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1、绘画爱好小组活动记录时间： 2021 年 9 月 28 日地点：教室内容：美丽的大自然指导老师：伍丽娟目标：1、通过范画，查找出不同季节的两种颜色；2、用各种线条交叉分割画面，并找杰出彩间隔填色；3、感受四季不同的颜色美；预备： 1、多媒体课件2、油画棒活动过程：1、引导主题、引起爱好；2、辨别不同季节的颜色特点争论：四季的主要颜色有哪两种；3、老师和同学共同总结四季的颜色特点；4、交代作画要求：（1）在纸上大胆勾画美丽的自然景色；（ 2）用蜡笔画的形式创作；5、老师指导；6、展现作品，相互观赏评判；反思：在活动中同学体验了不同季节的颜色美， 最终将作品相互观赏沟通、评判进一步感知四季不同的颜
2、色变化， 而且才能弱的同学在才能强的同学的带动下绘画才能有了提高；时间： 2021 年 10 月 12 日地点：教室内容：线描的熟识指导老师：伍丽娟目标： 1、使同学把握线条的艺术；2、熟识线描的工具和材料；3、通过本课的学习让同学体会到勤动脑、 多动手可使生活更美；预备： 1、多媒体课件2、记号笔活动过程： 一、 新授1、线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条 画成的画； 在儿童绘画中， 线描画是一种最基本的、 也是最简洁表现的绘画形式；2、线描画的工具：记号笔、签字笔以及一些能在纸上划出印痕的工具；粗细不同的绘画工具更能增加线描画的画面成效，3、线描画的材料：任何纸张，如打印
3、纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等；甚至可以是地面；4、线描画的表现方法：线描画从点到线的千变万化可以构成千变万化的面；二、观赏；三、同学作业：用线画自己宠爱的作品或临摹书上的作品；四、讲评；反思：在儿童线描画的辅导前， 也要让孩子先要接受一些儿童线描的基础的技法学问，使孩子能在今后的创作中得到更好的成效；时间： 2021 年 10 月 26 日地点：教室内容：线描指导老师：伍丽娟目标： 1、使同学把握线条的艺术；2、熟识线描的工具和材料；3、把握直线的变化预备： 1、挂图2、记号笔活动过程：一、 组织教学二、 新授1、 线条是绘画最基本的造型语言之一， 线描画是指单纯用线条画成的画； 在儿童绘
4、画中， 线描画是一种最基本的、 也是最简洁表现的绘画形式；2、直线的变化直线有规章排列中的变化； 直横交叉的线条方格排列中的变化；间隔不同的画面出现不同的装饰成效； 加入波浪型线条使画面更加活泼；不规章线条赐予有节奏感；三、观赏；四、临摹书上作品；反思：线的练习主要有直线，弧线，曲线；在指导过程中，我引导孩子在画的过程中应留意线的平行， 用笔匀称， 用力要稳， 线与线之间的距离相等；只有基础打好了，挺立的高楼才能站起来；时间： 2021 年的 11 月 9 日地点：美术活动教室内容：线描指导老师：伍丽娟目标：1、学习用线描画的方法装饰花瓶，感知装饰画特有的艺术美；2、通过观赏和操作沟通，进一步
5、学习用简洁的图案和线条装饰花瓶中的块面；3、感知分割装饰的特色，对切割块面装饰花瓶的活动感爱好；预备： 1、多媒体课件2、记号笔活动过程：1、观赏画面，初步感知并探究分割装饰花瓶的手法；这个花瓶是什么样子的？与我们平常观察的花瓶有什么不一样？你知道这个花瓶是怎样做起来的吗？上面有哪些图案？2、同学进行探干脆示范沟通；老师在黑板上画出花瓶的外框， 并用粉笔将花瓶任意分割成如干快；然后请几位小伴侣上去每人装饰一块， 供全体幼儿观看， 明白分割装饰画的基本步骤及方法；3、老师叙述装饰作画的详细要求；老师： 怎样才能做出一只美丽的花瓶？将花瓶用直线或斜线分割成如干快；再分割的块面中， 用斜线、曲线、圈
