4、阅读能用手一页一页地翻书。能根据自己的经验观察、发现图画书中的细节并指认。您每天陪宝宝阅读的时间:（如：19:3020:00）毎周次最近阅读的书（内容）：5运动最近宝宝爱玩的运动项目：6、游戏最近宝宝爱玩的游戏项目：宝宝喜欢怎么玩：本月宝宝在家 最大的进步宝宝在家遇到 小的困难下阶段希望老 师关注宝宝哪 些方面社会性交往（）、语言（）、自理能力（）、动手能力（）、大动作（）、：ffi细动作（）其他（）
