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1、学习必备欢迎下载学校六年级语文上册课外阅读练习题班级姓名一、阅读下面的文章后，完成作业；轻轻的一声嘱咐轻轻的一声嘱咐，给人以无限的关怀和温和；无论是谁，都期望 得到别人的关爱；读读课文，想想文中的“我”受到了哪些人的关爱？在生活中，你得到过哪些人的关爱？你是不是一个具有爱心的人呢？出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路；一阵积 水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上”看她那慈爱的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的嘱咐；路上果真下了大雨，很多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温和和情感充满在我的四周；途中的一天晚上我在款待所翻书读到一篇母性
2、的文章 我和太太在马来西亚槟榔屿参与一个游玩团体；向导带我们到橡胶园参观割胶；一个男童爬上一棵椰树，正准备用弯刀割下一个椰子，他母亲便在邻近房子里叫嚷；我告知太太：“她说孩子，当心啊，别把手指割掉；”向导惊奇地问：“原先你懂马来话；”我答：“我不懂；不过我明白母亲的嘱咐；”学习必备欢迎下载出差回单位后，我把自己伞下的感受和这就故事说给一位长辈 听，他的眼睛似乎有些潮湿，他说他的母亲早（已、以）过世，但母亲 那句好好工作，留意身体的叮嘱，一句最平常不过的话，相伴他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最宝贵的（遣、遗）产；我感动至极；想起了我的母亲；小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地
3、嘱咐：“走好，听老师话；”又是一个雨天，我骑车去约会；中华门城门下，刚熟悉不久的女友走到我身边，轻轻地掀下雨披的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来；”原先，雨早已停了，我额上全是汗；空气（轻、清）新得很，吸入肺腑 的全是温馨；想到每次约会终止，我推着自行车预备走的时候，她忘不了说一句“骑好，晚上早一点休息”；于是我认可她了，由于没有爱心的人，是不会为别人着想的；1给带点字挑选正确的读音（在正确读音下画横线）出差（ch,ch i ）小花伞（sn,sh n）着想（ zho,zhu ）似乎（ sh ,s ）浏览（l n,n n）2将文中括号里不正确的字划去；3从文中找出几对近义词；（） （）（）（）4
4、把文中空缺的标点补上；学习必备欢迎下载5文中写了哪些人物的嘱咐或叮嘱，用“”画出来；6. 三至七自然段中的“我”与文中其它地方显现的“我”是不是同一个人？两个“我”分别是谁？7. “我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？8. 写出你最喜爱的本文一个句子，说说你喜爱的理由；二、阅读短文，完成文后的练习；（一）不要把我当作什么杰出人物，我只是一个一般的人；我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品 表达这种感情；我今年87岁，今日回忆过去，说不上失败，也谈不到胜利，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生；我思索，我追求， 我最终明白：生命的意义在于贡献而不在于享
5、受；我在回答和平街学校 同学们的信中说：“我情愿再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果；”有人问我生命开花结果是什么意思；我说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光荣；这个我 们办得到，由于我们每个人都有更多的爱，更多的怜悯，更多的精力，学习必备欢迎下载更多的时间，比维护我们自己生存所需要的多得多；只有为别人花费它们，我们的生命才会开花； 一心为自己、一生为自己的人什么也得不到； ”1用 “” 画出这段话的中心句；2 默 读 短 文 ， 找 出 三 组 反 义 词 ： （） 、（）、（）3填空；（ 1 ）“我用作品表达这种感情”，“这种感情”指的是（）；
6、（ 2）“ 让 我 的 生 命 开 花 结 果 ” 的 意 思（）；（3） “只有为别人花费它们， 我们的生命才会开花”，“它们 ”指的是（）；（二）相逢是首歌写给我的同学我纯真可爱的孩子们，不久你们就要辞别生活了六年的校内；六 年来，我们在一起的日子虽说平平经常，然而，看着你们开头预备行囊，带着向往，即将踏上新的旅程，我的心情反常复杂；我感觉自己像个导 游，在与我的团队一起跋山涉水，领会迷人的风光之后，在我与你们友 好相识、真心相知后，你们却要各奔东西了，由于远方仍有更美好的景学习必备欢迎下载致在等待着你们；车子启动，你们趴在窗口朝我挥手，我也同样挥手，心中默念着对你们的祝愿我的孩子，祝你们
7、人生的旅途一切安好；感谢你们，我可爱的孩子；或许我不苟言笑，距离你们心目中和气可亲的形象或许很远；或许我过于实际，距离你们心目中的浪漫或许很远；但是，我所传递的是真实的情感，你们看到的是真实的老师；感谢你们，我和善的孩子；从你们甜甜的笑容和对我的爱中，我感受到了作为老师的圣洁与美好，让我的生命如鲜花般绽放； 感谢你们，我聪慧的孩子；那些从你们心里流淌出来的文字，让我看到了一个单纯的世界；“相逢是首歌，相聚是种缘；”这是我们的商定，永久的商定；1“远方仍有更美好的景致在等待着你们”，“远方仍有更美好的景致”指的是2下面一段话你认为安插在哪两段之间比较合理，为什么？人生就是这样聚散离合，来去匆忙；
