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1、欧洲文明的现代历程章节模拟答案欧洲文明的现代历程（复旦大学）1.1历史的意义与价值（上）1、【多选题】构成历史的重要元素有（）。A、时间B、朝代C、空间D、人物我的答案：ACD2、【判断题】我们应该破除将历史看作有着直接现实意义的实用主义，认 为历史学要以史为鉴，从历史中找到解决我们今日所遇到的各种问题或者困 境。（）我的答案：V3、【判断题】学习历史并不是要去死记硬背,而是要去思考背后制造历史 的那个过程，究竟是如何成为这样的一种历史。（）我的答案：74、【判断题】历史让我们从唯一和主导性中解放出来，并有助于对它们的 重新理解，从而帮助我们重建起自身的价值观念。（）我的答案：41.2历史的意
2、义与价值（下）1、【判断题】斯金纳认为我们并不是直接从历史中汲取解决我们目前实 践中的问题。（）我的答案：V1.3“文明的定义1、【单选题】文化现在被引申为（）的含义，偏重于精神性的活动。A、耕作B、文明C、教养D、家教我的答案：C2、【判断题】18世纪初，一批德意志浪漫主义思想家分化了文明与文化两 个概念。（）我的答案：X3、【判断题】civilization -词18世纪初出现时是一个法律术语，后来转化 为文雅、教化等含义。（）我的答案：V4、【判断题】埃利亚斯在文明的进程一书中则详细考察了文明化的进程，即一个文明的、人人举止规范的社会如何形成的。（） 我的答案：75、【判断题】文化是一种
3、都市市民的生活方式，特指物质性的生活方式。（） 我的答案：X1.4欧洲文明的形成和特性（上）1、【判断题】欧洲不是一个地理划分,而是经过历史发展和制度建构起来 的文明或文化的共同体。（）我的答案：P2、【判断题】欧洲的历史演进呈现出一个均质的历史成长过程。（） 我的答案：V3、【判断题】拿破仑战争是自1789年法国法国大革命所引发的战争的延 续。（）我的答案：V1.5欧洲文明的形成和特性（下）1、【单选题】（）奠定了资本主义自由经济的理论基础，堪称西方经济学界 的“圣经”。A、资本论B、国富论C、经济学原理D、博弈圣经我的答案：B2、【多选题】欧洲文明的特性有（）。A、文明与野蛮的相互转化B、
4、开放与封闭的相互搏斗C、分裂与统一的共生共存D、传统与现代的有机结合我的答案：ABCD3、【判断题】资本主义不仅创造了丰硕的财富，还对世界有着巨大的改造 能力。（）我的答案：P4、【判断题】欧洲是由各不相同,而又经过历史，以不同的方式塑造的任何 地域所构成的双重或多重的世界。（）我的答案：1.6理解欧洲文明的“现代性” 1、【单选题】柏林洪堡大学的创始者是（）。A、约翰密尔B、吉登斯C、威廉冯洪堡D、布罗代尔我的答案：C2、【多选题】欧洲现代化历史的四个侧面包括了（）。A、启蒙运动与思想观念B、政治革命与现代政治体制C、工业革命与经济增长和繁荣D、从政治革命到社会革命我的答案：ABCD3、【判
5、断题】吉登斯认为，“现代性”等同于“工业化的世界”，工业主义和资 本主义是现代性的两个维度。（）我的答案：V4、【判断题】布莱克认为现代性是在工业化推动下发生全国变革而形成 的一种属性，这种属性是发达国家在技术、政治、经济和社会发展方面所具 有的共同特征。（）我的答案：寸5、【判断题】布罗代尔认为市场经济等于资本主义。（）我的答案：X2.1革命与现代国家的建立1、【单选题】现代政治思想的基础是（）的著作。A、密尔B、吉登斯C、洪堡D、斯金纳我的答案：D2、【单选题】17世纪初,（）概念成为欧洲政治思想中的主要分析对象。A、社会B、国家C、组织D、民主我的答案：B3、【多选题】斯金纳认为判定“现
6、代国家”特性的主要内容是（）。A、统治的技艺B、独立C、国家的主权D、世俗性我的答案：ABCD4、【判断题】到17世纪初，国家被看作是在它的疆界之内的法律和合法力 量的唯一源泉，而且是它的公民效忠的唯一恰当对象。（）我的答案：V2.2英国革命的背景1、【单选题】（）是英格兰及爱尔兰斯图亚特王朝的首位国王。A、威廉一世B、詹姆斯一世C、伊丽莎白女王一世D、理查一世我的答案：B2、【单选题】（）是英国历史上唯一被公开处死的国王，也是欧洲史上第一 个被公开处死的君主。A、詹姆斯一世B、威廉一世C、查理一世D、亨利一世我的答案：C3、【多选题】关于詹姆斯一世的说法,以下正确的是（）A、主张“君权神授”
7、B、鼓吹君主专制C、国王创造了法律D、写了自由君主制度的真正法律我的答案：ABCD4、【判断题】1628年3月，国王召开第3届议会，议会提出了”权利请愿书。（）我的答案：寸5、【判断题】查理一世在1642年8月宣布讨伐议会,由此革命性的内战开 始。（）我的答案：V2.3国王的审判和处决1、【单选题】（）是历史上第一次成功的资产阶级革命。A、法国大革命B、尼德兰革命C、英国资产阶级革命D、荷兰革命我的答案：B2、【单选题】在法国废除死刑前，以（）方式是该国执行死刑的最常用的方 式。A、绞刑B、枪决C、断头台斩首D、斧头斩首3、【多选题】1649年，英国下院提出审判国王查理一世，最后以()罪行判处
