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1、15.凡卡单元四单元主题外国名篇名著 课时量2课时学习目标： 1. 正确读写本课生字词。2. 有感情朗读课文。整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。3. 揣摩课文的表达手法，体会作者叙述、信的内容和回忆插叙结合来写的表达效果。4. 体会课文结尾中“梦”的含义。5. 与卖火柴的小女孩进行对比阅读。学习重难点： 重点是通过阅读，关注凡卡的悲惨命运，体会人物的思想情感，体会结尾句子的含义。难点是体会文中回忆的内容和写信的内容对比、衬托的写法。学 习 过 程随 记课前预习：1. 搜集契诃夫的相关资料。2. 正确读写以下词语：礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、毒打、撇嘴
2、、欺负、抽噎、孤儿、打搅、甜蜜、黑糊糊、笑眯眯一、自主学习1.用较快的速度默读课文，想一想课文写了哪几个方面的内容。2.把凡卡信中的内容找出来，有感情地读一读，再说一说凡卡的学徒生活怎么样。3.你发现课文在表达上有哪些特点？和同学交流交流。4.与卖火柴的小女孩对比读一读，看看你能从中体会到什么。 二、合作交流6.小组长带领交流以上问题，推荐汇报人选。3、 成果展示7.小组汇报以上问题，别的小组可质疑，根据情况酌情加分。 四、精讲点拨主人公的命运及文章表达方式5、 达标检测 一、 根据拼音写汉字。 pi t ru d jio( ) 学( ) ( )眼睛 ( )蛇 ( )拌二、 比一比，再组成词语
3、。 锈（ ）糊（ ）祷（ ）喝（ ）蓝（ ）晴（ ） 绣（ ）湖（ ）涛（ ）渴（ ）篮（ ）睛（ ）三、 用“望”这个字组七个词，能恰当的填在下面这段话中。小凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。他给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的( )。信寄出后，他整天（）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（）了。四、 根据对课文的理解填空。这篇课文通过_这件事，反映了沙皇统治下俄国贫苦儿童的_。文章内容分为_、_、_三部分。其中凡卡在写信过程中主要回忆了_和_这两件事。最后，文章以凡卡甜蜜的梦结束，这样写的妙处是：_。6、 学了这篇课文，你可能有很多话想对凡卡说。写一写 项目自评（ABC）组长评（ABC）教师评（ABC）回答问题积极踊跃组内交流参与多课堂表达完整洪亮朗读有感情书写工整正确率高课堂提出不同见解为小组赢得几分
