2021年中考化学信息给予题探微

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1、优秀学习资料欢迎下载中考化学信息赐予题探微信息赐予题又称新情境试题，是在奥林匹克竞赛中进展起来的一种新题型，综观近年来各省市中考化学试题，信息赐予题作为才能型试题所占分值逐年增大；此类试题的特点是：学问情境新奇，构思奇妙，思维富于敏捷性和制造性，联系面广且无现成答案，解答该类试题不但可以考查同学对化学学问的把握程度，而且仍可进一步考查同学的自 学 才能、 联想才能和对学问的敏捷运用才能，同时仍可以培育同学的创新精神；信息赐予题一般由题干和问题两部分组成，题干部分是信息赐予部分，问题部分与题干部分紧密相关，它要求依据试题给出的新学问信息，结合已学过的化学基础学问解决问题；解答信息赐予题一般有三步

2、：一是仔细审题猎取信息；二是结合问题分析处理 信息；三是依据信息应变创新；解题时既不要机械仿照，也不能任意发挥；信息赐予题又叫材料阅读题、化学情形题；这类题由于情形新、学问活、才能要求高，在近几年的中考试题中频频显现，且份量越来越大，成为中考试卷中一道亮丽的风景线；一、信息赐予题的基本框架综合各类信息赐予题，笔者认为，该类试题一般具有如下框架：题干（信息部分）+如干简短问题（问题部分）题干是向同学供应解题信息，多以文字表达为主，有的辅以图示和数据等信息，内容掩盖了化学领域的各方面学问，题干的特点往往具有隐藏性、启示性和迁移性；问题部分是环绕题干给出的信息绽开的，同学能否解答问题，取决于他能够从

3、题干中获 取多少信息以及获得的信息能否快速地迁移到解答的问题中来；问题往往以连环式、 并列式、渐进式或综合式的结构关系形成系列，构成对题干信息的比较完整的讨论和应用；二、信息赐予题的典型特点1新奇敏捷：创设情形的题材一般较新，时代气息深厚，敏捷性强；同学必需对新情景进行仔细地分析、归纳，通过检索旧学问，吸纳新学问，探究出试题设问的实际问题与中学基础学问的相同点与相像点，从而将所学学问迁移到新情形中去；2起高落低：信息赐予题的命题多取材于现代科技、生活实际、社会热点、科学史等即起点高， 而所设问题往往又是利用现有基础学问便能解答的，看似超越教学内容，实就紧扣书本即落点低；3即学即用：由于信息题创

4、设的情形新，学问内容新，要求考生现学现用，快速捕获信息并且利用信息，这正是检测考生自学才能及分析解决问题才能的奇妙之处；三、信息赐予题的解法步骤1阅读懂得，发觉信息；仔细阅读题干，能读懂题干给出的新信息，懂得题干创设新情形中的新学问；2提炼信息，发觉规律；结合提出的问题，提炼出有价值的信息，剔除干扰信息，从中找出规律；3运用规律，联想迁移；充分发挥联想，将发觉的规律和已有的旧学问牵线搭桥，迁移到要解决的问题中来；4类比推理，解答问题；运用比较、归纳、推理的方法，制造性地解决问题；四、例题分析例 1（ 20XX年佛山市）我国古代纺织业常用氢氧化钾作漂洗剂；前人将贝壳 主要成分是碳酸钙 灼烧后的固

5、体与草木灰 主要成分是碳酸钾 在水中相互作用， 即可得氢氧化钾；(1) 上述过程中发生反应的基本类型共有 种；(2) 发生复分解反应的化学方程式是：优秀学习资料欢迎下载 ；(3) 假如要得到氢氧化钾溶液，仍要经过 操作；分析： 此题是典型的文字表达式信息赐予题，篇幅不长， 但所隐含的信息丰富，需细细 研读； 依据创设的三个问题可知，要解决问题必需弄清制备氢氧化钾的反应过程；结合此题信息，再联想学过的氢氧化钠的制备，可以提炼出其中有效信息，明确其反应过程：贝高温壳 主要成分是碳酸钙 灼烧： CaCO3CaO+CO2；灼烧后的固体与水作用：CaO+H2O= Ca（OH）2；氢氧化钙与草木灰 主要成

