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1、我闪光点作文12022 我的闪光点(作文15篇) 我的闪光点作文（一： 每个人都有自我的闪光点，每个人的闪光点也都不一样，这就是属于自我的个性。 我从未发觉自我有什么异常的地方。我除了个子高以外，似乎没有什么独特之处，而不知什么时候，我发现了自我的另一个闪光点。 四年级上学期的期末到了，我和班上的同学熟悉了起来，一开学分班的不安已经消失了，可此刻迎来的是分班之后的第一次音乐期末考，我的座号是四号，就是第四个。那一周的音乐课，我们开始考试了，虽然能够看书，但却带不走我的恐惧，应对音乐教室的同学们，我更加紧张了：害怕同学们说我唱歌不好听，因为毕竟是这学期才分班的新同学啊！ 一号被教师叫上去了，他唱
2、的很小声，不知不觉，他，已经唱完了，教师对着大家说：“良！”；二号也唱了，还是很小声，教师依然给了良。三号走上去的一瞬间，我心里的不安又加了一分，之前的几位同学都是良，我如果也是良，多尴尬啊！三号上去唱的时候，声音大的至少我听见了，可我明显听出了她声音的沙哑，直觉跟我说了一句话：“她是良。”果然，教师还是丢给她一个字：“良！” 教师念到我的名字了，我有些颤抖的走上去，先说了我要唱的歌，然后教师点点头，我打开课本，用心地唱。我也不明白自我的声音有多大，只觉得我唱出第一个字时，嘈杂的声音被安静替换了。我心里重复一句话：我要用心唱，用心感受音乐，必须要唱的最完美！我把对音乐的喜爱都倾注到这首歌上了，
3、两段歌曲过后，坐在第一排的男生带头鼓起了掌，之后全班都鼓起了掌，此时的教室，除了一阵阵此起彼伏的掌声，没有任何的杂声。我很惊奇，我真的唱的很好吗？掌声停下时，教师发话了：“虽然歌不必须好听，可是她唱的很投入，很热爱音乐的感觉。好了，优！”我抬起了头，因为我是班上第一个获得掌声和“优”的同学，心里真的很高兴。 也许我的闪光点你也有，但不论如何都要记住，即使你的闪光点不是唱歌，也会找到属于自我的闪光点。 我的闪光点作文（二）： “每个人都有闪光点，而每个人的闪光点也都是不一样的，它存在于我们生活中的方方面面，只是不易被人发现而已” 语文教师在作文课上凭借他那三寸不烂之舌，声情并茂，引经据典，侃侃而
4、谈，硬是把同学们忽悠得一愣一愣的。同学们的情绪刹那间高涨倍增，就像被打了鸡血一样！ “我们有闪光点吗？如果有，在哪里？是什么？”同学们顿时沸沸扬扬如一锅粥，兴高采烈，七嘴八舌地吵个不可开交：有的会唱歌，有的会武术，有的会弹古筝不一而足。仅有我，自始至终沉默寡言。因为我，真的是一无是处。此时此刻，我，自惭形秽，羞愧至极，恨不得立马找个地来缝钻进去，省得在这儿丢人现眼！ 教师在教室里来回巡视，看着同学们热火朝天的讨论场面，只是微笑，始终一言不发。同学们一脸茫然，不知所以，更不明白教师这葫芦里究竟卖的是什么灵丹妙药？ 下课铃声已响。可能是教师转累了，一屁股坐在讲台前的凳子上，依旧纹丝不动。同学们面面
5、相觑，一如丈二和尚，摸不着头脑。 “你们下去把这个话题整理一下，双休日回去当成一篇日记完成，不得少于六百字哟！”教师掷地有声，拂袖而去，留下一群目瞪口呆的学生！ “这个周扒皮，也忒狠了吧！”不知谁小声嘀咕了一句，如蚊子放屁，等于没说。 回家的路上，我苦思冥想，也是毫无头绪。到家后晚饭也是食之无味，纹尽脑汁仍是百思不得其解。闪光点！我有吗？在哪里？难道我就真的一无是处？眼看时间一点点的从指间悄然滑过。我就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。星期六！弹指一挥间！就这样飘然而过 周日早晨我两眼儿一扒开，就心急火燎地去找妈妈。妈妈一听，不由哈哈大笑，狠点我额头：“丫头，你傻呀！你不会编呀！说毛笔字好、能唱歌，
