2021年初中物理中考类型实验题及答案

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1、学习必备欢迎下载2021 物理试验专题1、如图 1 所示， 用尺子作乐器探究打算音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时留意钢尺振动的快慢，转变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同；试验发觉：1 尺子伸出桌面的长度越长振动越，发出声音的音调图 1越；尺子伸出桌面的长度越短振动越，发出声音的音调越；由此可得出结论：音调的高低与有关2、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套奇妙的试验装置： 在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞 上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图2 所示；（ 1）在没有抽气时，小华

2、用家里的电话拨打手机，他（选填“能”或“不能”）听见手机铃声；（ 2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声图 2的情形是：；（ 3）通过以上两次试验的对比，小华得出的结论是；3、为了探究光反射时的规律，小明进行了如图3 所示的试验；请在图中标出反射角的度数；小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操作？图 3假如让光线逆着OF的方向射向镜面，会发觉反射光线沿着OE方向射出，这说明：4、小红同学在做“探究平面镜成像”的试验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A 和 B，点燃玻璃板前的蜡烛A， 进行观看，如图4 所示，在此试验中：(1) 小红挑

3、选玻璃板代替镜子进行试验的目的是 空气中的入射角i0304560水中的折射角r0223240学习必备欢迎下载(2) 所用刻度尺的作用是便于比较像与物017243图04 关系(3) 选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系玻璃中的折射角(4) 移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，就光屏上 接收到蜡烛烛焰的像 填“能”或“不能” 所以平面镜所成的像是 像 填“虚”或“实” (5) 小红将蜡烛逐步远离玻璃板时，它的像 填“变大” 、“变小” 或“不变” 5、某试验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表： 分析表格中的数据，你确定能得出一些规律；请写出一条：

4、；6、在“探究凸透镜成像的规律”的试验中；(1) 试验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 ；图 4(2) 所用凸透镜的焦距为10 cm ；某同学的试验数据如下表；次数 物体到凸透镜的距离/cm 像到凸透镜的距离/cm 像的大小 放大或缩小 像的正倒13015缩小倒22020等大倒31435放大倒410/不成像/58/放大正分析 1、2、3 次试验的数据可知 、 、 ；在第 5 次试验中，从 一侧透过透镜看到在 一侧放大的像；7、某同学在做“讨论海波熔化”的试验；(1) 他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有（）A. 将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要遇到容器底或容器壁B. 明

5、白海波熔化时的温度，挑选一支量程合适的温度计C. 读取温度计读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触图 5D.观看温度计的量程和分度值上述步骤合理的次序是 只填写序号 ；(2) 图 5 甲是海波温度随时间变化的图象，当t 时 =10 min时海波处于 状态，图5乙所示温度计显示的是海波某时刻的温度，它的示数是 ；8、为了讨论水的沸腾，张怡然同学观看了水在加热过程中温度随加热时间的变化情形，并记录有关数据如下表：请依据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出温度随时间变化的图象；时间 /min 0123456789温度/ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99由试验结果可以年出水的

6、沸点不到100， 你认为缘由是： ；学习必备欢迎下载由试验结果可以年出水沸腾进的规律是： ；水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的缘由是： ；9、在连接电路时，如发觉有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接其实，有时只要摸索一下，拆除或改接某些导线就能解决问题；现在考考你，如图6 是某同学连接的电路：（ 1）假如合上开关，将显现 现象（选填“断路”或“短路”）除了两只灯都不亮以外，仍会造成 的不良后果（ 2）对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路；请在要拆除的那根线上打上“”号10、物理课上， 小明探究了串联电路中电压的规律，他仍想知道并联电路中的

7、电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：（ 1）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？（ 2）你的猜想是：；理由是：.（ 3）设计试验 : 图为两个灯泡并联的电路图, 用电压表分别测量两个灯泡L1、L2 以及电源两端的电压 . 请在图上添加测电压的电压表. 所需的试验器材有：.（ 4）进行试验：依据电路图连接电路，进行试验测量，记录试验数据.（ 5）分析论证：（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的）.（ 6）试验结论：两个灯泡L1 、L2 的电压和电源电压相等.（ 7）试验评估：上述试验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大. 为了使试验结

8、论具有普遍性，你将建议小明怎样做？.（ 8）试验问答： 假如电源电压为3V，那么依据探究的结论，灯 L1 的电压为V， 灯 L2 的电压为V. 结合试验结论分析：测量电压时，电压表为什么要与被测电路并联；11、我们已进行过“探究欧姆定律”的试验，请回答以下问题图 7(1) 请在图 7 甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好(2) 在某次测量中，电流表的示数如图7 乙，值为 A(3) 丙、丁两图是某试验小组在探究过程中，依据试验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象是 填“丙”或“丁” (4) 在探究电阻肯定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是 和

