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1、 麦田里的守望者中的“纯洁”变化思考 摘要：麦田里的守望者中的霍尔顿是一个被遗弃的人，因愤世嫉俗地表现出愚蠢、不安。霍尔登的反抗和批判，突破了控制代理人同质化的功能，社会更倾向于排斥他，以恢复其安宁。麦田里的守望者的纯洁主题被镶嵌在多个维度之间，结合美国上个时机50年代的社会背景，“纯洁”情怀经历了从有到无的阶段，青少年的纯洁走向了成年人丧失“纯洁”的阶段。关键词：纯洁；麦田里的守望者；环境；现代文学J.D 塞林格的麦田里的守望者（1951）讲述了霍尔顿的社会危机，霍尔顿是一个青少年，在接受和拒绝他所处时代的文化准则之间有一个挥之不去的位置。这部小说之所以成为通俗小说，是因为霍尔顿对自己世界的
2、反对，强调了青少年与父母的不同，让更多的青少年有共感。1. 二战后美国社会的“纯洁”情怀20世纪50年代美国经济蓬勃发展，美国是二战结束后世界上最强大的国家。这一时期创造了一种新的青少年文化，年轻人比前几代人更加自由和自由，他们开始反抗父母的旧传统价值观和原则。他们反对学校制度僵化和权威，这个系统更像成人一样对待儿童。这种观点摧毁了童年的“纯洁”和“童真”，因此，这种教育体系遭到了20世纪50年代年轻人的反对，他们痴迷于与上一代人不同的时尚和音乐，目睹了父母的独立。他们的行为遭到家人的拒绝，不喜欢年轻人所持有的新价值观，家人的拒绝使他们反抗。从隐喻的角度看，Catcher将美国从天真和理想主义
3、的“童年”到成年人在私生活和国家中对地位和权力的追求看作是对美国自身成熟过程的认可。因此，Catcher和周围的争论可以说指出了美国文化中成人和儿童道德模糊的一个分离鸿沟。这一时期的青少年不得不从父母的照顾转向父母的不关心、不指导，而这会严重影响了他们的生活。美国的青年人也感到不安，因为美国社会正在迅速变化。渐渐地，这种疏忽变成了家庭和当局的仇恨，爱、温暖和同情是战后美国社会不存在的价值观，战争摧毁了美国以引为傲“伊甸园”式的纯洁基石，美国的年轻人从战争中恐惧在于是战争摧毁了“纯洁”，破坏了和审的契约。这些价值观被自私、贪婪所取代。另一方面，索布拉尔观察到内战和越南战争导致了美国社会的反文化运
4、动，新一代青年拒绝传统的准则和过时的价值观。青少年对自己不同的规范和价值观更为满意，他们拒绝周围的成人世界，认为这是虚伪和破坏性的，他们没有归属感。因此，青少年开始在成人世界之外寻找自己的身份。伯恩斯坦认为，青年人的不同行为和对时代传统的排斥导致了对文化价值观的重新评价，创造了新的社会类型、新的生活方式、新的个人身份。2. 麦田里的守望者中的“纯洁”变化思考基于上文所述的背景，美国作家塞林格麦田里的守望者中，霍尔顿是对战后美国发生的变化不满意的年轻人之一。虽然美国从一个萧条的社会转变为一个富裕的社会，但这并不能使每个人都对这种变化感到高兴。霍尔顿是青年的代表，因为他在二战后过着无保障的生活。霍
