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1、第十二课,在文章在插入图片 第十二课在文章中插入图片 教材分析：本节课主要引导学生学会在文章中插入图片，进一步美化自己的文章；同时学会调整插入文章的图片大小和调整图片周围文字的环绕方式。学情分析：本课教学对象为小学四年级学生，他们刚开始学习信息技术不久，本课内容学生比较陌生难掌握，特别是调整图片的大小及调整文字环绕方向，也是本课的难点、重点。教学方法： 以“教师主导、学生主体”为指导思想，采用学生自主学习、合作学习的方式。以“任务驱动”与“问题解决”为主线，完成每个教学任务，从解决问题出发，让学生亲历自主学习、开展交流、相互合作的过程。教学设想：首先给学生演示一张有剪贴画的文章，引起学生的兴趣
2、。然后布置任务，让同学们分步来完成。教学目标：知识目标1、指导学生学会在文章中插入剪贴画。2指导学生学会调整图片的大小。3指导学生学会调整图片周围文字的环绕方式。能力目标 培养学生自学的能力和发现问题、解决问题的能力以及独立分析问题的能力，使他们养成良好的自学习惯。 情感目标提高学生的审美情趣，增强学生的美感。激发学生学习计算机的兴趣。学前准备：教师机学生机，一张有剪贴画的文章。教学过程：一、创设情境，引出任务。演示一张有剪贴画的文章，引起学生的兴趣。这篇文章和我们以前排版的文章有什么区别？今天我们也来为我们的文章插入一些漂亮的图画。二、任务驱动，尝试练习。任务一、在文章中插入剪贴画。Word
3、为我们提供了一个丰富的剪贴画素材库。我们可以从中选择合适的图片加入到文章中。现在就请同学们自己动手，在上节课自己保存的文章中加入剪贴画。教师巡视发现学生存在的问题及时帮助解决。然后，可以请学生来总结操作步骤。到教师机上做示范操作。教师及时进行点拨，和学生交流。任务二、调整图片的大小。同学们观察自己插入的图片和文章，能发现什么问题吗？好，现在就请同学们把刚刚插入的图片调整到合适的大小。小组合作、探究完成。 教师肯定学生尝试中的成绩和好的学习方法，提醒需注意的问题。 任务三、调整图片周围文字的环绕方式。插入的图片虽然变小了，但仍独自占据一个段落，不仅浪费空间，而且版面也显得呆板。怎么样才能让图片和
4、文字融合在一起并且让图片有一个合适的位置呢？自主探究、小组合作完成。教师巡视，帮助解决问题。学生总结，到教师机上演示操作。三、总结交流，反馈延伸。作品评价。学生作品展示及评价。课堂小结同学们，你们可真聪明，能做出这么漂亮的图文并茂的文章，真为你们高兴！只要同学们多动手，多动脑，就能做出更漂亮的文章。希望同学们在实际生活中也要多动手，多动脑。教学反思：本节课的教学遇到了一个问题，插入剪贴画的对话框遮住了文章的编辑区，很多学生对于已经插入的剪贴画浑然不知，以为不能把剪贴画插入，以至造成了较严重的问题。以后教学要重点强调：在“插入剪辑”后一定要最小化窗口，才不会导致操作出错。另一方面有小部分学生对改变图片的大小掌握得不是很好，以后教学中需要加强。 后附相关类型参考文章： 高中英语 作文 大全 英语 初中4