6、善舞蹈、会弹琴、会”“打住，打住，我的亲妈哟！你饶了我吧，你这不是乱弹琴，无中生有吗？就算我完成不了这篇日记也不能去骗教师呀！” 转眼到了午时，妈妈见我把自我关在屋里一上午，也不见我写出一个屁来，便似笑非笑地对我说：“你与其这样闭门造车，胡思乱想，还不如陪我去逛商场，既锻炼了身体，说不定会有所得，有所悟的！” 我无奈，一脸茫然。只好闷闷不乐地跟着妈妈屁股后面，慢慢腾腾地向二里之外的超市走去。构想着到校后日记交不上被教师劈头盖脸地狠批一通，被班里同学众目睽睽“欣赏”之下的尴尬境地 就在这恍恍惚惚的行程中，我们被一个乞丐拦住了，看起来可怜巴巴的，双目无神，透露出抑或哀求，抑或无助，抑或失望我的心，
7、像被针刺了，猛地一颤。正准备给他一些钱，妈妈拦住了，一板一眼地教训我：“这些乞丐都是假的，都是骗人的，不用理他们”我听了妈妈的话，不由对他痴之以鼻。哼！以为小孩子好骗！ 刚走两步，一个面黄饥瘦、衣衫褴褛、满脸脏兮兮的，四五岁模样的小孩儿冲进乞丐的怀里：“爸爸，我饿了。” 我情不自禁地一回头，不经意间，我发现这个乞丐双臂异常，耷拉在两侧的两只袖子空空如也。刹那间，心灵深处被妈妈构筑起来的强大盾牌顿时轰然倒塌。此情此景，我的内心再次受到强烈的震撼！我不能再麻木不仁，此刻，我宁愿受骗，也要义无反顾地帮忙这对可怜的父子，绝不能袖手旁观！如果那样，我还算个人吗？ 在妈妈惊愕不已的神态和目光中，我把妈妈平
8、时给我的零花钱全给了他，虽然仅有三十几元，但，也代表着我的心意，不是钱多钱少的事，至少我是这样认为的。妈妈歉意地轻轻摸了摸我的头，也从口袋里掏出了一百元，双手递给了那个乞丐！ 在那个乞丐的千恩万谢中，我发现妈妈的眼眶里猛然间闪耀着晶莹的光茫。随后，我和妈妈一前一后往前走，一路上我始终一言不发。是为那对乞丐父子的悲惨遭遇而黯然神伤，还是为我的那篇曰记没完成怕教师批评而情绪低落，我不明白但，肯定不是因为心疼我那几十元零花钱。 我不明白这是不是我的闪光点，可是，这篇日记我回家后半小时就写完了，还得到了教师的表扬，在班里当范文念呢！ 其实，每个人都有闪光点，或平淡无奇，或沧桑一栗，或隐匿于世。它无处不
9、在，无时不存，只是，不易被人察觉而已。 我的闪光点作文（三）： 同学们，你们可曾羡慕过别人的文采你们可曾为自我没有别人优秀而烦恼？不要这么认为。因为我以往也发生过这样的事，但从这件事中我发现自我也有闪光的地方。 那件事发生在三年级时的一次艺术月当中。当班主任向我们提起艺术月表演报名时，李紫娴第一个把手高高举起，因为大家都明白，她跳舞跳的姿势十分优美，曾在广州舞蹈大赛中获得银奖，大家都十分羡慕她，我也不例外。可一提到这事我就悲痛，心里想：唉，杨憬涵呀杨憬涵，你仅有羡慕别人的份，你有没文采有没艺术，别人就能够把你看扁，怎样啦！唉，你就是个倒霉蛋，什么事都扛不住。想到这儿我不禁暗自落泪。“教师，杨憬
10、涵会出葫芦丝，此刻都五级了”一看，原先是好朋友曹敏在提拔我呢！教师便把我的名字也记了上去。 没办法，名字写上去就不能改了。回家后，我立刻跑到琴行找教师，向他请教请教。教师说要想获奖就要吹竹楼情歌，因为这首曲子里包含了许都颤音叠音、双吐音等等。有必须的难度，让我回家好好练习。从那天晚上，我都会抽出时间练习。 最终迎来了比赛的这天。比赛前，我又练习了好一会儿，可心里还是挺紧张的。五分钟过去了，只听到主持人报道：“请欣赏，三班。”我鼓起勇气，走向主席台，闭上眼睛，开始吹奏。吹完后，我想大家深深鞠了一弓，走下主席台。表演完后，结果出来了，我，一等奖。这时，我才意识到，我没什么比别人差，反而比一些人更好
