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1、医学院第一附属医院202*年儿科秋冬季新型冠状病毒肺炎防控工作应急预案为建立和完善儿科秋冬季新型冠状病毒肺炎防控体系，规范有序地开展防控工作，进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎病例诊断和医疗救治，提高科室预防和控制疫情的能力和水平，我科认真核查风险点，结合科室实际情况，制定本预案。一、应急预案1、认真落实门诊预检分诊流程，做好门诊发热患者登记；2、认真落实疑似及确诊病例患儿（普儿、新生儿）收治流程（附图2、图3）；3、认真完善门诊预检分诊、门诊就诊及住院部隔离等相关标识；4、科室人员加强新型冠状病毒肺炎诊疗方案、防控管理要求等相关知识的学习；5、医护人员本身严格做好防护措施（穿戴口罩、帽子、护目
2、镜、隔离衣等防护用品，勤洗手，多通风，少聚集）。6、加强宣教，限制患儿及家属出入病房，禁止其在病房及走廊随意走动，督促患儿及家属佩戴口罩，注意洗手，开窗通风，做好防护措施；7、病房入口安排儿科护士对出入人员进行登记、宣教及体温检测；8、根据患儿年龄及病情，陪护人员尽量控制在1一2人，并发放陪护证，方可入科；9、发热患儿尽量安排单间或双人间隔离，根据患儿病情变化随时调整检查及诊治；10、节约口罩、隔离衣、帽子等防护资源，根据门诊就诊数量情况，取消不必要的门诊，工作人员领取防护资源进行登记；11、发热门诊均需收入院观察治疗，严格把控出院指征；12、严格进行责任告知，做好患儿就医登记及家属签字等；1
3、3、科室内严格做好消毒措施（例如每日定时对病房及走廊物体表面、地面、门窗、把手以及医疗物品等使用含氯制剂、酒精、紫外线灯等进行消毒）。二、应急处理程序儿科新型冠状病毒感染疑似病例（普儿）处理流程图儿科新型冠状病毒感染疑似病例（新生儿）处理流程成都医学院第一附属医院202*年11月儿科疑似/确诊新型冠状病毒肺炎患者入院应急演练一、演练目的1.提高科室医务人员应对秋冬季新冠肺炎预防的应急处置能力，进一步完善科室应急处理机制。2.了解科室医务人员对出现疑似或确诊新冠肺炎患者入院的处理流程及方法的掌握情况。3.强化医务人员职业防护安全意识。二、演练地点时间时间：202*年11月17日上午8:30地点：
4、儿科参加人员：主任、护士长及科室全体工作人员、院感部：*老师场景一、患儿，男性，4岁，因“发热、咳嗽1+天“为入院，预检分诊处测得患儿38.5C,患儿母亲36.2C,否认新冠流行病学史。值班护士根据我院疫情防控相关要求，由于患儿入院前的新冠肺炎核酸检测结果未回，故安排入住我科新冠肺炎防控过渡病房51-52床。场景二、值班医生对患儿再次进行进行新冠肺炎流行病学筛查，发现患儿父亲刚从美国回来，接触过发热的人。考虑患儿体温升高，胸部CT提示双肺外带斑片影，有流行病学史，诊断疑似新冠肺炎可能性大，立即电话通知我科二线医生、主任、护士长，启动疑似新冠肺炎患者入院应急预案。并通知预防保健科、院感科、医务科
5、、总值班报备。场景三、防护服穿脱穿脱防护服场地：53/54/55床所在大病房场景四、主任、护士长及二线医生到场，请感染科、呼吸科、放射科急会诊，综合考虑患儿目前诊断为疑似新型冠状病毒肺炎，追踪新冠肺炎核酸监测结果，可转感染科行隔离治疗。场景五、结合感染科会诊意见，转感染科行隔离治疗，按院内新型冠状病毒感染确诊患者转诊流程走，同时通知保卫科负责人员疏散工作，保证院内转运专用线路没有无防护人员，尽可能减少暴露及对周围环境的污染。场景六、终末消毒,按新冠消毒技术规范对环境、器械进行消毒和医疗废物处理。演练总结演练结束后，院感部纪老师对本次演练进行了点评,整个演练过程组织有序，各级人员反应迅速，紧密配
6、合，严肃认真，积极响应新冠疫情防控预案，基本达到了本次演练目的。提高了科室医务人员应对秋冬季新冠肺炎预防的应急处置能力，科室医务人员再次熟悉并掌握了出现疑似或确诊新冠肺炎患者入院的处理流程及方法。强化了医务人员职业防护安全意识。不足之处：个别医护人员对脱防护用品的流程还不够熟悉，终末处理时含氯制剂的配置浓度不用太高，按照院感部发布的秋冬季最新清洁消毒指引（1000mg/L）执行。幼儿园秋冬季新冠肺炎疫情防控应急预案为进一步落实县教育局关于做好秋冬季新冠肺炎疫情防控工作的通知精神，加强我园卫生安全管理，有效应急处置园内有可能发生的疫情传播扩散，保障师幼健康，维护我园秩序稳定，结合我园实际，制定本
