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1、学校“五项管理”落实情况自查报告为促进学生身心健康发展,落实教育部关于加强中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质等“五项管理”的通知精神,*关于开展五项管理专项督导工作的通知，我校依据文件要求对学校“五项管理”落实情况进行了自查自纠，报告如下：一、五项管理工作落实情况1.手机管理由于我校是全封闭式学校，学生在入校或月假进校门时都要进行大检查：严格禁止违禁品入校（包括手机），所以在第一时间已经全部把手机上交到班主任处或校团委书记手中。因此，我校做到了：学校无学生带手机到校园玩耍现象。严格落实不用手机布置作业，不布置需用手机的作业。对家长咨询作业项目的情况,教师与家长单独沟通。召开主题班会等形式，引
2、导学生合理使用手机。通过家长群、家长会等渠道，提醒家长严控孩子玩手机,加强对手机的管理。另外，每周日下午需要进行“青年大学习”的团员学生，由团委书记老师组织同学们到会议室统一发放手机学习，尔后统一收交保管。2.睡眠管理经自查，学生在校起床时间最早部分为6:40,晚睡时间为9:50,最晚22：30分，即晚上休息最少有8个小时。中午午休时间为12：2014：10,中午休息近2个小时。学生在校休息时间超过九个小时。学校通过家长会、家长群等渠道，宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性,告知家长保证学生按时就寝。3.读物管理学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象,不存在强制或变相强制学生
3、购买课外读物的行为。我校所征订教材、教辅资料、课堂同步学习等都是和新华书店对接且做到“人手一册”。另外，对于现用教科书所指定的课外阅读书目，大都由学生自己购买，进校门时经过大检查无恙方可入校。我校一直加强对校园图书的管理，依照对校园图书进行了排查未发现不良图书入校现象。4.作业管理方面对于课后作业，学校执行：“随堂作业，随堂完成”原则。除了“语数英”其他学科不留课外作业。当日课外作业必须在晚自习下课之前全部完成。月假时，学科老师布置作业,每科控制在三道题之内。学校定期即每月一次对教师作业批改情况进行大检查，并纳入工作量化。教师对布置的作业做到了全批全某某、面批面改,不存在要求学生自批自改、要求
4、家长批改的现象。5.体质管理学校按规定落实体育和健康课程，各年级每周安排体育课3节，落实课间操活动。根据学校全封闭式管理模式：全体师生每天课外活动一小时和周日下午全体师生活动两小时，主要开展气排球、乒乓球、跳绳、篮球等体育活动。平时课间,学生室外活动率较高。学校开展预防近视专题培训和宣传教育。每天下午第二节后按时做眼保健操，每学期至少1次视力检测。学校坚持做好每年度的体质健康监测工作，建立和完善学生体质健康档案。二、存在问题1.假期对手机的管控存在较大难度部分家长反映，学生在家玩手机，不只玩手机游戏，还看抖音、快手等小视频平台。尽管设置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方
5、法，但效果不大，最后无计可施，监督作用缺失。2.近视防控形势仍然严峻不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一。通过学校的宣传教育，学生懂得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯短时间难以改正。比如，在老师提醒下,能摆正坐姿,做到“一尺一拳一寸”，但在没有人提醒的情况下，很难做到。另外，受医疗资源限制，正规眼科检查依然是每学期一次视力健康监测工作的瓶颈，只能通过视力灯箱自己测试。3.假期不能保障学生在家休息时间的问题因大部分家长外出打工等原因，我校学生有在家玩手机通宵现象。学校要求每天晚上至少22:30之前要休息，才能达到每天不少于9小时睡眠的标准得不到保障。而据班主任家访了解，每天能在2
