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1、第二学期幼儿园小班班务计划第二学期幼儿园小班班务计划一、班况分析概况本班特点及主要表现优势表现1、大多幼儿会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意思。2、大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热情与喜欢。3、大部分幼儿能控制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。4、对新奇的事物表现出好奇和探索，有初步的探究意识。5、愿意表现自己，喜欢唱歌、画画等活动。6、大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体游戏规则。7、具有很强的运动能力，喜欢参加各种体育活动。弱势因素分析1、幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性，遇到困难容易退缩。2、还未形成良好的生活卫生习惯和学习
2、习惯，能自己吃饭，但吃的很慢，需要老师喂才吃得快，会脱下衣服，但不是很会整理衣服，有时候甚至连自己衣服放哪里了都不清楚。 | 精. | 品. | 可. | 编. | 辑. | 学. | 习. | 资. | 料. * | * | * | * | | 欢. | 迎. | 下. | 载. 第 1 页，共 22 页3、还有不少幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食情绪。4、幼儿的自我保护意识很弱，不会主动休息和喝水等，容易到危险的地方去，如：爬到椅子上。个别幼儿情况1、个别幼儿的语言能力相对较差，需要给予必要的引导与帮助。2、个别幼儿的性格较内向，需要教师多关心、呵护他。3、个别幼儿学习方面很弱，需要
3、家长与老师家园互动起来，一起来帮助。家长情况平时的接触与电话联系中我们了解到，家长们对孩子们都寄予了很大期望。但往往是工作的繁忙有不得不把孩子交给老人，势必对孩子的了解减少，并出现教育子女中教育观念的偏差。二、本学期工作的任务目标1、重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到发展。2、帮助幼儿进一步熟悉幼儿园的生活环境，养成一定的常规习惯，培养幼儿愉快的情绪，喜欢上幼儿园。三、各方面的 具体内容要求对园计划的贯彻1、按时参加园里的多方面学习。2、按时完成各项计划。3、努力自学，更新观念，提高教育技能。家长工作首先照顾好幼儿的生活让家长放心。通过家长会、家园联系栏、家长公开课等活
4、动，使家长了解幼儿在园的情况，有针对性地向家 | 精. | 品. | 可. | 编. | 辑. | 学. | 习. | 资. | 料. * | * | * | * | | 欢. | 迎. | 下. | 载. 第 2 页，共 22 页长提出一些合理建议，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。1、入园管理。正确对待部分幼儿的分离焦虑，使幼儿愿意上幼儿园，使家长放心。为幼儿提供符合其需要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满足，产生对教师的信任。2、常规管理。根据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。将管理目标和班级计划的制定联系起来。保证按照小班常规管理的原则实施计划。四、本学期将采取的具体措
5、施1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。在环境布置方面，颜色鲜艳，童趣化。5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。6、班级的协作。与搭班老师互相合作，做好班里的协作工作，随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。 | 精. | 品. | 可. | 编. | 辑. | 学. | 习. | 资. |
6、料. * | * | * | * | | 欢. | 迎. | 下. | 载. 第 3 页，共 22 页第二学期通用技术教研计划( 精选多篇 )第一篇： 20142014 学年度第二学期通用技术教研计划20142014 学年度第二学期通用技术教研计划常州市武进区礼嘉中学备课组一、指导思想二、教学理念1、关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养。2、注重学生创造潜能的开发，加强学生实践能力的培养。3、立足科学、技术、社会的视野，加强人文素养的教育。4、紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化。5、丰富学生的学习过程，倡导学习方式的多样化。三、实施过程1、设计图样的绘制（ 1-5 周）2
7、、模型或原型的制作（ 6-9 周）3、技术产品的使用和保养（10-12 周）4、复习（ 13-16 周）5、备课组讨论总结（ 17-18 周）6、学分认定（ 19-20 周）常州市武进区礼嘉中学通用技术备课组2014-2014 学年度第二学期信息技术组教研计划 | 精. | 品. | 可. | 编. | 辑. | 学. | 习. | 资. | 料. * | * | * | * | | 欢. | 迎. | 下. | 载. 第 4 页，共 22 页一、指导思想：为了适应现代科学技术的发展，迎接信息社会的挑战，本着“以人为本，张扬个性，全面发展”的宗旨，实现教育现代化。以全面落实素质教育为重点，以新
8、的课程标准为核心，以培养学生的信息素养，提高学生获取、分析、处理、发布、应用信息的能力为目标，以提高课堂效率为突破口，开展一系列教学研究活动，最终全面提高学生的整体素质。二、工作重点：1、明确新课程标准的教育要求，全力提升学生的信息素养。2、加强信息技术与学科课程整合的研究，优化教学过程，提高学生的信息素养，培养学生获取、分析、处理、发布、应用信息的能力；主动和自主获取新知识的能力；分析与解决问题的能力；交流与合作的能力。3、加强信息技术教师的合作精神，培养团队精神，达到共同提高的目的。4、提高学生的学习主动性和积极性, 积极参加信息学奥林匹克竞赛，全面提高学生的创新能力。5、积极参加各种业务