6、分是碳酸钾 在水中作用： Ca（ OH）2+K2CO3=2KOH+CaC3O；以上三种反应就是三种基本类型，即分解反应、化合反应和复分解反应；要得到氢氧化钾溶液，需将CaCO3 沉淀通过过滤操作除去；答案：（ 1） 3（ 2） Ca（OH） 2+K2CO3=2KOH+CaC3O（ 3）过滤例 2 （ 20XX年厦门市）下表是行星上“大气”（相当于地球上的空气）的主要成分；请回答以下问题：行星名称行星上“大气”主要成分金星二氧化碳、硫酸 火星二氧化碳冥王星甲烷（1）它们中可能成为宇宙飞船燃料补给站的行星是：；（ 2）科学家发觉在宇宙飞船飞过冥王星“大气”时，甲烷并没有被点燃，请分析其原因：；（

7、3）上图是我国“长征”系列火箭发射升空的情形，该火箭第一级是用肼（N2H4）作为燃料， 用一氧化氮作为助燃剂，燃烧生成水和空气中最多的气体，请写出该反应的化学方程式：；（ 4）“士气” 号近日测得温度很高的火星表层土壤中可溶性盐的含量高，科学家认为这是火星 “地下” 有水的证据，请结合溶液的有关学问，谈谈为什么把这个发觉认为是火星有水的证据：；科学家让“士气”号在火星上找水的意义是：；（ 5）如要在月球上建立永久空间站，需要解决空间站内氧气和二氧化碳之间循环的问题，请提出你的一个设想：；分析： 此题是以 “宇宙空间探究”为背景的一道图文并茂的综合式信息赐予题，有效信息隐藏在图、表以及文字中，需

8、要考生具有敏捷的洞悉信息的才能；（ 1）只有可燃性物质才可做宇宙飞船的燃料，通过查阅上表可知，这些行星的“大气”主要成分中只有甲烷是可燃性气体，故冥王星可做宇宙飞船燃料补给站；（ 2）宇宙飞船飞过冥王星“大气”时，甲烷并没有被点燃；针对这一事实，结合燃烧所具备的条件，可以估计其缘由是冥王星“大气”中没有氧气；（ 3）依据题给信息可知，肼与一氧化氮反应的产物是水和氮气，联肼燃烧的化学方程优秀学习资料欢迎下载式也就不难写出了；（ 4）本小题的第一问难度虽然很大，但如能精确捕获到有用信息“火星表层土壤的温度很高” 、“火星表层土壤中可溶性盐含量高”、“地下有水” 、“结合溶液的有关学问”等，并将这些

9、信息联系起来，层层推理，可得出正确的推论，即地下有水水溶解地下的可溶性盐可溶性盐上升至表面在表面高温下水被蒸发表面留下固体盐；（ 5）这是一个开放性问题，目的在于考查同学的创新精神，只要言之有理，对二氧化碳变成氧气进行摸索，提出的设想均可；答案：（ 1）冥王星（2）从物质燃烧的条件看，虽然有可燃物和达到着火点的条件，但冥王星上无氧气，因此当火箭经过时，甲烷不行能被点燃（ 3） N2H4+2NO=2N2+2H2O （ 4）有水就可能有生命（5）如：可设法种植植物；讨论能吸取二氧化碳放出氧气的化学物质五、巩固练习1（ 20XX 年扬州市） 混盐一般是由一种阳离子与两种酸根离子组成的盐，如：Ca（

10、NO 3） Cl；漂白粉中有一种混盐CaOCl 2（其中钙元素化合价为+2，氧元素化合价为-2）；（ 1）请将该混盐改写成如Ca（ NO 3） Cl 的形式，其化学式表示为；（ 2）该混盐中氯元 素的化合价为；2（ 20XX年锦州市）鱼是人们特别宠爱并常常食用的食品；剖鱼时如不当心弄破了鱼胆，胆汁沾在鱼肉上，就会使鱼肉带有苦味而影响人的食欲. 但汁中具有苦味的物质主要是胆汁酸 一种酸 ，沾在鱼肉上的胆汁酸很难用水洗掉；(1) 依据上面的描述，请你写出胆汁酸的一种物理性质 .(2) 除去沾在鱼肉上的胆汁酸，排除鱼肉的苦味，可用厨房中常用的一种物质的溶液浸泡，这种物质是 . 如用 HR表示胆汁酸的

