《五年级语文上册 第三单元 13《祖父 后园 我》习题 冀教版-冀教版小学五年级上册语文试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级语文上册 第三单元 13《祖父 后园 我》习题 冀教版-冀教版小学五年级上册语文试题(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、祖父后园我班级 姓名 一、给下面的黑体字注音。1.你看天空飞个家雀( )儿。2.有时放在袖( )口里。3.撕( )着他的衣襟( )。4.祖父不太会理财( )。5.樱( )桃树上,明明没有接樱桃。6.因为你嘴馋( ),它就不开花。7.花朵有醋( )碟( )那么大。8.祖父蹲( )在地上拔草。9.红( )彤彤( )二三十朵花。10.我笑得哆( )嗦( )起来。二、课内语段阅读。我拉着祖父就到后园里去了,一到了后园里,立刻就另是一个世界了。决不是那房子里的狭窄的世界,而是宽广的,人和天地在一起,天地是多么大,多么远,用手摸不到天空。而土地上所长的又是那么繁华,一眼看上去,是看不完的,只觉得眼前鲜绿的
2、一片。一到后园里,我就没有对象地奔了出去,好像我是看准了什么而奔去了似的,好像有什么在那儿等着我似的。其实我是什么目的也没有。只觉得这园子里边无论什么东西都是活的,好像我的腿也非跳不可了。若不是把全身的力量跳尽了,祖父怕我累了想招呼住我,那是不可能的,反而他越招呼,我越不听话。等到自己实在跑不动了,才坐下来休息,那休息也是很快的,也不过随便在秧子上摘下一个黄瓜来,吃了也就好了。休息好了又是跑。樱桃树,明是没有结樱桃,就偏跑到树上去找樱桃。李子树是半死的样子了,本不结李子的,就偏去找李子。一边在找,还一边大声的喊,在问着祖父:“爷爷,樱桃树为什么不结樱桃?”祖父老远的回答着:“因为没有开花,就不
3、结樱桃。”再问:“为什么樱桃树不开花?”祖父说:“因为你嘴馋,它就不开花。”我一听了这话,明明是嘲笑我的话,于是就飞奔着跑到祖父那里,似乎是很生气的样子。等祖父把眼睛一抬,他用了完全没有恶意的眼睛一看我,我立刻就笑了。而且是笑了半天的工夫才能够止住,不知哪里来了那许多的高兴。把后园一时都让我搅乱了,我笑的声音不知有多大,自己都感到震耳了。后园中有一棵玫瑰。一到五月就开花的。一直开到六月。花朵和醋碟那么大。开得很茂盛,满树都是,因为花香,招来了很多的蜂子,嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。别的一切都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花,摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候,有两种恐惧,一种是怕
4、蜂子的勾刺人,另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆,摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开,这花若给祖父戴起来该多好看。祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花,红通通的二三十朵。我一边插着一边笑,当我听到祖父说:“今年春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了,祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垅上的草。我跑得很远的站着,我不敢往祖父那边看,一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来,还没有等我回到园中,祖父也进屋来了。那满头红通通的花
5、朵,一进来祖母就看见了。她看见什么也没说,就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来,而以我笑得最厉害,我在炕上打着滚笑。祖父把帽子摘下来一看,原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故,而是那花就顶在他的头上。他把帽子放下,他笑了十多分钟还停不住,过一会一想起来,又笑了。祖父刚有点忘记了,我就在旁边提着说:“爷爷今年春天雨水大呀”一提起,祖父的笑就来了。于是我也在炕上打起滚来。就这样一天一天的,祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了。1.解释词语。异想天开:捉弄:2.这段文字很抢眼的是文章开头对园子的印象。你能用三个词写出作者有感受吗?3.怎样理解“祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了”这
6、句话?4.给爷爷的草帽插花一段故事,写得非常有趣。这个故事对表现主题、表现人物有什么作用?三、课外语段阅读。我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。据说这花园,从前是一个果园。祖母喜欢吃果子就种了果园。祖母又喜欢养羊,羊就把果树给啃了。果树于是都死了。到我有记忆的时候,园子里就只有一棵樱桃树,一棵李子树,为因樱桃和李子都不大结果子,所以觉得他们是并不存在的
7、。小的时候,只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上,来了风,这榆树先啸,来了雨,大榆树先就冒烟了。太阳一出来,大榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。1. “我家有一个大花园”,作者从哪些方面写花园之大? 2.对榆树的描写抓住了_、_、_三个方面进行描写它的不同情态,突出了作者对它的情感。3.怎样理解“来了风,这榆树先啸,来了雨,大榆树就冒烟了”? 4.试品味景物描写表现了一种怎样的感情? 5.这几段文字属于_描写,描写的内容是_;它的作用是_。四、写作练习。回忆一下你的童年,并写一段文字,300字左右。参考答案一、给下面的黑体字注音。雀(qio) 袖(xi) 撕(
8、s) 襟(jn) 财(ci) 樱(yng) 馋(chn) 醋(c) 碟(di) 蹲(dn) 红(hng) 彤(tng) 哆(du) 嗦(suo)二、课内语段阅读。1.解释词语。异想天开:形容想法非常奇怪。捉弄:对人开玩笑,使人为难。2. 广阔、繁华、生机3.这句话写出了“我”和祖父的深厚感情,“我”离不开他,他也离不开“我”,祖孙俩都喜欢家里的后园,都喜欢在园子里劳动和玩耍。4.这段文字详写“我”和祖父的故事,突出表现我与祖父的亲密无间,孙女调皮,祖父慈爱,彼此都已经习惯,整个家庭的气氛和谐,故事发生的地点是后园,也只有在后园才能出现这样的故事,更说明“祖父、后园、我这三样是一样也不可缺少的了”。 三、课外语段阅读。1各种昆虫、花、树以及后文所写菜地等。2风中、雨中、阳光下。3风吹树叶,刷刷作响;雨落在树上,像笼起的烟雾。4.作者笔下的万物充满了生机和孩子的欢乐,我们仿佛可以听到孩子的笑声和欢叫。通过这样的描写,表现了“我”对故乡和童年美好的回忆5.景物昆虫、树等写出儿时所处环境,为人物出场作铺垫。