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1、比尔齐格勒 BillZiegler培育数字时代的学习者、领导者和数字公民文 本刊记者官芹芳比尔齐格勒2021 美国国家年度数字校长宾夕法尼亚州波茨格罗夫高中校长宾夕法尼亚州中学校校长协会主席比尔齐格勒本科学的是科学，争论生阶段改学训练治理，后获得训练学博士学位；他1994 年进入老师行业，在波茨敦高中教社会争论，19982002 年任波茨敦高中校长助理，2002 2007 年任职波茨格罗夫高中校长助理；2007 年，他转任波茨格罗夫中学校长，并成为天普高校争论生训练的兼职教授；现在，他是波茨格罗夫高中校长；波茨格罗夫高中实施“1 人 1 电脑”项目，学校 1000 名同学每人拥有一台苹果笔记本
2、电脑；正式实施前，学校花了一年的时间来做规划、开展专业培训；正式实施后，老师和同学又花了几年的时间，才让这些电脑真正嵌入到课堂教学之中；为了有效实施这一项目，比尔齐格勒组建了一个老师数字团队TeacherDigital Team和一个同学数字团队 Student Digital Team，并与家长和学区紧密合作，确保全部利益相关者都能参加和投入到学习数 字化转型的进程中；比尔齐格勒仍有一个创举，他将学校的推特账号交由同学来治理，这样做一方面是能够透过同学的视角来看学校，另一方面无疑正是在践行同学成为数字学习者、领导者和数字公 民；由于在训练中推动数字化的杰出成就，2021 年比尔齐格勒当选为美
3、国国家年度数字校长；观点技术是宏大的均衡器科技是训练最宏大的均衡器；我的同学多莉的故事可以很好地说明这一点；多莉来自于一个战火纷飞的第三世界国家，她和家人移民美国，由于她妈妈期望自己的孩子拥有比自己更好的生活；多莉插班到波茨格罗夫高中的十年级；跟许多同学相比，她生活贫困，家里根本没有与科技搭上关系的东西，学习资源极其有限，更没有机会像她的同龄人那样去探究世界；然而，随着我们学校启动“1人 1 电脑”项目，多莉也能够跟其他同学一样，接触到丰富的学习资源；现在，她已经能够与四周的世界沟通、合作，仍能发布自己的东西；我讲这个故事，是想说明，当我们给同学配备了数字工具时，我们能够看到它们在促进同学学习
4、上有着多么大的能量；如今，全球经济风云变幻，我们对高质量训练的需求从未像今日这么重要；我们有责任帮忙同学在将来的全球市场中具有足够的竞争力和生命力；作为一名数字时代的校长，我有责任引领大家前进，我必需确保我们的同学为将来成长为数字时代的学习者、领导者和数字公民做好预备；如何做一个数字校长？我总结了5 个方面的特点：有远见的领导力，数字学习，优秀的专业实践，系统改进，数字公民；其核心是通过数字工具的运用，转变学习和领导的方式；以下是我所做的几个方面的工作：1建立老师数字团队为了切实发挥领导力，也为了进一步摸索如何运用技术促进学习，我们建立了一个由老师和员工代表组成的老师数字团队；这个团队的主要工
5、作是争论学校的“1人 1 电脑”项目，深化那些在应用技术方面有体会的学校参观考察，同时对全校老师起到一个应用技术的示范作用；团队老师都接受了由苹果公司培训师主持的SAMR培训，他们回来后向其他老师共享培训所学；SAMR是一个挑选、运用和评判训练技术的模型；S- Substitution，替代，指技术扮演一种替代的工具，在训练功能上没有变化；A-Augmentation ，增强，指技术扮演一种强化的工 具，在训练功能上有提升；M-Modification，修正，指由于技术的运用，能够对原定的学习任务进行修正； R-Redefinition，重新界定，指由于技术的运用，能够答应设定原先所不行能实行
6、的新任务；前两者总体上属于“改善”的范畴，后两者就属于“转变”的范畴；2建立同学数字团队这个团队的成员由同学理想者组成；其主要任务是作为同学代表来争论“1人 1 电脑”项目的实施情形；学校派他们去那些在运用信息技术方面有体会的学校参观考察，同时，他们也要明白 SAMR模型；在老师运用技术上课的时候，团队的同学要帮老师做一些帮助性的工作；在同学们遇到需要技术修理或者技术支持的时候，他们要负责供应询问和帮忙；3召开家长会为了让家长明白“1 人 1 电脑”项目的理念和详细实施情形，我们先后开了4 次家长会；通过家长会，我们胜利地将家长引到了争论“1人 1 电脑”项目将如何促进他们孩子的学习这个议题上
7、；4开设数字课程我与学校的老师合作，开设了波茨格罗夫高中史上第一门在线课程；这是一门科学课，课程答应同学扩大选修范畴并在线学习，从而帮忙他们为上高校更好地做预备；5培育数字公民随着社交媒体的运用越来越多，训练同学做一个负责任的数字公民显得前所未有的重要；我们开展了许多相应的活动；比如，针对校外有许多存在负面影响的App这一情形，我召集同学领导，与他们开展对话，争论如何做一个有素养的数字公民；同学进行了一番头脑风暴，包括如何抵制那些庸俗的App，如何向公众出现一个更加正面的学校形象，等等；同学建 议，可以设计一项针对网络欺凌的活动，支援那些受到网络欺凌的同学，并签名宣誓绝不做网络欺凌者；我们仍邀请美国联邦调查局的工作人员来学校，向同学和家长介绍关于网络安全的问题；- 全文完 -