7、预案。一、成立防控工作领导小组组长：*副组长：*组员：*二、主要职责与责任分工（一）领导小组工作职责1.落实上级关于预防新型冠状病毒感染肺炎工作指示精神，指挥与领导全园新型冠状病毒感染肺炎防控工作，及时妥善处理突发性事件。2.及时召开幼儿园新型冠状病毒感染肺炎防控工作会议，关注疫情，研究措施，督促和检查工作。3.按时向上级主管部门汇报新型冠状病毒感染肺炎防控工作情况，搞好上传下达。4.抓好宣传教育，坚持正确舆论导向，加强思想政治工作，做好稳定工作。5.及时准确地向上级报告防控情况和疫情。6.组织指挥幼儿园疫情的卫生救护与防治工作，与卫生部门密切配合，保证防治工作高效、有序进行。7.领导小组通讯
8、电话保证24小时畅通。（二）防控工作责任分工1.指挥汇报：领导与指挥全园的防控工作，全面协调各部门的工作，负责向上级汇报。（责任人：*）2.宣传教育：通过班主任对幼儿进行健康知识教育，卫生习惯教育；与家长沟通，追踪了解幼儿病情变化；发生疫情时做好幼儿的思想工作和家长的沟通工作。督促班主任做好晨检、巡检、每日因病缺课幼儿上报等。向家长微信群、企业微信群发布信息等。随时关注疫情最新进展，保持与家长的联络，积极传播病毒防控小常识，守护师幼安全。（责任人：*）3.统计上报：负责统计上报与疫情相关的信息，如接触湖北人员、发烧人员数量、姓名等。（责任人：*）4.现场隔离：当幼儿园有人员有发烧症状时，立即封
9、锁和维持现场，隔离相关人员，并立即上报保证防疫和处置工作顺利进行。（责任人：*）5.后勤保障：保障防控物资的储备，后勤人员的调配，保证饮水安全、协助处理场所消毒等。（责任人：*）三、落实具体措施，严格加以防范。1.加强幼儿园安全管理。门卫对外来人员进入幼儿园要实施严格的登记制度，杜绝闲杂人员入园。如有异常情况，立即报告。2.密切关注师幼的健康状况。深入班级、及时了解掌控师幼健康情况以及其与外部接触情况，重点加强对来自疫区人员或与疫区人员有过接触人员的排查，并做好记录备案。如发现呕吐、发热、腹泻等症状的师幼要立即就医，并按规定报告。做到对“新型冠状病毒感染肺炎”的早发现、早报告、早隔离、早治疗。
10、3.班主任要加强对幼儿督促和指导，发现情况随时上报，并做好相关善后工作。4.落实晨检制度，抓好幼儿晨检报告制度。实行“日报告”制度，要求保健老师严格落实晨检制度，做到一问、二看、三摸、四查，认真做好记录；各班级值班教师做好班级二次晨检，填写好晨检记录单。对有呕吐、腹泻、发热等症状和特征的幼儿进行登记、询问，和家长联系尽快到医院就诊或回家休息。并做好电话随访工作，了解幼儿健康状况、摸清幼儿的康复时间，保证康复后隔离72小时方可入园。对于已就诊康复来园上课的幼儿也做好观察，发现情况及时处理，争取做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。6.实行防疫消毒制度。根据要求定期对幼儿园所有场所进行消毒,不留卫生
11、死角。加强所有场所的通风换气工作，保持室内空气新鲜。加强幼儿园环境和室内外卫生的管理。7.加强宣传教育。充分利用公示栏、走廊、家长群等途径及时宣传有关新型冠状病毒感染肺炎防控常识及上级工作指示精神，教育幼儿养成良好的卫生生活习惯。经常用流水洗手，避免前往人群密集的场所，避免接触疫情重点防控地区来访者，出门要佩戴口罩。教育幼儿不要买三无食品，加强个人防范意识。8.教育幼儿打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要用流水洗手。洗手后用清洁的毛巾和纸巾擦干、不共用毛巾。要注意保证足够的休息和睡眠时间，并根据气候变化增减衣服。9.加强户外锻炼，提高自身免疫力。10.加强家园联系。从孩子的健康出发，多和家长进行信息沟通
12、，详细了解幼儿及家庭成员的外出情况，和家长协调共同做好防治工作。11.实行责任追究制度。凡违背上级要求和幼儿园决定、对工作失职、瞒报、漏报、缓报疫情的当事人及责任人，视其情节轻重，严肃追责问责。四、应急响应幼儿园一旦发现新型冠状病毒感染肺炎疫情，马上启动应急预案,做出应急响应。包括：1.患者及其所在班级所有幼儿立即隔离。2.各班级在第一时间向园长报告。由园长向上级教育部门报告。3.安排人员消毒。4.安排好幼儿疏散或隔离，与家长进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定情绪。5.班主任协助疫情调查。6.在幼儿园适当的范围通报事件的基本情况以及采取的措施，稳定师幼员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育工作，提高师幼员工的预防与自我保护意识。7.对幼儿园不能解决的问题及时报告主管部门和教育、卫生行政部门以及当地政府，并请求支持和帮助；8.严格执行出入园门的管理制度。B国宿室鼻壁由书,E室6个B国人由=RtHB
