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1、部编版五年级语文上册第八单元复习卡训练一、先看清要求，再认真听两遍朗读录音，然后完成下面的题目。1. 短文中形容读书方法众多的成语是,形容根据不同的对象采取不同的方法的成语是2 .短文共介绍了三种读书方法，分别是：鲁迅的、爱因斯坦的三步读书法、英国作家毛姆的读书法。3. “脚踏多条船”在文中指的是。你是否赞同这种读书方法？写出自己的观点及理由。过关二、下列加点字的读音有误的一组是()A. 领悟(wu).B. 水浒传(hu).C. 地煞(sha).D书籍(ji)上瘾(yin)比喻(yu).酵母(xiao).偿还(chdng).呻吟(shOn) 馈赠(kui).借鉴(jian).栩栩如生(xti)
2、.三、拼写乐园。1 .看拼音，写词语。suo wei( )qi gan()shuai lao()bei song()zhan duan () 、 J1U J1U( )shu shuo( )wu xian()suo sui()pu su()kai xuan()2. 结合语境，看拼音写词语。()她 jin jin you wei (）地品读着bao kan （）中的m6u pian (）文章。（2）通过学习论语,我懂得了 bu chixia wen ()和 hui ren b下列句中加点词语使用不恰当的一项是（A.这画上的鸟儿栩栩如生，似乎要展翅飞翔。五、C.这本故事书里的故事情节老套、语言呆板,
3、读起来津津有味。1、写同音字。chi牙（）羞（)()辱直（）song()别赞（)朗（）()代suo烦（）绳（)开（）()碎）的道理。u juan ()U!B. 在学习中，遇到不懂的问题时要不耻下问。D. 夜幕降临，天安门广场上华灯高照，流光溢彩。六、照样子，写词语。1 .栩栩如生（AABC式）:2. 朦朦胧胧（AABB式）:七、句子乐园。1 .书籍是全世界的营养品。（仿写关于书的比喻句）2. 三到之中，心到最急。（解释句子的意思）3. 只要手中一有书，我就忘了吃、忘了睡。（用加点的词语写句子）八、将下列句子按顺序排列成一段意思连贯的话。（）阅读是什么？是吸收。（）把脑子里的东西拿出来，让人家知
4、道，或者用嘴说，或者用笔写。（）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。（）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。（）写作是什么？是表达。九、根据课文内容判断正误，对的打“J”，错的打“X”。1 .“知之为知之，不知为不知，是知也。”前四个“知”是知道的意思，第五个“知”同“智。意为智慧。2. 朱熹曾说：“读书有三到，谓心到、眼到、耳到。”3. 读书好：读书可以使人明智，获益良多；多读书：读书的范围要广，数量要多，读万卷书；读好书：要多读一些好的、有用的书，对书的优劣要进行挑选、比较。4. 我的“长生果”一文中，作者写了少年时代读书时的四件事：先写看“香烟
5、人”小画片，再写看连环画，接着写看小镇文化站的文艺书籍和学校图书馆的小说。十、根据本单元内容完成练习。1 .敏而好学,o 五出乙匚1 NX，终夜不寝,不如学也。3.忆读书这篇课文按的先后顺序，记叙了冰心奶奶是怎样读书的，介绍了读书的好处，告诉我们“4.我的“长生果一文，作者回忆了的读书生活，阐明了自己读书的独有感受以及读书对自己生活的影响，表达了作者对书的和对阅读5.阅读古诗，完成下列练习。观书有感（其一）观书有感（其二）半亩方塘一鉴开,昨夜江边春水生,天光云影共徘徊。蒙冲巨舰一毛轻。（1）将诗句补充完整。（2）这两首诗的作者是代诗人0这两首诗描绘其“的感受，借助生活中的现象揭示深刻的哲理。第
6、一首诗借助的现象，比喻,才能保持思想的活跃与进步；第二首诗借助,比喻艺术创作需要灵感的道理。参考答案一、听力材料朗读“读书法”古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法浩如烟海，但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，他认为：“若是碰到疑问可以先跳过去，读着读着，以 前不懂的地方也都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、总”三步读书法，特点同样十 分明显。所谓总，就是对全文形成总体印象。所谓分，就是在总体了解的基础上，再 逐字略读一下全文的内容。最后是总，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象 条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他
7、在自己的读书实践中摸索出来的。他提出 “为乐趣而读书”的主张。他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本，就我自己 而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情， 而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”， 使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一 本书疲惫地一啃到底好得多。当然，不论哪种读书方法，对求学者而言，它也只是一种工具而已。所以，万不 可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书。对所捧之书，既要能“钻进去”， 又要能“跳出来”。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽 信