6、2:30之前休息的学生，少之又少。三、下一步打算1.进一步加大合理管控手机的宣传教育，同时开展形式多样的文化活动，鼓励学生发展特长，淡化手机对学生的影响。2.进一步加大近视防控的宣传教育，建立近视防控互助伙伴制度,倡导学生相互提醒。考虑技术防控思路。3.继续通过“月假致学生家长一封信”，充分利用“微信公众平台或家长会”等形式，假期期间，要求家长严格监管和督促学生按时作息，至少每天休息不少于九个小时，确保睡眠。总之，我们将五项管理工作形成常态化，切实落实教育部“五项管理”规定，把学生发展质量评价作为整个教育质量评价的关键和核心环节来看待，全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，坚持德、智
7、、体、美、劳“五育”并举，促进学生全面发展、健康成长。*学校20*年*月*日中小学校“五项管理”工作方案为了贯彻落实好某某中心校教育工作会议精神，规范我校教育教学管理引导广大教师和家长树立科学育人理念，促进学生身心健康发展，切实减轻学生课业负担，努力提升人民群众的教育获得感，落实立德树人工作任务，保障学生身心健康，促进学生全面发展，做好学生作业、手机、读物、睡眠、体质五项管理工作，结合我校实际，制定本方案。一、目标要求1、作业管理:努力减负增效，作业不出校门。2、手机管理:来校不带手机，回家控制手机3、睡眠管理:保证每日睡眠不少于10小时。4、读物管理:健康阅读，绿色上网5、体质管理:加强体育
8、锻炼，创建健康校园。二、组织机构学校成立学生五项管理工作领导小组，全面负责落实各项管理措施，实现管理目标。组长：冯某某制定管理方案全面负责五项管理的指导检查和老核。副组长：马某某参与制定管理方案，负责各项管理措施的检查考核。成员：唐某某:教导主任，负责作业和读物管理乔某某:总务主任，负责睡眠管理。李某某:政教主任，负责手机管理。孙某某:少先队辅导员，负责体质管理具体实施（一）作业管理1、提高课堂教学效率。创设高效活动课堂和训练课堂，精讲精练，训练题目争取当堂完成。2、严格控制课外作业总量。一二年级不留家庭作业，三至六年级每科作业时间控制在20分钟以内，总时间不得超过1小时内。3、提高课后延时服
9、务工作水平，确保学生作业不出校园。4、精心设计作业。提倡开放型作业和探究实践性作业，培养学生的创新精神和实践能力，不布置机械重复性作业，杜绝惩罚性作业5、合理布置作业。严禁完全依托网络等应用程序布置作业，严禁给家长布置，不得要求家长打印作业。6、认真批阅作业。教师对书面作业全批全某某，不得要求家长检查和评改作业，严禁要求学生批改作业。7、重视培养学生良好的作业习惯统一作业格式，规范作业书写学会认真审题，提高单位时间作业效率和正确率，自学独立按时完成作业，杜绝抄袭作业和不交作业现象。8、关注学习差异。倡导分层、分类和自主选择性作业，对学习困难学生作业要面批，允许学生适当调整作业内容和时间。9、逐
10、步建立基础性作业资源库，创新适应不同学生学习需要的作业形式，定期将作业上传资源库。10、加强作业检查考核。教务处每月对各科作业的设计、布置和批阅情况进行详细检查，及时发现和改进作业中存在的普遍性问题。11、推广优秀教师作业经验，展评优秀学生作业。（二）手机管理1、加强教育宣传，引导学生充分认识过度使用手机的危害，提高学生自我管理能力和自律自控品质。2、加强家庭教育宣传指导告诫家长引导家长履行家庭教育主体责任，不让孩子将手机带入校园和课堂，在家限时安全、理性使用手机等电子产品形成家校协同共育合力。3、引导家长密切关注孩子手机使用的内容和时间坚决禁止手机游戏，控制使用手机的时间。指导鼓励和指导家庭