9、培训。6、加强教师的信息技术培训工作。7、加强网站管理、维护工作。三、工作目标：1、明确教学目标，改进课堂教学方法，努力提高课堂教学效率。2、以备课组为中心，开展课题研究，达到人人参与，有目标、有计划、措施、过程、总结。3、深入研究课堂教学，提高科学教师的业务水平，积极参与备课组的公开教学研究活动，即听课、评课、说课。 | 精. | 品. | 可. | 编. | 辑. | 学. | 习. | 资. | 料. * | * | * | * | | 欢. | 迎. | 下. | 载. 第 5 页，共 22 页4、组织学生参加省、市、县各项信息学竞赛。5、通过培训，使三分之二的参训教师能独立制作课件。
10、四、主要措施：1、强化教学常规管理，充分发挥课堂效率，突出学生的主体地位，调动学生学习的积极性和主动性，发展学生的能力，培养学生的良好习惯。2、严格执行教学任务和目标。钻研教材，了解每课重难点，认真备课，做好课前的充分准备工作。认真上课，以学生为主体，以教师为主导，充分调动学生学电脑的兴趣。加强训练，做到扎实有效，并有计划、有过程。加强电教课题的研究，教研组定时组织上研究课、汇报课。利津二中信息技术教研组2014 年 3 月第三篇： 2014-2014 学年第二学期信息技术组教研计划2014-2014 学年第二学期信息技术组教研计划一、工作目标1、。2、学习研究信息技术课程标准及教育教学理论，
11、在传承经典的教学方法和教学经验基础之上，认真地研究信息技术学科特色，做好信息技术学科的教学研究工作。 | 精. | 品. | 可. | 编. | 辑. | 学. | 习. | 资. | 料. * | * | * | * | | 欢. | 迎. | 下. | 载. 第 6 页，共 22 页3、规范信息技术学科教学常规，提高信息技术教师教学基本功。加强信息技术教师教学能力的培养，努力提高信息技术课堂教学质量，提升学生信息技术素养。4、继续贯彻和落实信息技术课程标准的精神和理念，依据信息技术课程标准和教科书进行课程教学。并结合我校信息技术教学实际情况，研究和二次开发教材。5、继续深入地进行信息技术的
12、研究与实践活动，交流共享信息技术教学资源，继续做好校级信息技术相关课题研究工作。二、具体事项如下：3 月份：制定教研组学期工作计划；制定信息技术教学进度表及信息技术教学计划；组织开展信息技术教研研讨及信息技术教研组集体备课活动，进行先进教育理论学习及探讨；4 月份：规范信息技术学科教学常规，教研组组织进行信息技术教学检查活动（听评课，查教案）；听课活动授课人：参加人员：开展教研组集体备课活动集体备课主备人：参加人员：进行业务学习，学习研究信息技术课程标准及教育教学理论。5 月份： | 精. | 品. | 可. | 编. | 辑. | 学. | 习. | 资. | 料. * | * | * |
13、* | | 欢. | 迎. | 下. | 载. 第 7 页，共 22 页组织开展信息技术教师教学培训；开展信息技术组教研工作研讨对信息技术教材进行研究和二次开发。开展教研组集体备课活动；集体备课主备人：参加人员：进行业务学习。6-7 月份：教研组配合教务处检查教案、信息技术教师基本功；开展信息技术组教研工作研讨；开展教研组集体备课活动；集体备课主备人：参加人员：信息技术教研组2014 年 3 月第四篇： 2014-2014 学年度第二学期高中通用技术教研中心组工作计划2014-2014 学年度第二学期南京市高中通用技术教研工作计划指导思想本学期的教研工作仍围绕市教研室中心工作展开，继续坚持“以
14、教师为主体，以学校为基地，以问题为动力，以课题为载体，以服务为宗旨，以质量为中心”的教研工作思路，落实常规教研，坚持与时俱进 , 不断推进教学创新和管理创新, 加强教研中心组的队伍建设，关注学生特长发展 ,努力提高教研工作的科学性、规范性和针对 | 精. | 品. | 可. | 编. | 辑. | 学. | 习. | 资. | 料. * | * | * | * | | 欢. | 迎. | 下. | 载. 第 8 页，共 22 页性。为提高我市通用技术教育教学质量提供更为有效的专业支持。工作目标1继续推进全市通用技术课程的发展，切实提高每次教研活动的质量和水平。并做好每次教研活动材料的收集与整理
15、工作，为全市通用技术教师提供一些优质的教学资源。继续进行“项目教学”的实践教学研究，切实提高教育教学能力和水平，充分发挥“2014江苏省和南京市两级通用技术教师培训”在推进本课程发展和课堂教学及其研究方面的作用。帮助和促进各区县提高通用技术教研工作的参与性与实效性。2乘“2014 年江苏省和南京市两级的通用技术教师培训”的东风，继续学习有关科学研究的方法，提高课程资源整合与开发能力，提高命题水平，完成2014 年南京市普通高中通用技术学业水平测试工作。完成“普通高中通用技术学业水平评价方式与实施的研究”的课题结题工作。3有效引导全市通用技术教师深刻领会南京市普通高中通用技术实践室装备标准，掌握
16、相关设施设、设备、仪器、工具的使用方法，提高教师运用实践室服务教学的能力和手段。配合南京市教育局完成 2014 年南京市中小学生技术设计大赛的相关工作。4继续关注教师队伍的建设，进一步促进教师专业成长。积极鼓励年轻教师开设市级公开课、研讨课，完成2014 年南京市普通高中通用技术教师基本功大赛和2014年暑期培训的相关工作。具体活动安排：第 3 周(2 月 21 日)活动主题：市级“项目教学”实践研究课活动地点：南京市金陵中学活动安排：由田武奎老师通报本学期教研工作计划陈界山老师研究课全体老师研讨、点评 | 精. | 品. | 可. | 编. | 辑. | 学. | 习. | 资. | 料. * | * | * | * | | 欢. | 迎. | 下. | 载. 第 9 页，共 22 页第 5 周(3 月 6 日)活动主题：市级“项目教学”实践研究课活动地点：南京航空航天大学附属高级中学活动安排：邓超老师研究课全体老师研讨、点评第 7 周(3 月 20 日)活动主题：市级“项目教学”实践研究课活动地点：南京师范大学附属中学江宁分校活动安排：丁良峰老师研究课全体老师研讨、点评第 9 周(