8、书则不如无书。”1. 浩如烟海因人而异2. 跳读法 “总一分一总” 乐趣3. 同时读五六（几）本书二、C五、C七、1.书籍是知识的海洋。2. 三到之中，心到最重要。3. 只要明天不下雨，我们就去春游。八、14253九、1. V 2. X 3. V 4.十、1.不耻下问2.终日不食 以思 无益3. 时间读书好，多读书，读好书4. 少年时代深厚情感热爱5. (2)宋朱熹观书池塘水清因有活水注入要不断接受新事物巨舰无人推动 却能在水中自由地航行部编版五年级语文上册句子专项突破卷时间：40分钟1. 句意理解钟南山院士是我们福建人，他关键时刻的两次“逆行”，深深铭刻在人们心中。下列哪句能恰当地表达对钟南
9、山院士的赞美？（）A. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。B. 砥砺前行知任重，临危受命敢肩担。C. 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。D. 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。2. 语段概括对下面这段话主要意思的概括，最恰当的一项是（）动物的动作是一种常见的“语言”。鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇 到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”。这在绿色 丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。工蜂发现蜜源后，会通 过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。A. 工蜂把蜜源信息告诉同伴的方法。B. 鹿科动物向同类发出警报信号的方法。C. 动物的
10、动作是一种常见的“语言”。D. 工蜂会跳圆形舞和“8”字摆尾舞。3. 句式转换下列句子中，与“微风唤醒了沉睡的种子”意思相同的是（）A. 微风有没有唤醒沉睡的种子呢？B. 微风会不会唤醒沉睡的种子呢？C. 微风怎么能唤醒沉睡的种子呢？D. 微风难道没有唤醒沉睡的种子吗？4. 词序变换下列句子词序变化后，意思改变最大的一项是（）A. 你不来我就不走。一一你不走我就不来。B. 这个好消息他完全不知道。一一他完全不知道这个好消息。C. 快来看！他俩被找回来了。他俩被找回来了，快来看！D. 小狗在炕边走来走去，摇着尾巴。小狗摇着尾巴，在炕边走来走去。5. 判断病句下列句子中，没有语病的一项是（）A.
11、春天的苏州是一年中最美的季节。B. 今天的作业我基本上全部做完了。C. 我们发现并解决了学习中存在的问题。D. 读了革命烈士诗二首后，受到了深刻的教育。6. 判断病句下列句子中，没有语病的一项是（）A. 我一定要改正不好的缺点。B. 他完成了一次又一次艰巨的任务。C. 商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨等水果。D. 王老师讲完故事，教室里响起了激烈的掌声。7. 修辞手法下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）A. 园子里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。B. 远远地还听到敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运。C. 林中偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。D.
12、 在茫茫人海中，人们争名于朝，争利于市，哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢？8. 说明方法对下列句子说明方法的判断，有误的一项是（）A. 松鼠通常一胎生三四个。（举例子）B. 太阳会发光，会发热，是个大火球。（打比方）C. 松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。（作比较）D. 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。（列数字）9. 标点符号下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 弟弟是个大懒人，他的房间常常“色、香、味”俱全。B. 十年树木，百年树人。插柳之恩，终身难忘。C. “咱们赶快飞到别处去吧！ ”那只带头的大鸟说：“今天晚上，这里的大山要崩塌。”D. 红楼梦西游记三
13、国演义水浒传是我国古典四大名著。10. 句子衔接根据下面的语段内容，选择短语填空，顺序正确的一项是（）o自信是生命的火炬，;勤奋是成功的阶梯，;勤劳是致富的明灯，;妒忌是心灵的枷锁，o照亮了多少财富的殿堂成就了多少伟大的功名照耀着一生光辉的历程 关住了多少开心的时光A. C. B. D. 11句子衔接将“这个时候，奶奶总会在一大早就挎上个竹篮”插入下面语段中，最恰 当的位置是（）o等到秋季，桐果陆续成熟。一夜过后，菜地里每天都会有不少落下来的桐果。走到菜地里，捡拾落在地里的桐果。回来后，堆在门前空坪一角。成熟时节， 奶奶基本天天能够捡回来一篮。积少成多，天晴时就扒拉出来晾晒，桐果的外壳也 就裂开来。A.之间B.之间C.之间D.之间12.排列句序下列语句最恰当的排序是（）。一阵风吹过，落下了几片红叶。我拾起一片仔细端详。极目远眺，只见远 处星星点点都是红得似火的红叶。只见红叶像把小团扇似的，还散发着阵阵清香。 漫步山头，发现一棵枫树上长满了红叶。A.B.C. D.3句子专项突破卷l.B 2.C3. D4.A 5. C 6.C7. C 8. A 9. A 10. D 11. B 12. A