9、 (5) 有同学想利用图甲的试验原理测“220V 40W”的白炽灯的额定功率，假如要使试验可行，请对原理图中试验器材的规格提出一条合理的要求学习必备欢迎下载 答题示例 ：电压表的量程至少要220V答：（ 6）假如在家里做测白炽灯功率的试验，因家里一般没有电压表和电流表，所以可以利用家庭中都有的 和 测量更便利12、下图 8 是用伏安法测量小灯泡的电阻所要的器材, 估量小灯泡的电阻是10 欧左右图 ,6请按要求连好电路 , 并画出相应的电路, 标出电表的正、负接线柱.(1) 要求滑片P 向 B 移动时灯泡变亮.(2) 闭合开关之前 , 滑片 P 应移至 填 A 或 B 端(3) 试验中电压表和电

10、流表指针指向如图9 中的甲和乙所示, 被测灯泡的电阻是 .(4) 某同学在做该试验时, 观看到电流表的示数变大时, 电压表的示数减小, 其缘由可能是 .(5) 本试验中滑动变阻器的作用是 .图 8图 913、某试验小组使用以下器材来测定小灯泡的功率：待测小灯泡（额定电流0.5A ，额定功率不大于1.5W）、电压表（ 3V、15V 双量程）、电流表（ 0.6A 、3A 双量程）、滑动变阻器、电源、开关、导线等，如图10 所示；（ 1）请你在实物图中把电压表连入电路；（ 2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到端，这样做能对电路起作用， 在试验过程中滑动变阻器的另一个作用是；（ 3）如开关闭合后，小

11、灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数接近3V，就可能的缘由是；（ 4）如开关闭合后，电流表有示数，电压表示数为零，就可能的缘由是或； 图 1014、小萍用如图11 所示电路探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系；图 11(1) 请你用笔画线帮她把电路连接完整；图 12图 13学习必备欢迎下载(2) 闭合开关， 滑动变阻器的滑片P 向 A 端移动时， 电磁铁吸引大头针的数量将变 ；(3) 试验中如图12 所示的电流表示数为 A；(4) 请你依据如图13 所示小磁针静止时北极的指向画出通电螺线管绕线；15、莹莹在试验室测量金属块A 的密度； 莹莹先用调剂好的天平测量金属块A 的质量；天平平稳后，右盘中

12、所放砝码及游码在标尺上的位置如图14 甲所示，就金属块A 的质量为g；然后，莹莹将金属块A 放入盛有50ml 水的量筒中，量筒中的水上升到如图3图141乙4 所示的位3置，就金属块A 的体积为cm；由此可运算出金属块A 的密度为kg/m ；16、在“探究液体的密度”试验中：（ 1）使用天平常， 应将天平放在水平台面上，游码移至称量标尺左端的刻度线上；如指针偏向分度标尺的左边，应将平稳螺母向 调剂直到横梁平稳（选填“左”或 “右”）；（ 2）用调好的天平测量液体的质量，一位同学的测量情形如图15 所示，就烧杯和液体的总 质量是g；如烧杯的质量是20g，就液体的质量是g；（ 3）甲、乙、丙、丁四组

13、同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，老师将他们的测量结果列在黑板上，如下表所示；经分析，发觉四组同学的测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误选项组，你的判定方法是：；组别甲乙丙丁图 15液体的质量m / g8.016.2 19.8 31.83液体的体积V / cm10.0 20.0 30.0 40.017、小强在学习力的相关学问中，对“力的作用成效与什么因素有关？”的问题提出了如下一些猜想：力的作用成效与力的大小有关；力的作用成效与力的方向有关；力的作用成效与力的作用点有关；力的作用成效与物体间相互作用的面积有关； 上述猜想是否正确，请你挑选其中的一个来进行探究；要求写出试验探究的步骤和分析与结论；（ 1）你挑选的猜想是；（填写序号）（ 2）试验探究步骤：.（ 3）分析与结论：.图 16学习必备欢迎下载18、某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程时间图像，如图16（ a）、（ b）所示；(1) 观看图 16（ a）可知，甲车在作 直线运动；甲车通过06m的路 程所用时间为 s；(2) 观看图 16（ b）可知，在 AB对应的时间段内， 乙车通过的路程为m；(3) 比较图 16（ a）、（ b）可知，甲车的速度乙车的速度 选填“大于”、“等于”或“小于” 19、如图 17 所示的是讨论牛顿第肯定律的