《福师大《幼儿心理卫生与辅导》20秋在线作业一答卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福师大《幼儿心理卫生与辅导》20秋在线作业一答卷（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、福师大幼儿心理卫生与辅导20秋在线作业一答卷人本主义心理学的另一个代表人物()认为人有一种“似本能”的基本需要，这是一种内在潜能和趋势。A.斯金纳B.班杜拉C.马斯洛D.埃里克森幼儿()在实施素质教育中起着特殊作用。A.生理卫生B.心理卫生C.心理健康D.健康教育()经常应用有时也会影响一个人的人格。其极端应用和发展会形成神经症或精神症状。A.防御机制B.挫折C.冲突D.批评认知重建法在辅导过程中使用多种技术，其中，70年代初，由莫兹比发展起来了()。A.合理情绪想象技术B.合理情绪自助表C.三栏目技术D.与不合理信念辩论技术对于有焦虑和恐怖倾向的来访者来说，适合于用()进行辅导。A.厌恶法B
2、.代币法C.系统脱敏法D.暴露法一般认为，导致儿童长期吮手指或啃指甲的原因有以下几点：一，患儿在哺乳期没得到及时哺乳，缺乏母爱二，缺少同龄玩伴三，()。A.爱好B.遗传C.模仿学习D.饥饿()于1951年后发表了来访者中心治疗一书，形成了个人中心法，被视为继心理分析法、行为转变法之后心理辅导理论的“第三种势力”。A.罗杰斯B.班杜拉C.艾森克D.华生强迫症儿童与孤独症儿童不同，并未出现严重的社交功能障碍、()和智力障碍。A.理解障碍B.语言障碍C.表达障碍D.情绪失控15世纪意大利的人文主义教育家维多利诺提出一些()的理论并进行了实践探讨。A.人文主义教育B.人本主义的教育C.全民教育D.和谐
3、发展教育判断一个人心理是否健康必须沿着三个方面加以思考。首先是，心理与环境的关系。其次是，心理与行为的整统性。最后是，()。A.个体注意范围是否广阔B.个体爱好是否广泛C.个体人格的稳定性D.个体情绪的稳定性()是通过书面的形式，以设计的项目或问题为中介收集评估资料和数据的一种方法。A.观察法B.问卷法C.谈话法D.测验法孤独症儿童最突出的一个症状是()。A.与人交往困难B.言语和语言障碍C.兴趣狭窄D.行为刻板()更多提供的是一种辅导的理念而非方法。A.心理分析法B.行为转变法C.个人中心法D.认知重建法()也叫儿童自闭症，是发生在儿童早期的全面发育障碍，是一种比较严重的儿童精神疾病，这种病
4、涉及感知、语言、情感、智能等多种功能。A.儿童孤独症B.儿童多动症C.儿童厌食症D.儿童遗尿症()是通过去除那些紧随儿童的某种回避反应而出现的强化来进行治疗的。A.塑造B.刺激隐退法C.阻断法D.积极强化正常的交往与良好的人际关系的建立常常会给人带来()，个人常常能维持正常的生活、学习和工作，也会减少或避免一些心理疾病和心身疾病。A.满意感B.归属感C.安全感D.支配感心理辅导中，“开始阶段”需要完成的任务有()。A.搜集资料B.建立辅导关系C.掌握学生的材料D.进行分析诊断问题行为的表现一般可概括为三个方面：()A.行为不足B.行为异常C.行为过度D.不适当行为矫正儿童口吃应从引起口吃的()
5、因素入手。A.遗传B.心理C.社会D.环境在心理辅导中，影响的技术包括()。A.指导B.解释C.自我开放D.影响性摘要心理测验按功能分为()。A.能力测验B.教育测验C.职业测验D.特殊能力测验心理，也可称为心理活动或心理现象，可人为地分成哪三大部分。()A.心理状态B.心理过程C.个性心理D.心理现象学前儿童出现咬指甲的不良坏习惯，其主要原因可能为()。A.需求得不到满足B.缺少同龄伙伴C.个人爱好D.教育不及时1908年5月成立了全世界第一个心理卫生组织，即“康奈狄克州心理卫生协会”，并确定了该协会的工作目标为：()。A.保持健康B.防止心理疾病C.保持心理卫生D.积极向上厌恶法中，常用的
