《春四年级英语下册 Unit 11 Do you have a ticket导学案 湘少版(三起)-湘少版小学四年级下册英语学案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《春四年级英语下册 Unit 11 Do you have a ticket导学案 湘少版(三起)-湘少版小学四年级下册英语学案(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 11 Do you have a ticket?Period 1【学习目标】:1.能听懂、跟读新单词和词组a train ticket, a shirt pocket, a pair of socks, hurry;2.能结合单词表理解、指读本课A,C部分对话;3.能运用Do you have your ticket?”询问某人是否有某物,并用“Yes, I do./ No, I dont.”对该询问做出回应。【学习重点】:理解词汇:a train ticket, a shirt pocket, a pair of socks。会跟读词汇:hurry, hide, basket, h
2、ouse, blouse, mouse, out。【学习难点】:正确运用句型询问和回答;结合单词表理解句子“Do you have your ticket?”。【课前独学】:1.听、指读A , B, C部分句子三至五遍。2.通过参考69页第十一单元词语,理解A, B, C部分内容。3.跟读句子:Do you have your ticket?Yes, I do。Do you have your ticket?No, I dont.【我的疑问】:在课前独学中,你有什么疑问?请你写下来,待课堂上老师和同学共同探究解决吧! 。【课堂合作与探究】:1.同桌相互检查课前独学课文A,B部分情况。( 听录音
3、,回答问题。帮助学生理解“Hurry”和“Have you got a ticket?”。Where is the ticket?)2.同桌相互指读、操练本课应掌握的B部分单词、A,C部分句子及对话。( 听录音,跟读,分角色表演。)3.解决疑问 师生一起解决独学中遇到的疑问。【课堂展示】:1.出示一些车票,如火车票、汽车票等,帮助学生理解ticket的含义。板书教学新单词ticket, a train ticket, a bus ticket。2.听课文B部分录音,跟读。3.将几张火车票分发给若干学生。T: Lets play a game. Who has got a ticket?帮助学生
4、理解句子及单词got的含义和用法。板书并教学句子“Do you have your ticket? Yes, I have./ No, I dont have it. ”,然后让学生充当列车员提问,操练此句型。(以两人一组展示朗读B部分单词。让学生自由练习课文A,C 部分对话,然后上台表演。)4.正确书写句子“Do you have a ticket”。 我的收获: 。【课后小练习】:给下面句子找个合适的答语。 1.Do you have a ticket? A.No, I dont have his ticket. 2.Your tickets,please. B.Yes, I do.3.W
5、hats that in your sock? C.Oh,its my tickets!4.Do you have his ticket? D.OK! Unit 11 Do you have a ticket?Period 2【学习目标】:1.我能理解、指读本课D部分对话。2.我能指读E部分内容。3.我能读F部分句子,并知道字母pl在单词please/play/plan/plant/pleasant中的发音。【学习重点】:掌握句子“Do you have your ticket?”的运用及其回答“Yes, I do./ No, I dont”。【学习难点】:能读F部分句子,并知道字母pl在单词
6、please/play/plan/plant/pleasant中的发音。【课前独学】:1.听、指读D, E, F部分句子三至五遍。2.理解,跟读D, E, F部分内容。3.思考字母组合pl在单词please/play/plan/plant/pleasant中的发音。【我的疑问】:在课前独学中,你有什么疑问?请你写下来,待课堂上老师和同学共同探究解决吧! 。【课堂合作与探究】:1.同桌相互检查认读D部分独学情况。2.大组齐读D部分对话, 师教读后,生试读E, F部分句子,师生讨论字母组合pl在单词please/play/plan/plant/pleasant中的发音。3. 解决疑问 师生一起共同
7、解决独学过程中的疑问。【课堂展示】:1.阅读短文,理解大意,并标出难以理解的地方。2.回答问题。(What does Dino have? Does Dino has a new friend/ dog?)3.分组练读,全班齐读。(生自愿举手展示读D部分对话。全班齐读D部分对话。)4.演的展示(两人一组分角色表演D部分对话。)5.让学生利用手中的实物自由创设情景进行会话,评价。【课后盘点】:自我评价: ( ) 再努力 一般 良好 最棒 我的收获: 。【自我检测】我知道下面句子的中文意思:1. Do you have your ticket?_2 Yes, I do./ No, I dont_3. Where is my ticket?_4. Whats that in your sock? 5. Oh,its my tickets.