5、尔顿是一个年轻人，他认为这个社会不适合他。另一方面，霍尔顿的目标愿望和梦想不被成年人理解，只有经历过霍尔顿经历过的同样事件的年轻人才能理解霍尔顿对周围成年人世界的拒绝。霍尔顿和年轻人对战后文化有着共同的厌恶和异议，有了父母的财富，年轻人仍然有一种不满和空虚感。霍尔顿是这部小说的叙述者，他决定用倒叙的方式讲述自己的故事。他叙述了他处于疯狂边缘的事实，因为他无法接受周围的世界。讲述了他在医院的故事，而这主要是因为他神经衰弱。小说控诉了成年人在构建一个社会现实中的冷漠和共谋，在这个社会现实中，美国人的性格在青春期之后无法在任何有意义的意义上发展。更重要的是，霍尔顿从加州的疗养院回忆起这个故事，没有任
6、何补救措施。霍尔顿是J.D.塞林格麦田里的守望者中的一个社会批判者，虽然反应灵敏的青少年，但没有能力应付粗鲁无礼的美国成人社会及其经济原则。这个虚伪的社会使霍尔顿遭受许多心理问题的折磨，这使他只有两个选择：要么他接受成为这个庸俗社会的一部分，要么他变得疯狂。当成年人在思考战后如何提高他们的经济发展时，青少年在思考如何避免成年的严酷现实。美国经济的增长使美国社会产生了阶级意识，产生了令年轻人恼火的阶级歧视。霍尔顿的悲剧始于他哥哥艾莉去世，自从他死后霍尔顿感到不安全，他总是期望面对同样的命运。他不停地用这些句子质疑自己的死亡，而这种死亡威胁给战后所有的年轻人带来了恐惧。霍尔顿不仅讨厌学校，他还批评
7、他的父母对这些学校的信仰。当他被这所学校开除时，他的父母都认为他是个失败者，他在身体上和情感上都无家可归。霍尔顿明确表示，他的父亲是一个有钱人，他送最好的学校去接受最好的教育。霍尔顿认为他父亲的社会地位和威望摧毁了他的清白和纯真，这就像剥削他的童年。霍尔顿批评他的学校说：“学校到处都是骗子。有不少人来自这些非常富有的家庭，但它是充满了骗子。学校越贵，骗子就越多。”，霍尔顿不喜欢他周围的人，他说他们不是真实的。霍尔顿不愿意在自我完善方面取得任何进展，这本身就是一种“纯真”不成熟的迹象。霍尔登抱怨说，成年人无法理解年轻人的愿望和梦想，他们对他们的要求超出了他们的能力。霍尔顿希望他能在一个人们不认识
8、我，我也不认识任何人的地方找到一份工作。他渴望生活在一个安静的、不变的、传统的、不变的世界里。当他提到这些人时，他对他们的愤怒是显而易见的，因为有时我的行为比我大得多。我真的知道-但人们从来没有注意到。人们从来没有注意到任何事情，他抱怨说：人们总是在为你破坏事情。霍尔顿认为自己不同于他所描述的人。霍尔顿最喜欢的地方是国家博物馆，每当他感到不安全和失望时，他都会去参观。他觉得这个地方给了他安全感，因为里面什么都没有改变，什么都没有成长。霍尔顿把自己想象成一个救世主，负责拯救孩子们，使他们不再失去“纯洁”和“天真”。他的悲观情绪蔓延到教育系统，系统是专制的、孤立的，它促使霍尔顿和其他孩子离开学校。
9、麦田里的守望者通过关注美国青年的心理问题，突出美国青年缺少“纯洁童真”的社会环境，揭示了焦虑时代生活的社会和心理破坏。参考文献：1彭凤玲,肖寒.麦田里的守望者中霍尔顿的双重内心世界分析:家庭系统理论视角J.西安外国语大学学报,2020,28(01):125-128.2徐婉旖,孙礼亮.“看透”与应对麦田里的守望者与局外人对比阅读J.语文月刊,2019(10):82-84.3蔡沂岑.悲戚而疯癫的卫道者:从伦理学角度分析霍尔顿的行事三原则J.海外英语,2019(14):200-201.王旭（1998-09-30），汉族，籍贯：重庆市北碚区胡桀荣（1999-11-30），男，汉族，籍贯：江西省高安市何航（1998-09-03），男，汉族，籍贯：贵州省遵义市，学历：本科，研究方向：文学类-全文完-