8、 国王死刑。A、叛国罪B、破坏英国人民自山罪C、破坏法律罪D、挑起内战罪我的答案：ABCD4、【判断题】1649年，议会通过法令宣布英国成为“一个共和国和自由的 国家”。()我的答案：寸2.4政治权力的起源与目的-霍布斯1、【单选题】利维坦一书的作者是()。A、洛克B、米洛舍维奇C、霍布斯D、斯金纳我的答案：C2、【多选题】关于霍布斯的观点，以下说法正确的是()。A、国家的形成是社会契约的产物B、国家的形成是人民同意的产物C、国王不是国家本身D、国家不是一个具体的人我的答案：ABCD3、【判断题】霍布斯认为国家不是一个实体，更不等同于一个具体的人，即 使是国王，他只是“主权者”，承担国家的人，
9、而不是国家本身。()我的答案:V2.5政治权力的起源与目的洛克1、【单选题】以下不是洛克的代表作的是()。A、政府论B、资本论C、论宽容D、人类理解论我的答案：B2、【多选题】以下关于洛克的基本观点,说法正确的是()。A、政府来自于人民的同意B、人民有起义或革命的权利C、任何政治权利存在的目的是为了保障和增进人民的权利D、只有建立起三权分立的政治体制才能确保人民的权利不受侵害我的答案：ABCD3、【判断题】洛克主张政府只有在取得被统治者的同意，并且保障人民拥 有生命、自由和财产的自然权利时,其统治才有正当性。()我的答案：72.6从思想史视角理解英国革命的意义1、【判断题】“权利法案的原则就是
10、确立了“议会至上的宪政原则。() 我的答案：42、【判断题】英国通过内战的革命方式建立起了包括“有限政府”等安排 的现代宪政体制。()我的答案：3.1启蒙运动与法国大革命的关系 1、【填空题】法国大革命是()社会向()社会的伟大转型 我的答案：资本主义2、【判断题】启蒙运动与思想观念是法国革命的动力之一。（） 我的答案：寸3.2什么是启蒙运动 1、【单选题】启蒙运动起始时间大约在（）年，从路易十五继位开始。A、1615B、1715C、1774D、1789我的答案：B2、【单选题】（）被誉为“法兰西”思想之王。A、卢梭B、孟德斯鸠C、伏尔泰D、列宁 我的答案：C3、【单选题】（）认为启蒙运动就是
11、人类脱离自己所加之于自己的不成熟状OA、康德B、孟德斯鸠C、卢梭D、伏尔泰我的答案：A4、【多选题】以下关于伏尔泰的说法，正确的是（）。A、他是十八世纪法国启蒙运动的泰斗B、被誉为“法兰西思想之王”C、主张开明的君主政治D、强调自由和平等我的答案：ABCD5、【多选题】亚当斯密是英国经济学家，他的主要著作有（）。A、国富论B、资本论C、道德情操论D、博弈论我的答案：AC6、【判断题】牛顿对万有引力和三大运动定律进行了描述,这些描述成为 了现代工程学的基础。（）我的答案：3.3理性的传统笛卡尔的思想遗产1、【单选题】（）认为理性指人的精神不依靠信仰的光亮的帮助能够延伸达 到的一系列真理。A、卢梭
12、B、康德C、狄德罗D、笛卡尔我的答案：C2、【多选题】关于笛卡尔的介绍，以下描述正确的是（）。A、他是法国著名的哲学家、物理学家B、他对现代数学的发展作出了重要的贡献C、他是18世纪的欧洲哲学界和科学界最有影响的巨匠之一D、他被誉为“近代科学的始祖”我的答案：ABD3、【判断题】笛卡尔认为理性是天赋的，每个人都具有怀疑和思考的能 力。（）我的答案：3.4理性的扩展对旧制度的批判1、【单选题】旧制度一词首次出现在（）年，随后在革命后成为流行。A、1715B、1774C、1788D、1789我的答案：C2、【单选题】推翻的“旧制度”的内容不包括（）。A、国王的专制统治，没有代议制B、人民的平等和自
13、由C、教士和贵族享有特权的等级制社会D、宗教上的天主教信仰 我的答案：B3、【单选题】（）是传播启蒙运动思想的最好载体。A、道德情操论B、社会契约论C、论法的精神D、百科全书我的答案：D4、【单选题】（）被人们评价为“引导人们走向自由之路”。A、孟德斯鸠B、卢梭C、伏尔泰D、笛卡尔我的答案：C5、【判断题】18世纪50-60年代，最为重要的启蒙运动思想家的著作纷纷 问世。（）我的答案：V3.5启蒙运动的意义1、【单选题】哲学通信于1733年出版，是()的主要著作。A、卢梭B、孟德斯鸠C、伏尔泰D、笛卡尔我的答案：C2、【单选题】以下关于恩格斯的介绍,描述错误的是()。A、和马克思共同撰写了共产党宣言B、和马克思共同创立了科学共产主义理论C、参加了第一国际的领导工作D、是英国思想家、革命家我的答案：D3、【单选题】在启蒙思想家中,()认为“哲学正以巨人的步伐向前迈进，光明 即随之而来。”A、伏尔泰B、卢梭C、狄德罗D、笛卡尔我的答案：C4、【判断题】启蒙思想家们要把潜藏于每个人自身之中的理性召唤出来， 使他成为敢于运用自己理性的独立的和自由的人。()我的答案：V3.6理解启蒙运动的两种方式一一思想史与新文化史1、【单选题】（）既对启蒙运动进行了深刻反思，又有对与启蒙相关的现代 性问题的深度审视。A、道德情操论B、百科全书C、社会契约论D、启蒙运动与现代性我的答案：D
