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1、高考作文写作提升课堂:材料作文的材料价值材料作文,是要求考生根据所给的材料和要求来写作文的一种作文形式,是高考语文常用的一种考查考生写作能力的作文题形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思。“选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及其含意的范围作文,不要套作,不得抄袭”,這句话成了高考材料作文要求的通用语。材料就好比是擦出火花的石头,立意就是那火花。考生接下来的任务就是让火花燃起来,让阅卷者看到你思维的轨迹和思想的光芒。一、解读材料,发掘价值高考作文重在检测考生的审题能力、表达能力,特别是要考查考生的思辨能力与批评性思维,检测考生看问题是否理性,人生观、价值观是否成
2、熟。而材料作文正好可以达到这个检测的目的。高考作文所给的材料一般都会呈现出对立性或矛盾性,让考生在比较中辩证地思考与理性地选择。为此,写作材料作文的第一关便是要解读材料,找出对立或矛盾的双方,挖掘出材料的价值。前一点,大部分考生都能做到,难的是如何从这对矛盾中去辩证地分析问题,发掘出材料的价值。故而,明了材料的构成,分析原因,明了关系,辨析是非,就显得至关重要。为了能更好地讲清这个道理,我们不妨先看一则材料作文的材料:去年,北京某中学学生用手机拍摄了一辆占用非机动车道的私家车。结果遭到私家车上的四人“围攻”。这四个人一直在质问学生为什么要拍照,其中一女子不停地说:“你有什么权力啊?读书读傻了吧
3、!”而这名学生则表示私家车占用自行车道,人人都有权力拍照。该事件引发了网友热议,有网友极力为该生点赞,有网友认为学生应专心学习,也有网友虽赞同这种勇气,却不支持他的这种做法。此则材料,一看就是一则新闻性材料。对于这样的材料,我们应该找出材料中对立的双方以及矛盾的焦点是什么,并梳理出他们各自有什么言行。然后,从现象追寻到本质,进而评判其言行分别体现了怎样的价值取向,并明确其价值取向是“对”还是“错”,理由是什么。面对这则材料,考生能做出如此之思考,就已成功了一半。从某种角度讲,这则材料就是一块试金石,可以检测出考生是不是具有一定思辨能力的“金子”。这起事件并不复杂,我们不妨简要梳理一下:事件的双
4、方:某中学学生和四名乘坐私家车的成年人。事件的起因:私家车占用非机动车道。事件的发展:该学生对占道车进行了拍摄。事件的高潮:私家车上的四人下车对学生进行“围攻”。事件引发热议:有网友为学生点赞;有网友认为学生应专心读书,不该理会这些;也有网友认为学生勇气可嘉,但方法欠妥。细察事件始末,不难看出私家车一方的行为是错的,因为违反了交通法规;学生面对不良社会行为勇敢地站出来,当然是值得褒奖的。女子的话,当然是荒唐透顶的,因为面对不良的社会行为,人人都有权利予以制止或举报。众网友的观点,自有其合理之处,亦有糊涂之言。考生若能作出上述这般理性分析,就已具备一定的思辨能力与批判性思维。接下来要做的便是要选
5、择最佳角度,构思立意,将自己的思辨能力与批判性思维展现出来。二、选择角度,构思立意角度选好了,立意自然就水到渠成。文题中“选好角度”这一要求,其实为考生降低了难度,意在提醒考生,写作时无须面面俱到,抓其一点讲清楚、说透彻,让人心服口服即可。一篇800多字的高考作文不可能也不应该四面出击、面面俱到;倘若那样,势必是一面也不能击破。与其伤其十指,不如断其一指。不过,高考作文要求考生在审题时遵循材料的整体性原则,综合考虑核心事件,阐述看法;切忌断章取义,抓个别词语或次要人物、事件,以偏概全。那么,这则作文材料有哪些核心角度、主要角度可以供我们构思立意呢?还是以上面的材料为例,学生的行为应为我们立意写
6、作的一个主要角度。面对身边的不良行为,学生能够勇敢地站出来,从这个角度思考,就可以在社会责任层面立意为“拥有正义感”或“敢于面对”等。私家车主是矛盾的另一方,是焦点性人物,自然也是写作立意的一个主要角度。那私家车车主为什么会出现占用非机动车道的行为?这不难想象,其人应是缺乏社会公德,亦没有法律意识;而且,错了还“围攻”学生。从这个角度思考,我们就可以从道德、法律层面立意为“人,应该拥有公德意识”或“人,应该遵纪守法”等。那是不是就仅有这两个主要角度供我们选择立意呢?当然不是。女子的话“你有什么权力啊?读书读傻了吧”,也是考生可写作的一个次要角度。女子为什么会说出这样的话呢?学生的行为是不是“傻
7、”的表现呢?透过现象看本质,我们就可以这样立意并命题:“正派社会需要较真的傻气”或“这傻气,其实就是人间正气”等。还有没有其他角度可供我们考生选取?当然还有。“有网友虽赞同这种勇气,却不支持他的这种做法”,网友为什么会有这种态度?我们应该想到这态度的背后自有他的行事原则凡事应讲究方式方法。故而,可在“做事的方式方法”这个层面上立意。只不过,后几个角度没有抓住事件的关键,在立意上没有占得先机,故略逊一筹。三、拟好题目,亮出观点接下来,考生要做的就是就自己选好的角度,构思立意并拟好题目。高考作文的题目最好能亮出考生鲜明的观点。如立意为“做事要考虑方式方法”的,可这样拟题:“勇为,更要智为”。阐述自己的观点时,考生要力求做到有理有据。“有理”,就是要将道理讲清楚;“有据”,就是要有论据去支撑。若是任务驱动型作文,考生就必须扣紧材料就事论事。但若只是简单地就事论事,文章就会显得单调乏味。好文章要有深度、拓展面广,故而旁征博引、说理透彻、见解深刻,依然是高考作文写作的要领。至于作文材料,考生行文时不必详细介绍。打个不恰当的比喻,那则材料就好比是擦出火花的石头,立意就是那火花,考生的任务就是让火花燃起来,让考官看到你思维的轨迹和思想的光芒。