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1、25 王戎不取道旁李部编版 语文 四年级 上册回忆忆我们们学过过的文言文精卫卫填海，你知 道了学习习文言文的方法有什么？借助注释释利用插图图 联联系生活实实际际王戎魏晋时时期名士，竹林七贤贤之一，自幼聪颖聪颖 ，神彩秀美。据说说能直视视太阳 而不目眩。王戎六七岁时岁时 ，在宣武场场看 表演，当时时猛兽兽在栅槛栅槛 中咆哮，众人都 被吓跑，只有王戎站立不动动，神色自如。 魏明帝曹叡在阁阁上看见见后，称赞赞王戎是 奇童。世说说新语语是我国南朝宋时时期（420-581年）产产生的一部主要记记述魏 晋人物言谈轶谈轶事的笔记记小说说。是由南朝 临临川王刘义庆义庆组织组织 一批文人编编写的，记记 述自汉汉
2、末到刘宋时时名士贵贵族的遗闻轶遗闻轶 事， 主要为为有关人物评论评论 、清谈谈玄言和机智 应对应对 的故事。rng右上的“戈”代表 兵器，左下的“十”是 铠铠甲，两部分合在一起 是武器的总总称。戎rng斜钩钩的书书写要把握好弧度，写 得挺拔舒展，两个撇画要写出区别别，第一个是竖竖撇，第二个是斜撇。戎装道路两旁李子，一种水果。王戎不去摘道旁树树上的李子。王戎七岁岁，尝尝与诸诸小儿游。看道边边 李树树多子折枝，诸诸儿竞竞走取之，唯戎不 动动。人问问之，答曰：“树树在道边边而多子， 此必苦李。”取之，信然。初读课读课 文 扫扫清障碍zh看道边边李树树多子折枝zh折腾腾易错错的字音你读对读对 了吗吗？
3、zhjngwi诸诸 竞竞唯先来读读读读 下面几个字吧！诸诸 竞竞唯zhjngwi尝尝chng尝尝“云”的第二横要写舒展，上下同宽宽。chng竞竞竟书书写时时要注意：“立”的第二横要 写舒展。“儿”的竖竖弯钩钩要向外延伸。意思是终终了；表示出乎意料。可 以组词组词 ：竟然。意思是：争着，组词为 ：竞争、 竞选 、竞相开放。识识字游戏戏摘李子竞竞走王戎尝尝试试诸诸多唯一我们一起再来读读 课文，注意断句。整体感知王戎/七岁岁，尝尝/与诸诸小儿/游。看道 边边李树树/多子折枝，诸诸儿/竞竞走取之，唯/ 戎不动动。人问问之，答曰：“树树在道边边/而 多子，此必/苦李。”取之,信然。请你结合注释理解 故事
4、大意吧！互动课动课堂王戎七岁岁， 尝尝与诸诸小儿游。曾经经王戎七岁岁的时时候，曾经经与小朋友们们一起玩耍。是呀，王戎那天和诸小儿玩了什么呢？请大 家展开想象的翅膀，尝试 着用小古文说一说！王戎七岁岁，尝尝与诸诸小儿跳绳绳、抓 蛐蛐蛐蛐 儿、爬树树诸小儿在游玩的 时候看见了什么？看道边边李树树多子折枝李树树是什李树么样样的？多子折枝诸儿看到满树的李子是 怎么做的？找出相关语句吧！诸诸儿竞竞走取之，争着跑过过去李子唯戎不动动思考：王戎与诸诸儿的做法一样吗样吗？只有诸小儿去摘李子的时候，会说些什么？动作是怎样 的？用自己的话讲 一讲想到的情景吧。小伙伴们们看到满树满树 的李子， 纷纷纷纷 大叫起来：
5、“好多的李子 呀！”他们们一边边叫，一边边跑向 李子树树，你不让让我，我不让让你， 乱成一团团。人问问之，答曰：“树树在道边边 而多子，此必苦李。”王戎王戎告诉诉小朋友，如果李树长树长在路边边 而且长满长满 李子的话话，那肯定是很苦的李子。王戎为什么不去摘李子？诸小儿会怎么问王戎呢？你怎么 站在这这儿不 动动？你怎么 不摘李子？你傻啦，为为 什么不去？王戎怎么知道的？他去尝尝了吗吗？树树在道边边而多子，此必苦李。王戎认为这树长认为这树长 在大 路边边上，还还能有这这么多李 子，这这一定是苦李子。品味“树在道边而多子，此必苦李”。李子树长树长 在路边边，过过往的行人比较较 多，如果李子是甜的，早
6、被路人摘光了， 不可能多子折枝，因此，只有一种可能， 这这是苦李。王戎的猜测正确吗？ 找出相关语句，验证一下。取之，信然。的确如此王戎七岁岁的时时候曾经经有一次和多个小孩子游 玩，看见见路边边的李子树树有好多果实实，枝断了，许许 多小孩争相奔跑去摘那些果实实。只有王戎不动动。 人们问们问 他为为什么，他回答说说:“李树长树长在路边边却 有许许多果实实，这这必定是苦味的李子。”摘取果实实 品尝尝确实实是这样这样 的。用自己的话讲讲这 个故事吧！在这则故事中，王戎 性格中的什么特点给你留 下了深刻的印象？你能根据原文的语句填空吗？让我们来填一填：王戎（ 不取道旁李）王戎（七岁岁），尝尝与（诸诸小儿
7、）游。看道 边边李树树（多子）折枝，诸诸儿（竞竞走取之），唯 戎（不动动）。人问问之，答曰：“树树在道边边而（多子），此必（苦李）。”取之，（信然）。王戎不取道旁李诸诸小儿：竞竞走取之王戎：不动动结结构梳理善于观观察 冷静分析主题题概括本文描写了王戎小时时候和朋友去游玩，看见见 道旁的李子（多子折枝），朋友（跑着去摘）， 只有王戎（不动动），因为为王戎认为认为 （树树在道边边而 多子，此必苦李），表现现了王戎（ 善于观观察，善于思考）的优优秀品质质。只有一、理解课课文内容，解释释下列加点的词语词语。课课堂演练练1.尝尝与诸诸小儿游2.竞竞走取之3.唯戎不动动曾经经 跑二、解释释下列语语句。1.
8、看道边边李树树多子折枝。看见见道边边李子树树上李子很多，把枝条都压压弯了。2.树树在道边边而多子，此必苦李。树长树长 在路边边上，还还有很多李子，这这必定是苦李子。三、古代像王戎这样聪颖这样聪颖 机智的少年儿童还还 有很多，你能举举出几个这样这样 的事例吗吗？曹冲称象司马马光砸砸缸课课堂小结结同学们们，通过这过这一节课节课 的学习习，我们们掌握 了五字生字，能正确流利地朗读这读这篇古文， 了解了故事的主要内容，通过阅读课过阅读课 文，学 习习了王戎善于观观察、善于分析的品质质。课课后作业业1. 背诵课诵课文，将这这个故事讲给讲给 爸爸妈妈妈妈 听。2. 完成提升手册本课练习课练习 。谢谢观谢谢观看Thank You
