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1、答案-华中师大现代教育技术20春在线作业-0002“教学技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”描述的是()。A.中国教育技术定义B.教学设计定义C.AECT 94定义D.AECT 05定义PBL问题的设计不具备以下哪种特征?()A.问题设计具有随意性B.问题必须能引出与所学领域相关的概念原理C.解决问题的过程和答案都是不确定的D.问题应该是处于真实情境中的对学习者学习方面所期望达到的状况与目前的学习状况之间的差距进行分析的过程是()。A.学习需要分析B.学习者分析C.学习内容分析D.学习评价建设校园网的真正目的在于()。A.提高学校硬件配置B.促进校园现代化C
2、.展示学校综合实力D.为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的高速多媒体网络中心教学资源库主要通过()发布节目。A.前端播出平台B.辅助教学网络C.信息管理系统D.终端接收站点PBL将()作为学习的起点。A.教材B.参考资料C.问题D.答案基于问题的学习是一种以()为中心的教学方式。A.教师B.学习者C.家长D.辅导员辅助前端播出平台覆盖试点地区()学校。A.村级B.乡镇级C.县级以上D.所有级别()把信息素养分成基础性信息素养、自我满足性信息素养和自我实现性信息素养三个层次。A.马斯洛B.沈书生C.保罗泽考斯基D.陶行知下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是()。A.学生
3、、目标、策略、评价B.教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标C.测验、调查、教学形式、教学媒体D.评价、决策、规划、教学内容下列各物体中，不属于教育传播媒体的是()。A.习题集B.录像带C.教室环境D.教科书教育信息资源从狭义上讲主要指()。A.教育教学资源B.国土资源C.人力资源D.物力资源学生在课程中自己探索问题的学习方式是()。A.基于问题的学习B.协作式学习C.探究性学习D.发现式学习不属于教学设计的前期分析内容的选项是()。A.终结性测验分析B.学习需要分析C.学习者分析D.学习内容分析对学习者要实现总的教学目标需要掌握哪些知识、技能或形成什么态度进行的分析是()。A.学习需要
4、分析B.学习者分析C.学习内容分析D.学习评价下述关于教学设计的提法中，错误的说法是()。A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论，及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论B.从性质来讲，教学设计是一种具有规划，研究，决策性质的操作过程C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率，教学质量和优化的教/学活动，实现教/学活动的最优化，提高教学效果和学习效率D.教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价不属于学习者分析的内容是()。A.学习者分析B.学习风格C.年龄特征D.信息加工分析校风和班风是属于教育传播活动中的()。A.教育传播媒体B.教育传播环境
5、C.教育传播通道D.教育传播系统建构主义学习环境模式是由()提出来的。A.乔纳森B.杜威C.史密斯D.凯瑞()是农村中小学现代远程教育的内容中心。A.前端播出平台B.辅助教学网络C.信息管理系统D.中心教学资源库通过无线校园网的建设，可以解决教育网用户的哪些需求()。A.迅速提高学生学习成绩B.利用网络提高教学效率C.信息化建设中降低成本和保护投资D.网络信息点流动多媒体网络教室主要由()两大部分组成。A.计算机网络系统B.投影仪C.教具D.网络教学系统师范生的信息素养包括()。A.技术层面B.智力层面C.认识、态度层面D.信息素养教育信息资源的特点有()。A.多样性B.便捷性C.共享性D.时
