《主题四 生物圈中的绿色植物 课时1 中考复习生物导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《主题四 生物圈中的绿色植物 课时1 中考复习生物导学案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中生物集智备课复习案章节:专题复习四课题: 生物圈中的绿色植物 课型:复习课初二生物教研组集智备课复习案章节: 专题复习四 课型:复习课主备时间: 课题生物圈中的绿色植物复习目标生命观念：1.描述绿色开花植物的一生； 2.说明绿色植物的生活需要水和无机盐； 3.阐明绿色植物的光合作用和呼吸作用； 4.理解绿色植物对生物圈的重大作用。科学思维：1.描述种子萌发的条件和过程； 2.描述芽的发育和根的生长过程； 3.概述开花和结果的过程； 4.说明绿色植物的生活需要水和无机盐； 5.描述绿色植物的三个生理过程光合作用、呼吸作用和蒸腾作用； 6.举例说明绿色植物光合作用原理在农业生产上的应用； 7.
2、说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡； 8.描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。科学探究：1.探究种子萌发的环境条件； 2.探究绿叶在光下制造有机物； 3.探究二氧化碳是光合作用必需的原料吗？社会责任：1.让学生体验一种常见植物的栽培过程； 2.爱护植被，绿化家园。教材分析本次集备主题的核心概念是生物圈中的绿色植物，其涉及绿色植物的一生，从种子的萌发、植株的生长到开花和结果。同时还有绿色植物与生物圈的水循环，绿色植物是生物圈中有机物的制造者，绿色植物与生物圈中的碳氧平衡等一系列的知识点。复习策略及手段1.梳理基础知识；2.归纳重难点和知识网络；3.例题精讲、课堂基础精练和课后提升习题。复习
3、重点1.根尖的结构；2.叶芽的结构；3.植物的生长需要的无机盐有哪些；4.花的结构；5.受精的过程；6.果实和种子的形成；7.植物体内运输的水分无机盐和有机物所需要的输导组织；8.绿色植物参与的水循环；9叶片的结构；10.绿色植物的三个生理过程：光合作用、呼吸作用的实质，及蒸腾作用三者的在生物圈中的意义，复习难点1.在探究种子萌发的环境条件中，对照实验的设计及实验现象的分析；2.根尖、叶芽的结构及其发育；3.受精的过程及受精后子房的发育；4.理解并能运用绿色植物与生物圈的水循环5.绿色植物三个生理过程的实质，及其在农业生产上的应用。中考导航1.描述种子萌发的条件和过程；2.描述芽的发育和根的生
4、长过程；3.概述开花和结果的过程；4.说明绿色植物的生活需要水和无机盐；5.描述绿色植物的三个生理过程光合作用、呼吸作用和蒸腾作用；6.举例说明绿色植物光合作用原理在农业生产上的应用；7.说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡；8.描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。知识网络课时安排3课时课时1：复习目标生命观念：1.描述绿色开花植物的一生； 2.种子萌发的过程； 3.幼根的生长及根尖的结构、叶芽的结构； 4.花的结构及传粉和受精的过程；5.果实和种子的形成。科学思维：1.描述种子萌发的条件和过程； 2.描述芽的发育和根的生长过程； 3.概述开花和结果的过程； 4.说明绿色植物的生活需要水和
5、无机盐；科学探究：1.探究种子萌发的环境条件；社会责任：概述被子植物的一生，让学生体验一种常见植物的栽培过程。复习重点1.根尖的结构；2.叶芽的结构；3.植物的生长需要的无机盐有哪些；4.花的结构；5.受精的过程；6.果实和种子的形成；复习难点1.在探究种子萌发的环境条件中，对照实验的设计及实验现象的分析；2.根尖、叶芽的结构及其发育；3.受精的过程及受精后子房的发育；教学过程 一次备课二次备课1、 基础知识梳理（以课件形式展现，主要知识点采用问答式）1.种子萌发的条件分为环境条件和自身条件，环境条件主要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气。自身条件是胚不死亡、胚不损坏、种子不处于休眠期等。2
6、.根尖包括根冠保护作用；分生区能分裂产生新细胞；伸长区能使细胞的体积增大，根部拉长；成熟区有根毛，能吸收水分和无机盐3.植株的芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽。4.叶芽的结构有：幼叶发育成叶；芽轴发育成茎；芽原基发育成侧芽；叶原基发育成幼叶；生长点使芽轴不断伸长，并产生出新的叶原基和芽原基。5.植物生长需要的营养物质有：含钾缺钾时，容易倒伏，叶片呈褐色，并逐渐焦枯；含氮缺氮时，植株矮小瘦小；含磷缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色；含硼缺硼时，油菜只开花不结果。6.花的结构包括：花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊：花丝和花药（花药里面有花粉，花粉里有精子）、雌蕊：柱头、花柱和子房（子房里面
7、有胚珠，胚珠里有卵细胞）7.植物传粉的方式：自花传粉和异花传粉，异花传粉主要靠风和昆虫8.受精：是指胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程。精子+卵细胞=受精卵二、重难点突破（老师讲解）1.实验组和对照组的区别理解：实验组的结果是之前不知道的，只有通过实验才能知道；而对照组是自己已知的，不用试验就知道的常识。2.实验组是复杂的，有许多的变量，须通过“控制变量法”来进行研究；而对照组是简单的，几乎没有任何变量。2.种子萌发的过程中，在适合种子萌发的条件时，种子首先要吸水膨胀，子叶或胚乳提供营养，接着胚根突破种皮形成根，胚轴伸长形成茎，胚芽发育成茎和叶。3.子房发育成果实；子
8、房壁发育成果皮；胚珠发育成种子；受精卵发育成胚。三、 典例分析（学业水平考试说明书47-48的1-19题） 四、 本节要点及知识网络（课件展示）1、1、适宜的温度环境条件 2、一定的水分种子萌发3、充足的空气的条件 自身条件 1、胚已损坏2、胚已死亡3、处于休眠期 发芽的种子数 X 1002、种子发芽率= 供检测的种子数 重复测定多次的目的是：为了减少误差。在做抽样检测时要做到随机取样，不能凭主观想法挑选样本。根冠保护作用3.根尖 分生区能产生新细胞伸长区能使细胞的体积增大，根部拉长成熟区有根毛，能吸收水分和无机盐4.植株的芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽。幼叶发育成叶芽轴发育成茎5.叶芽的结
9、构 芽原基发育成侧芽叶原基发育成幼叶生长点使芽轴不断伸长，并产生出新的叶原基和芽原基含氮缺氮时，植株矮小瘦小含磷缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色6.植物生长需要 含钾缺钾时，容易倒伏，叶片呈褐色，并逐渐焦枯的营养物质 含硼缺硼时，油菜只开花不结果1、花柄2、花托7.花的结构 3、萼片4、花瓣5、雄蕊：花丝和花药（花药里面有花粉，花粉里有精子）6、雌蕊：柱头、花柱和子房（子房里面有胚珠，胚珠里有卵细胞）8.植物传粉的方式：自花传粉和异花传粉，异花传粉主要靠风和昆虫9.受精：是指胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程。 精子+卵细胞=受精卵五、课堂达标（学业水平考试说明书48-50的20-22题）六、布置作业（试题研究16-19页的相关内容） 集备建议7 / 7