6、以及简洁的图案进行装饰； 老师提示幼儿线条和图案要多，不要太空；4、展现幼儿作品，进行活动评判；反思：组织相互沟通和观赏同伴的作品， 说说你比较宠爱哪一个花瓶时，赐予同学 热忱的颂扬和评判，不断增强他们的自信心，提高对美术活动的爱好；时间： 2021 年 11 月 23 日地点：教室内容：十字绣指导老师：伍丽娟目标：1、通过观赏十字绣作品，明白十字绣所具有的特殊的艺术特色和它在现代生活中的作用，感受十字绣的艺术魅力；2、体验针、线、布等工具材料，学习十字绣的基本方法，提高同学的自我探究才能，动手才能；3、通过参加作品的绣制和展评， 能充分感受创作的激情和乐趣；预备： 1、 网上十字绣教程资料2
7、、 十字绣样本活动过程：1、观赏十字绣成品，激发同学的爱好；2、展现十字绣所需的基本材料以及用途；3、播放十字绣教程；4、十字绣的基本绣法和步骤：单个十字绣法，十字绣就是在绣 布上绣上十字交叉即可； 老师在实物投影仪上演示， 让同学跟老师一起绣, 挑选 1 股自己宠爱颜色的线，穿过针眼使两端一样长，不要打结，在网布的背面留 1 厘米左右的线头， 先由洞眼 1 穿上来， 再由洞眼 2 穿下去，再由洞眼 3 穿上来，由洞眼 4 穿下去，就完成了；反思：十字绣是一项特别适合聋哑孩子的手工艺术， 他们留意力很集中， 心灵手巧， 对于今后的生存进展多开一条门路， 并且让他们在制作过程中享受到胜利的欢乐，
8、增加自信心；时间： 2021 年 12 月月 14 日地点：教室内容：十字绣指导老师：伍丽娟目标： 1、通过观赏十字绣作品，明白十字绣所具有的特殊的艺术特色和它在现代生活中的作用，感受十字绣的艺术魅力；2、体验针、线、布等工具材料，学习十字绣的基本方法，提高同学的自我探究才能，动手才能；3、通过参加作品的绣制和展评， 能充分感受创作的激情和乐趣；预备： 1、老师预备：十字绣 多媒体课件、 投影仪、范例作品、示范用具；2、同学预备：针、彩色线、图案、匙扣、网布；活动过程：1、感受同伴作品；2、争论十字绣的绣制方法和步骤单个十字绣法； 将单个的十字组合成英文字母、汉字、图案；绣好图案再勾边；将绣好
9、 的图案放到匙扣里；3、争论十字绣的构图、用线及装饰；4、依据自己所预备的工具、 材料，独自或和伴侣合作进行绣制；作业展评：请小组举荐有个性特色和创新精神的作业集合到一起，通过电脑扫描制成十字绣作品展现的课件， 同学们通过自评、 他评及师评相结合的形式， 让同学体验胜利的欢乐与欢乐， 勉励同学将自己绣的十字绣作品送给亲朋好友；时间： 2021 年 12 月 28 日地点：教室内容：水彩画的着色方法指导老师：伍丽娟目标：1、通过教学这课的描画方法，能大胆地运用颜色，画出较美的图案；2、在学习中，培育同学的制造力与审美乐趣；预备：1、老师预备：多媒体课件、投影仪、范例作品、示范用具；2、同学预备：素描纸、铅笔、水彩笔；活动过程：水彩画的着色方法特别多，本着色方法有4 种、干画法；分层着色法，即是把颜色一层一层加上，等底色干后又加 另一种颜色；、湿画法；即是在画面颜色未干时，往上加色； 、接色法；即是第一笔上去后，接着上其次种 、叠色法；在一层颜色上再重叠一层颜色，以此类推；作业展评：评比几名优秀作品，让大家评析观赏，加以夸奖勉励；