6、效性校园网络系统主要包括()。A.网络综合布线系统B.服务器C.工作站D.交换设备和网络软件学习网站的设计与开发过程包括()。A.分析B.设计C.制作D.测试和维护信息化学习方式的主要类型包括()。A.利用共享资源进行学习B.在信息化情境中进行自主发现、探究式的学习C.利用网络通讯工具进行协商交流、合作讨论式的学习D.利用信息加工工具和创作平台，进行实践创造的学习多媒体网络教室具有()功能。A.教学功能B.示范功能C.监视功能D.交互控制功能以下哪些描述是现代教育技术的发展趋势()。A.现代教育技术作为交叉学科的特点将日益突出B.教育技术将日益重视实践性和支持性研究C.教育技术将日益关注技术环
7、境下的学习心理研究D.教育技术的手段将日益网络化、智能化、虚拟化辅助教学网络主要依托()，通过中心网站、辅助教学电视栏目等方式，实现辅助教学功能。A.有线电话网B.互联网C.有线电视网D.卫星通信网以下属于网络教学模式的特点的有()。A.开放性B.交互性C.共享性D.个别化以下哪些人员属于教育技术工作者()。A.教育技术理论研究者B.全国电教系统的专业人员C.从事信息技术教育研究、应用的相关人员D.相关学科教师现代教育技术的研究内容包括()。A.教学过程系统化设计和组织实施B.教育信息技术资源的开发与使用C.信息技术环境下学习资源与学习过程的管理与评价D.追求教育的最优化信息时代教师教育技术能
8、力要求包括()。A.现代教育观念和理论知识B.教师的信息素养C.信息技术环境下教学设计与实施能力D.教育信息资源获取及应用能力基于Web的协作学习具有()的特点。A.灵活自由性B.群体协作C.广泛开放性D.积极主动性在研究目的上，中小学教师的教育技术研究是一种实践性的研究活动，其主要目的是为了防止教学过程遇到各种各样的问题。()A.错误B.正确教师在多媒体教室中进行教学，除了熟练掌握各种设备的操作以外，还应注意改变使用单一媒体进行教学的方式，根据教学内容和媒体的教学特性选择和控制教学媒体。()A.错误B.正确信息时代是由数字化技术带来的一种全新的社会形式。()A.错误B.正确课件导入部分主要包
9、括标题页、说明和用户确认三个部分。()A.错误B.正确PBL是一种以教师为中心的教学方式。()A.错误B.正确无线网络技术是本世纪中期出现的最新的网络技术。()A.错误B.正确教学策略主要是解决教师“如何教”和学生“如何学”的问题，是教学设计研究重点。()A.错误B.正确PBL改变了传统教学中的师生角色，教师在学习过程中不再发挥任何作用。()A.错误B.正确1945年美国教育协会视觉教学分会正式改名为视听教育分会。()A.错误B.正确微格教学是以现代教育理论为基础，利用先进的媒体信息技术，依据反馈原理和教学评价理论，分阶段系统培训学生学习技能的活动。()A.错误B.正确教育信息资源除了具备一般
10、意义上的信息资源的共享性外，还能以网页的形式发布，供所有的网络用户随时访问，不存在传统媒体信息由于复本数量限制所产生的不能获取到信息的现象。()A.错误B.正确在美国，几乎所有的学校均有无线网络。()A.错误B.正确多媒体教室也称多媒体演示室，是根据现代教育教学的需要，将多媒体计算机、投影、录音、录像等现代教学媒体结合在一起而建立起来的综合教学系统。()A.错误B.正确无线局域网带宽有限，不适合进行大量双向和多向的多媒体信息传输。()A.错误B.正确专题学习网站不同于网络课程，课程在内容上有系统性、完整性、教学性，而专题内容相对具体，更加针对一项具体的知识内容。()A.错误B.正确 参考答案：
11、C参考答案：A参考答案：A参考答案：D参考答案：B参考答案：C参考答案：B参考答案：C参考答案：B参考答案：A参考答案：C参考答案：A参考答案：C参考答案：A参考答案：C参考答案：C参考答案：D参考答案：B参考答案：A参考答案：D参考答案：BCD参考答案：AD参考答案：ABC参考答案：ABCD参考答案：ABCD参考答案：ABCD参考答案：ABCD参考答案：ABCD参考答案：ABCD参考答案：BC参考答案：ABCD参考答案：ABCD参考答案：ABCD参考答案：ABCD参考答案：ACD参考答案：A参考答案：B参考答案：B参考答案：B参考答案：A参考答案：A参考答案：B参考答案：A参考答案：A参考答案：A参考答案：B参考答案：B参考答案：B参考答案：A参考答案：B
