《人教版四年级上册语文《第二单元 语文园地2》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级上册语文《第二单元 语文园地2》教学课件（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编小学语文四年级上册语文园地 阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。 可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。交流平台 我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。 我要养成敢于提问、善于提问的习惯。 这次交流的内容围绕本单元的语言要素展开，再次指出阅读时的一种方法:边读边思考，并提出问题。这种方法可以帮助我们更好地理解文章。注驻抄钞赔培堵赌煤媒芬氛贝账zhchopidmifn贺木樟杠犭狡猾zhnghzhnggngjiohu 识字加油站 本题展示了六组形近字和三组带有相同偏旁的字。列举的六组汉字读音相同，因为偏旁不同所以含义不同，我们可以通过现察汉字的偏旁，了解这些汉
2、字的意思，列举的三组带有相同偏旁的字读音不同，含义不同。驻培 赌媒钞账樟 杠贺氛狡猾zhchopidmifnzhnghzhnggngjiohu我会认（ ）军 （ ）意 （ ）树（ )体 气（ ） 抬（ ）zhzhzhngmifngng驻注樟媒氛杠我会填 读一读,体会每组句子在表达上的不同。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。词句段运用 第一组中的第1句话比第2句话多了两个“没有”和一个“也没有”，这样就构成了一组排比句，意思层层递进，语义更强，更能体现出当时生活条件
3、的落后。 第二组中的第1句话也是一个排比句，通过“叫”“叫”也叫”等词语，让我们感受到那条狗总爱叫的特点,而第2句话则语义平平，不能给人强烈的感受。 读下面的句子，说说你的发现,再抄写下来。是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏植物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。 这几个句子，每个都是由问句和答案组成的，后面的句子回答了前面的问题，这样的句子，是设问句。设问句的形式是自问自答，正确地运用设问，能够起到强调的作用，引人注意启发思考。 好问则裕，自用则小。 尚书博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 礼记智能之士，不学不成，
4、不问不知。 王充人非生而知之者，孰能无惑? 韩愈日积月累 这几句话写的是为学的道理，告诉我们学习的几个境界，以及做学问只有心存疑问，不耻下问，虚心向别人请教，才能不断进步。 好问则裕，自用则小。名句理解 喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富，主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 做事要广泛地学习，详细地询问，慎重地思考，明确地辨析，坚定地、认真地去执行。智能之士，不学不成，不问不知。 凡是有智慧和有能力的人，不学习就不会有所成，不提问就不会知道。人非生而知之者，孰能无惑? 人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？拓展积累学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。学到知耻处，方知艺不精。敏而好学，不耻下问。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。学而不思则罔，思而不学则殆。 学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家