8、回首一起走过的日子，苦中有甜，累中有乐；我们相互观赏，彼此信任；太多的爱，太多的善，凝聚在我心头的感谢；3写出你心目中老师和气可亲的形象：学习必备欢迎下载三“假币？”尖尖的嗓门足以让全院的人都听得见；原先一个卖菜的找给爸爸一张 50 元的钞票， 等我爸拿着这 50 元钱去商场买东西时， 验钞机验出来是张假币；现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉”它，而这项“艰难”的任务被我自告奋勇揽了下来；下午，我便上街溜达了；爸爸从前是在大商场“翻船”的（由于的验钞机），看来得从小店下手了；我挑选了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着；前面两位顾客是买烟的，他
9、们给了老板娘一张 100 元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最终仍甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人；我的手不知不觉地伸进了口袋，纸尖摸到了那张像草纸一样的50 元钱，心里立刻感到一种担心，怎么办？老板娘太精明白，确定会识破的；要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢；我越想越可怕，干脆扭头就跑；我连续在街上漫无目的地走着哎那边有两个卖气球的老人生意挺兴隆去那儿花掉这钱吧反正老人家眼神不太好买两个 气球我递过去50元钱，那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球；老 爷爷转身翻着钱柜找钱给我；看着这对慈爱的老夫妇，我心里挺不是滋 味：或许他们无儿无女，就*卖气球为
10、生，或许50 元钱他们三天也赚不到，而我却老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里也没有钱找给你， 你就先拿着这两个气球， 过两天再把钱仍给我们，反正我们始终在这里卖气球；”我内疚地接过钱，放进口袋；学习必备欢迎下载我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，究竟该怎么办？猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片；我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球轻盈地飞上天空，我突然感觉到天真蓝；1联系上下文，懂得以下词语的意思；甩掉： 翻船： 2在文中空白处填上恰当的标点符号；3用“” 画出描写“老板娘太精明白”的语句；4发挥想象力，将文中省略号所省略
11、的内容补充出来：5“我”回到家，会这样向“父母”说明：6写一个反义词，对制假币、贩假币的现象进行声讨：7给短文加一个题目，写在短文前的横线上；三、阅读下面的文章后，完成作业；（一）从今，牛郎在地里耕种 （ zh ngzhng） ,织女在家里纺织；织女不仅漂亮贤惠，而且心灵手巧；她织出的绸缎颜色绚丽，学习必备欢迎下载光华夺目，四周的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦；有时候，织女也去帮忙牛郎干些农活，两个人辛勤劳动，日子过得挺美满；转（ zhu n zhu n）眼间三个年头过去了，他们有了一儿一女；到了孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子讲些天上的故事；天上虽然富丽堂皇，可是织女并不喜爱；
12、她喜爱跟牛郎一块儿干活，喜爱逗孩子们玩，喜爱看门前的溪水活泼地流过来，仍喜爱听风儿轻轻地吹过树林；1给加点字挑选正确的读音，用“”画出来；2 “日子过得挺美满”详细表达在哪里？画出文中的句子；3最能概括织女特点的词有：；4 “她织出的绸缎颜色绚丽，光华夺目，四周的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦”集中反映了织女 的特点；5用“ ”画出能概括短文意思的一句话；6请你在本段的最终依据前面的句式再写两句；（二）繁星我爱月夜，但我也爱星天；从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星；望着星天，我就会遗忘一切，似乎回到了母亲的怀里似的；三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后
13、门，便观察一个学习必备欢迎下载清寂的夜；下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天；星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在；那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，似乎它们就是我的伴侣，它们经常在和我谈话一样；如今在海上， 每晚和繁星相对， 我把它们认得很熟了； 我躺在舱面上，仰视天空；深蓝色的天空里悬着很多半明半昧的星；船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！慢慢地我的眼睛模糊了，我似乎观察很多萤火虫在我的四周飘舞；海上的夜是柔和的，是清寂的，是梦幻的；我望着那很多熟悉的星，我似乎观察它们在对我瞬间，我似乎听见它们在小声说话；这时我遗忘了一切；在星的怀抱中我微笑
14、着，我沉睡着；我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了； 1、判定以下各句使用的修辞手法；6%(1) 我似乎观察很多萤火虫在我的四周飘舞；(2) 我望着那很多熟悉的星，我似乎观察它们在对我瞬间，我似乎听见它们在小声说话；(3) 海上的夜是柔和的，是清寂的，是梦幻的；2. 以下关于课文内容的表述正确的哪一项2%A. 本文写作者看星星的地点是家乡南京菜园舱面；B. 课文依据空间次序，紧紧环绕“繁星”绽开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情形；C. 虽然不同时期，作者看星星的感受有所不同，但有一点是相同的：都表达了作者对繁星的喜爱，对光明的追求；学习必备欢迎下载（三）人该看重什么做人处世，该看重什么？居里夫人的“三重”、“三不重”给我们树立了榜样；一是重爱心不重金钱；她在法国读书时生活很困难，祖国波兰给成果优异的