11、化学式，就浸泡过程中发生反应的化学方程式为_ ；3（ 20XX 年威海市）依据供应的材料，结合你已有的学问，回答以下问题；材料 1循环经济进入 20XX 年，循环经济成为我国社会经济生活中的热门话题；从物质转化的角度，循环经济是循环流淌性经济，即“资源产品再生资源”，而传统的工业生产是一种单 向流淌的线性经济，即“资源产品废物”；材料 2抱负的氢元素循环我国的原油储量仅占世界的2 43%，自然气储量只占世界的1 20%；氢气是将来抱负的能源，水是将来氢气之源；抱负的氢元素循环如下图所示：（ 1）以下观点正确的有（）A 推行循环经济能解决我国的能源危机、资源短缺、环境污染等问题B化学反应不仅能为

12、人类供应有用的物质，而且能够排除对人类有害的物质C从循环经济的角度看，废物就是放错了位置的资源D在“资源产品废物”的生产过程中，不遵循质量守恒定律（ 2）对于抱负的氢元素循环，以下说法正确选项（）优秀学习资料欢迎下载A 光能通过化学反应转化为电能B在抱负的氢元素循环过程中，没有发生化学变化C水的分解反应需要吸取能量（ 3）写出材料2 中水分解反应的化学方程式；参考答案： 1、（ 1）Ca（ClO ）Cl （ 2）-1 和+12、1 有苦味 或难溶于水 2 碳酸钠 或纯碱、碱面 Na2CO3+2HR=2NaR+C2O +H2O选用的物质也可以是小苏打 3、（1）ABC （ 2）催化剂AC（ 3）

13、 2H2O2H2 +O2光照【例4】2005 年 3 月 29 日晚， 京沪高速江苏淮安段发生一起两辆货车相撞的交通事故，导致槽罐车中的液氯Cl2 大面积泄漏，造成大路旁三个乡镇的村民重大伤亡；在事故现场可以看到天空中有大量的黄绿色气体，并闻到一股刺鼻的气味；消防人员戴着防毒面具、身穿防毒服， 用高压水枪向天空及沉降在地面的氯气喷洒水和碱液，以此消除 Cl2 的 污染和 伤 害 ；1 根 据 以 上 信 息 ， 请 归 纳 出 氯 气 Cl2的 物 理 性 质 ： ； 2抢险中，可喷洒CaOH2溶液来吸取氯气； 已知反应的化学方程式为：2Cl2+2CaOH2=X+CaC1O2+2H2O，就 X

14、 的化学式为 ； 3 请你告知当时在现场四周的村民一条爱护自己的措 施： ；2006 ，益阳市 【评析】这是一道以社会新闻和环境爱护为背景的新情境试题，考查同学懂得并提取题给信息解决实际问题的才能及运用质量守恒定律推断未知物化学式的才能，同时教育同学树立坚固的安全意识；1 物质的物理性质包括颜色、状态、气味、密度、溶解性等，通过阅读全文 “黄绿 色气体 ” 说明白氯气的颜色、状态， “刺鼻 ”说明氯气有刺激性气味，向 “沉降在地面的氯 气喷洒水 ”说明氯气的密度比空气大，且可溶于水；所以氯气的物理性质有：常温下为 黄绿色气体；有刺激性；可溶于水；密度比空气大等；2 依据化学反应前后原子的种类、数目不变，可推出X的化学式为CaCl2；3依据Cl2的性质可告知现场四周的村民用湿毛巾捂住口鼻，逆风向高处跑，快速离开事故现场绿色化学 ”是 21 世纪化学进展的主导方向；“绿色化学 ” 要求从根本上毁灭污染，是一门能完全阻挡污染产生的科学；它包括“ 原料的绿色化”、“ 化学反应绿色化 ”、“ 产物绿色化