10.1两个基本原理(排列组合)

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1、第九章 排列组合9.1 基本原理请跟我来1. 请翻开书219页,通读一遍9.1节基本原理。在笔记本上写出摘要,给你20分钟时间别走神哦开始了 are you ready?看书看的怎么样了?关于我们今天要学的内容应该不陌生了吧?我们要介绍的是加法原理和乘法原理。检验一下你刚看书的成果吧,我们一起来看一个例子:书架上放有不同的4本数学书,3本不同的语文书,2本不同的英语书,(1)从中任取一本书有多少种不同的取法?(2)从中任取数学书、语文书、英语书各一本,有多少种不同的取法?是加法还是乘法呢?你的答案是多少?非常好,我看到很多人做对了!加法原理:做一件事,完成它可以有n类办法,在第一类办法中有m1

2、种办法,在第二类办法中有m2种办法,在第n类办法中有mn种办法,那么完成这件事共有:N=m1+m2+ mn 种不同的方法。乘法原理:做一件事,完成它需要分成n个步骤,做第一步中有m1种不同办法,做第二步中有m2种不同办法,做第n步有mn种不同办法,那么完成这件事共有:N=m1m2 mn 种不同方法。觉得有点分不清楚?呵呵,很容易:他们最大的区别就是上面带颜色的几个字了!加法原理是分类,乘法原理是分步。我们来看几道例题:1、从8位同学中挑选飞行员,问有多少种不同的选法? 是啊,这可怎么办呢?你想啊,怎么挑选飞行员啊?当然一个一个看合格不合格了,所以呢,是一个分步解决的问题, 好了,第一步,叫来一

3、个,那这个同学或者合格或者不合格,也就是第一步有两种可能;再做第二步了,没区别啊,也是或者合格或者不合格,两个可能;当然了,主考官很累,为了完成任务,要重复8次这样的工作,那一共多少种选法呢?你答对了,2的8次方256。2 、现有十元、五元、一元、五角、一角的人民币各一张,问能组成多少种不同的币值? 想想看,怎么办呢?你的想法也许对了,因为上一题给了你很多的提示:有多少种币值呢?你手里有5张人民币,要完成任务,只要象刚才那样,一步一步做了,拿过来一张,或者在币值中加入它,或者不加入,所以每步有两种可能,那五张人民币啊,五步之后,结果是2的5次方,32! 不过,很不幸,错了,哈哈,你看啊,你上面

4、的计算方法里面包含了一张也不加入的情况,不行吧,所以,还要在结果中减去1,正确答案应该是31。你做对了么?3、1)x,yN,且x+y6,则有穷自然数对(x,y)有多少个? 有些讨厌的题目,因为x,y的值是有关系的,怎么办呢?你一定说,分类讨论好了!太棒了,这就是加法原理了啊!好了,开始分类:当x=1时,y可以有5个值;当x=2,3,4,5时,y分别有4,3,2,1个值,这五类用加法原理得到正确答案:15个数对 2)若1x 4,1 y 5,以有穷自然数对(x,y)为坐标的点有多少个? 看起来和上一小题有点象,可是x,y没有关系啊,那好了,我们做的事情就简单了,分两步,先找个x,有4种办法,再找个

5、y,有5种办法,正确答案:20(乘法原理了)4、2160能被多少个正整数整除?能被多少个正偶数整除? 呵呵,没思路了? 其实就是找约数了?怎么找呢?当然得质因数分解了?好吧,2160=2433 5,我们知道,它的约数一定长成这样:2 i 3j 5k我们只要步分别给这些上标取值就可以了啊,i只能取0,1,2,3,4;j只能取0,1,2,3;k只能取0,1;按照乘法原理自然2160的正约数:5 4 2=40个。 下一问的区别只是i必须取大于等于1的值才能保证约数为偶数,所以答案为4 4 2=32个。5、将4封信投到3个邮筒中去,共有多少种不同的投放方法? 有点晕了吧?又是信又是邮筒的,选一个对象研

6、究吧,这也是解决问题比较关键的一步,好了,我们分4步把4封信投出去不就完成任务了么?第一封拿过来,当然有4种办法投出去了;第二、三、四封信当然也都有4种办法投出去,这样正确答案就是:3 3 3 3=81种投放方法了6、现有高一学生8人,高二学生5人,高三学生10人,组成数学课外活动小组,在一次活动中,推选2名中心发言人,要求这两人来自不同的年级,有多少种不同的选法? 你的感觉是什么?一定两个发言人来自不同的年级,显然得分类讨论了:如果一个高一的,一个高二的:8 5=40种;如果一个高二的,一个高三的:5 10=50种;如果一个高一的,一个高三的:8 10=80种。 这三种情况怎么办呢?加法原理相加了:正确答案为40+50+80=170种选法。经典回放:我们今天主要学习了排列组合的基础,即加法原理和乘法原理,并通过各种练习题对基本原理的应用有了一定的了解;这部分问题怎么解决呢?你总结一下?首先,我们要弄清楚要完成的事情是什么,选好研究对象;其次弄明白到底遇到是问题需要分类解决还是分步解决,从而正确地利用加法原理和乘法原理解决问题课堂练习:代数书222页练习题,答案写书上;下课了,但是别忘了做作业啊,点击下面的图标下载作业:好好做哦!重新播放一次?那就点那个图标吧希望大家心情好,身体好!每天有进步!再见!

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