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记金华的双龙洞教学设计二(1)课前准备 搜集有关石钟乳、金华双龙洞的文字、图像等资料,可以做成课件。 A案 第一课时 谈话,揭示课题,初识课文 你喜欢旅游吗?都游览过哪些地方?你到过浙江金华吗?那里有一个著名的溶洞,叫双龙洞。读读课文,今天让我们和作者一起去观光游览。 听朗读录音。 说说跟着作者游了一趟双龙洞,你印象最深的是什么? 引导细读,了解游览顺序 导语:就听一遍,大家肯定觉得不过瘾,现在我们来细细学习。 学生自读,要注意读准生字、理解新词,并用 画出提示作者游览顺序的有关词句。 教师巡视,指导有困难的学生。 指名回答,师生共同讨论。 学生总结游览顺序时,有不少学生会忽略由外洞进入内洞的过程,对此教师可设计提问:作者是由外洞直接进入内洞的吗?以引导学生注意从孔隙进入内洞的过程。并随机让学生读读这一段,注意正音,指导读顺,引导学生理解词义,如:仰卧、臀部、水程等词语。 教师根据学生描述的游览顺序,板书画一幅简单的示意图。 指导学生按游览顺序理清课文脉络。 按游览顺序可分六段。(分别请6名学生来读对应的段落,注意不多读也不少读) 课堂作业 认读生字、生词并书写,遇到疑问随时发问。 随机利用搜集的资料介绍双龙洞的石灰质岩石及其形成的石钟乳、石笋。 2 / 2