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1、小学数学一年级上册教学设计全册猜数游戏 教学内容得数是6、7的加法和相应的减法，教材第32、33页的内容。教学目标1、通过游戏活动，学会有关“6、7”的加减法，在活动中积累经验。2、通地小组交流，进一步练习本节课所学的有算式。重点难点1、通过游戏活动，学会有关“6、7”的加减法。2、培养学生有条理地思考问题。教具准备电脑、图片教学过程（一）学前练习列出有关“6、7”的加法算式吗？（3+4=7，4+2=6）（二）探究新知1、猜数游戏（1）小花猫非常，他特别喜欢给别人出难题（电脑显示）你们看，他遇上了公鸡哥哥，说：“公鸡哥哥，我给你出道题，我左手上有4个点，右手上有2个点，一共有几个点？列式（4+
2、2=6）（2）小花猫看山羊伯伯正在吃草，就向山羊伯伯说：“山羊伯伯，我给您出道数学题，我的两面三刀只手上一共有6个点，其中左手上有4个点，您猜猜我右手上有几个点？列式（6-4=2，你的右手上有2个点）（3）小花猫也没有难倒山羊伯伯，他心里还挺不服气的，小花猫找狐狸姐姐说：“狐狸姐姐，我给你了道题，我的两只手上一共有6个点，其中右手上有2个点，你猜猜我的左手上有几个点？列式（6-4=2，你说对吗？）2、同桌玩猜数游戏两人一组，每组有7个图片，在桌上摆一摆，并列式计算。3、想一想我往口袋里装了7个土豆+=77-=（三）课堂作业1、教材第32页的“练一练“的1-3题。（四）思维训练教材第33页的“数学游戏”（以同桌为一组）（五）小结同学们通过进行“猜数游戏”学会了有关“6、7”的加减法，从生活中积累了一些经验，在“想一想”、“练一练”中得到提高。