6、厌恶刺激有()。A.化学刺激B.物理刺激C.想象中的厌恶刺激D.以上都正确现代健康概念包含着()三方面内涵。A.乐群B.生理健康C.心理健康D.适应社会使用代币法时，需要注意()。A.确定所要改变的目标行为B.确定代币的类型C.选择支持代币的强化物D.建立代币交换规则幼儿健康和动作发展评估中的内容包括()。A.一般健康情况B.特殊健康状况C.动作发展状况D.语言发展状况问题行为的一般特征是：()。A.持久性的困难B.不受普通方法控制的行为C.不理会现实D.客观困难的存在50年代以后，精神分析的各学派观点相互渗透和补充，又派生出许多大大小小的学派，但他们都具有下述的共同点：()。A.承认人有潜意
7、识的心理活动，在不同意识层次上会产生心理冲突B.承认人格结构论，即本我、自我和超我的观点以及自我心理防御机制C.承认人幼年期各种环境因素的影响，性心理的挫折等对人格发展和心理健康有着极其重要的意义D.鼓励来访者讲出自己内心的冲突和过去的创伤经验，深入认识自己，这是心理辅导的基础影响心理健康的生物学因素有()。A.遗传B.体质C.性别和年龄D.器质性因素导致个体心理应激的“紧张性刺激物”有()。A.躯体性的B.心理性的C.文化性的D.社会性的人格由()三部分组成。A.本我B.自我C.忘我D.超我移情可分为()形式。A.阳性移情B.阴性移情C.好移情D.坏移情生活事件、心理应激对儿童心理健康的影响
8、，既与生活事件自身的性质、特点有关，也与()有一定关系。A.个体对生活事件的认知评价B.个人经历C.适应能力D.情绪状态E.个性倾向性体质是指在遗传的基础上，个体在发育过程中受内外环境的相互作用所形成的整个有机体机能的状态。()A.错误B.正确环境陶冶即指通过教育情境(包括物质的、文化的和社会关系的结构)有意无意地帮助幼儿心理健康发展、创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境。()A.错误B.正确精神病、流行病等调查发现对酒精和药物形成依赖性而导致精神障碍的男性多于女性。()A.错误B.正确台湾心理学家柯永河教授提出的心理卫生公式中，个体心理健康的程度与自我强度呈正比，与内外压力呈反比
9、。()A.错误B.正确人们只讲求生理卫生是很不够的，必须既注意生理卫生，又注意心理卫生。()A.错误B.正确习惯性阴部摩擦是儿童通过被子、枕头、玩具等进行摩擦而引起快感的行为，一般多见于女孩。()A.错误B.正确儿童多动症又叫儿童多动综合症、注意缺陷多动障碍(ADHD)，是儿童常见的一种以注意缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。()A.错误B.正确师幼交往的心理环境应是教师主观强制的单向灌输的心理影响。()A.错误B.正确发展性个性卫生问题辅导，关键是要让学生学会正确地看待自己、他人和环境。()A.错误B.正确当代美国心理学家斯金纳提出了观察学习理论。()A.错误B.正确个人中心法理论的
10、基础为人本主义理论，始于二十世纪七八十年代。()A.错误B.正确个人中心法的理论基础为人本主义理论，始于二十世纪七八十年代。()A.错误B.正确情绪是否健康与个体心理健康毫无关系。()A.错误B.正确从心身疾病的致病因素及发病机理研究发现，其中心理因素主要是生活条件及心理应激，个性心理特征等因素为重要的致病因素。()A.错误B.正确价值观辨析法是一种通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法。()A.错误B.正确 参考答案：C参考答案：B参考答案：A参考答案：A参考答案：D参考答案：C参考答案：A参考答案：B参考答案：A参考答案：C参考答案：B参考答案：B参考答案：C参考答案：A参考答案：C参考答案：ABC参考答案：BCD参考答案：ACD参考答案：BC参考答案：ABCD参考答案：AD参考答案：ABC参考答案：ABD参考答案：AB参考答案：ABCD参考答案：BCD参考答案：ABCD参考答案：AC参考答案：ABCD参考答案：ABCD参考答案：ABCD参考答案：ABCD参考答案：ABD参考答案：AB参考答案：ABCDE参考答案：B参考答案：B参考答案：B参考答案：B参考答案：B参考答案：B参考答案：B参考答案：A参考答案：B参考答案：A参考答案：A参考答案：A参考答案：A参考答案：B参考答案：A
