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1、植物学(Botany)绪论一、生物的界和植物界二、植物在自然界中的作用三、植物学的研究对象与发展简史四、如何学习植物学五、植物标本馆（室）、植物园六、植物学学习资源一、生物的界和植物界1 生物的界 二界系统(1735,林奈) 三界系统(1866，海克尔)(1966，邓叔群) 五界系统（1959，魏泰克四界；1969，五界）（原核生物界、原生生物界、植物界、菌物界、动物界。 ）(P2) 六界系统植物界的范畴（系统树）2植物多样性 植物多样性：种类多样性 植物：约55万种（P3） 被子植物 约25万种， 裸子植物 约800种， 蕨类 约12000种， 苔藓 约23000种， 菌类 约10万种， 藻
2、类 约3万种一、生物的界和植物界各类群在植物界中的位置各类群在植物界中的位置3分类等级 自然分类等级： 界、门、纲、目、科、属、种7级。 每级下又可加入一个亚级。 种：具有相同的形态学、生理学特征和有一定的自然分布区的种群（居群），同种间可以交配和产生可育的后代。一、生物的界和植物界4生物的命名（科学名称，学名） （P6表1-2） 国际植物命名法规 国际栽培植物命名法规 林奈的双名法： 属名+种加词+命名人 Litchi chinensis Sonn. 荔枝 Michelia alba DC. 白兰 Alpinia zerumbet Variegata 花叶艳山姜 一、生物的界和植物多样性二、
3、植物在自然界中的作用1 通过光合作用： 能量转换器（光能 化学能）； 合成有机物的绿色工厂（无机小分子 碳水化合物） 空气净化器（CO2 O2）2提供适宜的环境3植物将在友好型资源持续利用中发挥作用 如生物质能源、粮食、燃料等三、植物学的研究对象与发展简史植物学（botany) （P9） 是研究植物的科学，是认识和揭示植物生命活动的规律，从分子、细胞、器官到整体水平的形态、结构与功能，以及与环境相互作用的规律等。结构植物学：细胞生物学、解剖学、形态学等植物系统与演化植物学：分类、系统、演化、区系等、植物地理学环境植物学：生态学、自然保护及管理制度、外来植物的研究、污染等发育植物学：营养发育、生
4、殖发育及种子萌发和休眠等资源植物学：资源植物的调查、研究与利用等民族植物学：各民族对植物利用的情况及历史等三、植物学的研究对象与发展简史四、如何学习植物学1 目的： 要求掌握植物学的基本知识、技能和技巧，为后续课程的学习打下基础；为从事生物学方面的研究工作打好基础。 能够更好地去认识、控制、利用和保护植物。2植物学的学习方法 理论联系实际，重视实践、重视实验； 结构与功能； 个性与共性； 植物与环境； 多思考、多实践、多观察、多分析、多问为什么。四、如何学习植物学五、植物标本馆（室）、植物园植物标本：腊叶标本、浸制标本、电子标本等（死植物）植物园：原产、引种、珍奇、稀有等（活标本）工具书：植物
5、志；植物检索表等植物志植物图鉴六、植物学学习资源1、 杨 继主编，植物生物学. 北京: 高等教育出版社, 19992、 姚敦义主编，植物学导论. 北京: 高等教育出版社, 20033、 陆时万等，植物学（上册）（第二版）.北京: 高等教育出版 社, 19913、 吴国芳等，植物 学（下册）（第二版）. 北京: 高等教育出版 社, 19925、 王若南，植物学形态与解剖（多媒体系列教学软件）. 北京: 高等教育出版社, 20036、 李承森主编，植物科学进展（第五卷）.北京: 高等教育出版 社, 20037、 刘恩山主编，中学生物学教学论. 北京: 高等教育出版社, 2003相关植物学杂志：植物学报、植物分类学报、植物学通报、热带亚热带植物学报等。 主要参考书 网络资源广西-翠屏-吴芳魁 内蒙古呼伦贝尔宝日希勒镇以北约两公里处的矿区，数百家小煤窑聚集在此。经过之后的整顿，小煤窑撤去，草原上出现了上千个沉陷坑。在卫星地图上，这个区域看起来更像是布满陨石坑的月球表面。 城市居住区、道路、绿化华南师范大学石牌校区文化广场