11、。 经过这次比赛，我让自我的脚步停下来了，好好地审视了自我，我发现我的闪光点比别人的更亮。 我的闪光点作文（四）： 夏夜，注定是不宁静的。 你瞧，萤火虫兴高采烈地提着灯笼四处乱窜，青蛙也不甘示弱地扯着那破嗓子乱叽哇，仅有风儿轻柔地抚摸着乘凉人的脸 夜空中，繁星点点，闪闪烁烁。 我，此时仿佛就是天边的一颗小星星，倾听着来自童话世界里发自肺腑的诉说。 书籍说：“她是一个名副其实的书迷，只要一有空闲，就把我从书架上轻轻取下，缓缓翻开，聚精会神地读，津津有味地看。随着字里行间我的喜怒哀乐，她的表情也时而笑逐颜开，时而黯然神伤，时而潸然泪下有几次，她看得入了迷，连吃饭都忘得九霄云外去了呢！还有，她可爱惜
12、我了，每次中途有事离开，都是用我的好伙伴书签，温柔地夹在我的胳支窝间，从不乱折乱放的。” 这时，一个喏喏的声音从文具盒中轻轻传来：“她也是一个态度端正，学习认真的人。每一天把我握在手里。用我在作业本上、练习册上、考试卷上写着一个又一个不算漂亮但很方方正正的字。她还经常用我们兄弟几个：铅笔、中性笔、钢笔、圆珠笔在草稿纸上认认真真地涂涂画画，仔仔细细地计计算算着那些难题。每次使用完毕后，她都会细心地把我安全送回家中。” 这话茬儿一扯开，算是热闹了。大家七嘴八舌，吵得沸沸扬扬，给这不平静的夏夜又增添了无限的情趣与浪漫。 最终，大家的目光齐刷刷地投向了最有发言权的考试卷身上。显然，考试卷故弄玄虚，只见
13、他清了清嗓子，缓缓地站起来，慢条斯理地侃侃而谈：“既然大家如此抬举我，那我也不谦虚了。大家呢，都畅所欲言，各按己见，说的都很中肯，也很有见地，但归根结底，还是要看她在我身上的表现啦。不瞒各位，她在我身上从来都是专心致志，一心无二用的，书写没得说，眉清目秀。在我身上也从来没有写了又涂，改了又擦的现象，最多用贴纸在我身上粘一下就算完事儿，可就这，还让我悲痛了好几天呢，可是，分数出来后我的心里才好受了些，毕竟，语文、数学、英语她都得了九十多分，六年级了，相当不容易呀！” 大家听了，都纷纷表示祝贺：考试卷，辛苦你了！” 我听了大家你一言我一语的对我推心置服的评论，不禁有些羞涩，更有些自惭形秽，双拳一抱
14、，一字一顿，恭恭敬敬地说：“你们就放心吧，我必须不负重望，努力学习，争取获得更加优异的成绩！让我的闪光点更加熠熠生辉！” 一阵窃窃私语之后，一切都归于宁静！ 夜，已经很深了 我的闪光点作文（五）： 认识我自我是一个不大不小的偶然。 忘记了那是什么动机使我随意翻开了一页初中的化学课本：溶液的酸碱度常用PH表示，当PH7时，呈酸性；当PH7时，呈碱性；当PH=7时，它既不呈酸性也不成碱性时，是中性。 看了此页，我就想起我的生活，并与此联系起来：假设我是溶液，用PH来测我，必须等于7。也许你不明白，那么就听我细细说来。 在班上，我学习不算最好，但也并不差，有时某些学科还能考上一二名。我是学习委员，但
15、不是捣蛋鬼，在生活的PH中，我属于“中性”。 我们班显然被分成了甲派和乙派，但我既不是甲派也不是乙派。 有时在课外，我喜欢和甲派的同学在一齐打篮球比赛，谈论，也会常常高歌欢乐男生的歌曲。我还赞赏他们为班级的热心和干劲。班里的墙报常常是我和甲派的人包了，因为他们能写会画。但我不喜欢他们对待学习的懒散态度。一下课就走，假期和课余时间也不会利用一下。 他们太“碱”！ 我也喜欢乙派的同学，他们对待学习态度认真。我们经常在一齐讨论数学题，一样珍惜时间。但我不喜欢他们死气沉沉的样貌，他们把心弦绷得太紧，假进取。被教师呼来唤去，不愿赶也装出一副挺进取的样貌。到头来，教师选“班级热心工作者”就更麻烦了。 他们太“酸”！ 是的，我不是甲派也不是乙派，我明白生活需要七彩光芒，我明白一天不是24小时，而是86400秒。在这个大千世界里，我要做一个欢乐的人，做一个真实的人！ 我不太“碱”，也不太“酸”。 我的闪光点仅仅如此。 我的闪光点作文（六）： 在生活中，人的品性差异很大，有好有坏、有马虎、有认真.而我就是一个乐于