11、使用手机管理公约，引导学生在家期间养成正确使用手机的良好习某某。4、充分考虑到学生在校期间与家长沟通的需求，学校在办公室等区域安装公用电话提供家长和学生联系的便捷途径或通话条件，解决通话需求。5、努力提高教育教学质量，激发学生的学习动力，教师不得使用手机布置作业，严禁强制学生、家长用手机完成打卡、签到等任务。（三）睡眠管理1、合理制定作息时间学生每天早晨6:30前起床。晚上9:00前就寝，养成早睡早起的好习惯。2、严格加强作业管理，减轻学生作业负担，告诚家长并通过家长引导学生不熬夜写作业不以牺牲学生休息时间和身体健康为代价提高学业成绩。3、建立家校沟通机制，了解与指导学生充分睡眠，引导家庭合理
12、安排学生一日生活常规教育学生晚饭后不玩手机，适当看益智类儿童电视节目、新闻联播等。4、加强宣传教育，每月开展一次以“合理作息、科学睡眠”为主题的健康教育。5、每年5月到9月实行夏季作息时间，每天中午增设不少于1小时的午休，保证学生充足睡眠时间。（四）读物管理1、加强教材征订和图书订购管理，教材征订前要认真核对审定目录，不盲目征订订购图书要充分考虑学生年龄和认知特点，图书内容有有利于促进学生健康成长和全面发展。2、加强学校图书室管理，定期检查盘点，清理含有吴力色情等不利于儿童阅读的消极、低俗读物。班主任精选和推荐优秀读物充实班级图书角，担负起引导学生读好书、做好人的责任。3、定期检查微机室电脑，
13、及时清理不健康网站和相关链接:同时引导家长对家中的读物、电脑、手机等及时检查和清理,保证学生的绿色阅读和绿色上网。4、开展书香校园系列活动，加强日常好书推荐，整体架构各年级经典间违序列，保证每天有一定的阅造时间，同时组织丰富多彩的校本、班本读书活动，让每个孩子在书香中成长。5、引导学生和家长从正规书店选用读物，不要选购和使用盗版读物，不要选购和使用与核心价值观相违背的读物资料,净化学生购书、用书环境（五）体质管理1、上好“两课两操”，规范体育课教学和活动课管理、坚持大课间和课间操、眼睛保健操活动，落实每天在校体育锻炼1小时制度切实增强学生体质。2、每学年举行一次体育运动会，发展田径常规运动，创
14、建球类特色运动，提倡家校协同的师生互动和亲子运动，提升全体师生和家长的运动习惯和技能。3、加强体育社团建设。开发更多的体育类社团活动逐步带动更多的学生喜欢运动、参与运动，增强体质。4、认真开展每学年学生体质健康测试，认真分析测试数据，据以调整体育课教学内容和重点。5、严格开展每学年学生常规体检，建立体质健康档案，并充分发挥健康副校长职责，依据体检数据开具健康处方。对特殊体质和体检异常学生建立特殊档案，做好个性化管理。6、加强硬件建设，学校每年拨付不少于5%的经费用于添置体育器材加强运动场地建设定期开展场地和器材的安全检终，满足师生体育锻炼的需求四、工作要求1、提高思想认识。抓好中小学生作业、睡
15、眠、手机、读物、体质“五项管理”是关系学生健康成长会面发展的大事也是广大家长的烦心事。要站在为国家为民族培养高素质建设人才的高度增强工作使命感责任威紧追感细化工作措施做细做实各项工作确保工作有序推进，取得实效。2、加强宣传引导。加强学生作业睡眠手机、读物、体质等“五项管理”是贯彻落实国家和省教育工作会议精神的具体体现，是促进学生健康成长的有效路径也是教育高质量发展的必然要求。加强宣传引导充分发挥家长学校的家校沟通纽带作用，并通过印发致家长一封信、召开家长会、班会等形式使“五项管理”制度家长知晓学生熟记让学生、家长以及社会各界普遍认同并广泛支持使家长尽到监护责任不给孩子布置额外家庭作业督促孩子按时休电积极参加体育锻炼监督孩子不阅读有害读物不看不健康的影视片不玩有害游戏，教育孩子自觉遵守“五项管理”制度形成家校共育合力。3严格督查考核。校督导室将加强对“五项管理”的督促指导，确保“五项管理”落实落细。同时将“五项管理”纳入学校目标管理考核实行定期督导，班主任是“五项管理”工作第一责任人，切实履职尽责。对“五项管理”工作落实不到位的班级和个人，按照学校相关制度严格追责问责。关于落实“五项管理”工作致家长的一封信尊敬的家长朋友：您好！为落实教育部对中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理（简称“五项管理”）的相关要求，遵循学生身心发展规律，激发学生发展潜能，促进“五项管理”落到实处,现
