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2、儿观看情景剧。 2.嗨！大家好，我是小猫咪，今天小主人不在家，我可以好好玩。 3.教师播放音带的伴奏部分，一名幼儿表演情景剧（表演要夸张，能反映碰响了收录机跳进了洗衣机打开了电冰箱的场景）。 二、小猫咪别淘气 1.小主人知道这是一只淘气的小猫咪，猜一猜，小主人会对淘气的小猫咪说什么？ 2.完整欣赏歌曲第一遍。你听了这首歌曲，有什么感觉？你听到小主人对小猫咪说了什么？ 3.欣赏歌曲第一段（播放音带第一段）。 4.小主人告诉小猫咪不能捉那些事情？我们一起来对小猫咪说一说吧。 5.欣赏歌曲第二段 6.小猫咪自己在家会有什么感觉？什么是孤寂？小主人有什么好办法？ 7.根据幼儿的回答，教师逐句范唱，幼儿学唱第二段。 8.一幼儿扮演小主人，一幼儿戴上小猫咪头饰扮演小猫咪，听着音带表演。其余幼儿跟着音带演唱。游戏可进行23遍。 三、创编歌曲结束 1你们喜欢小猫咪，那喜欢小狗吗？就请你们比上眼睛，想象一下小狗在做什么？ 我们也把它编进歌曲怎么样？ 2孩子们，日常生活中还有很多的小动物，那下课后，我们继续创编好吗？ 2 / 2
