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1、基本队列口令教案授课教师班级 五年级人数40人学习内容1、队列口令2、游戏：趣味队列口令练习学 习 目 标1、教会学生基本的队列口令动作，培养学生根据口令做动作 的能力，进一步强调队列中的整体动作和纪律要求。2、通过趣味的队列口令练习，提高学生的反应能力和反应速 度。教学 重点动作姿势标准符合要求臂快速反应并能准备表达课序教学内容组织与形式时间开始准备1、体育委员整队，报告人数；2、师生相互问好；3、宣布本课内容及任务；4、绕篮球场热身跑两圈；5、武术段位制。组织队形：X X X X X X XX X X X X X XX X X X X X XX X X X X X XO要求：1、快、静、齐
2、。注意力集中；2、队伍整齐，精神饱满；8分钟3、做操时动作准确到位一致。、队列口令的讲解:组织队形:1、讲解队列口令中的立正、稍息、蹲下与起立的主要技术动作和 注意事项;2、讲解停止间转法（向左转、20向右转、向后转）的主要技术动作分钟和注意事项。二、队列口令的练习:1、认真听、仔细看教1、给学生示范队列口令的标准师的讲解与示范;动作;2、在教师的指导下进2、组织学生进行练习，并纠正行练习，各小组长展学生的错误动作。3、集体练习，练习时二、游戏：趣味队列口令及时纠正错误动作。1、教师讲解游戏方法,激发学生的学习热情和参与度;2、游戏采用反向练习的方法进行，加强学生的标准动作意识和游戏要求:1、
3、认真听教师讲解游戏方法、规则，并按10分钟能力;教师的要求进行游3、选取出优秀的学生进行表戏;学练法与步骤:扬，增强学生的信心和课堂的参与度。2、积极拼搏努力，争取减少失误。结 1、复习本节课的内容1、师生共同总结。2分钟2、师生再见。束 2、总结本课优缺点。部 3、下课。分预计强度：中器材准备:小音箱、口哨I预计密度:40%45%课后记:1、讲解队列口令的时候一定要及时加上示范动作，要学生留有标准动作的第一印象；2、学生的错误动作一定要及时纠正，防止出现动作定势，要以标准动作为主；3、本节课学生参与度较高，对课堂的要求能够积极的完成；4、通过游戏的形式增强了课堂的趣味性，让学生在轻松愉快的环境中强化 课堂只是的学习。
