2021年澳大利亚说课稿

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1、澳大利亚说课稿禹城市莒镇中学祁同强敬重的各位评委、老师们，大家好！我是来自莒镇中学的祁同强，今日我说课的课题是商务星球版地理七年级下册第九单元的第五课澳大利亚；下面我将从教材分析、教学目标分析、学情分析、教法学法分析、教学过程分析、作业设置和板书设计七大方面谈谈我的设计思路；一、教材分析作为世界分区地理， 教材对澳大利亚的编排在两个方面仍连续了前面介绍几个国家的编写体例：第一，在对国家的介绍上不求 面面俱到，而是突出这个国家特有的自然环境特点及经济进展特 点；其次，充分留意人类活动与地理环境的亲密结合，把人与环 境的关系作为贯穿这一节的主线，为培育同学综合分析各地理事 物间相互关系的才能制造条

2、件；澳大利亚不仅自然环境特殊，而 且经济进展富有特色，人口和城市分布与环境关系亲密，同时， 与我国在很多领域有着亲密的合作关系；因此，教材选取澳大利 亚作为“不同进展类型的国家”，是特别必要的；其学问结构如下：1) 澳大利亚的地理位置：地处南半球，南回来线穿过，被太平洋与印度洋包围，孤立存在；2) 地理位置长期孤立，生物进化缓慢，故形成特有生物；3) 地势低平， 草原宽阔， 地下水丰富， 没有大型食肉野生动物，利于进展农牧业，成为“骑在羊背上的国家”；4) 地广人稀，农牧业生产机械化程度高，农牧业产品大部分出口；5) 争论农牧业分布与气候的关系；6) 矿产资源丰富，服务业进展快速并超过农牧业与

3、工矿业；7) 人口与城市的分布特点；二、教学目标学问目标1. 熟悉澳大利亚稀有动物的特点， 懂得澳大利亚大陆动物古老性的成因；2. 明白澳大利亚特殊的地理环境 （位置、地势、气候、资源等）特点，分析自然环境对农牧业的影响；3. 明白澳大利亚农牧产品在世界的位置；记住主要的农、矿业产品；农牧业的分布规律；懂得“骑在羊背上的国家”的含义；4. 明白澳大利亚城市及人口分布特点，并分析其缘由；知道澳大利亚的闻名城市；5. 明白澳大利亚矿产资源的特点及其分布，知道“坐在矿车上的国家”的含义；6. 明白工矿业及服务业在澳大利亚经济中的重要位置；才能目标1. 使同学学会运用地图和资料 , 说明澳大利亚自然环

4、境的基本特点和特有的自然地理现象, 提高读图才能，建立正确的空间概念；2. 通过分析澳大利亚人口分布特点， 初步学会分析人类的进展与环境、经济活动的关系；情感目标1. 通过对澳大利亚充分合理利用自然条件和资源优势进展工农业生产的明白，使同学熟悉到因地制宜进展生产的重要性；2. 通过探究澳大利亚人与环境的关系， 初步形成正确的人地观点和可连续进展的观点；教学重难点1. 从气候因素分析澳大利亚农牧业地区差异的缘由；2. 澳大利亚的主要矿产资源及其分布；重难点的突破： 主要通过课件展现图片与视频资料让同学从感性上熟悉澳大利亚特有的生物，用大陆漂移说的观点，通过同学 争论分析有如此多的古老生物的缘由；

5、组织同学小组争论分析农 牧业生产与气候的关系；主要通过同学争论探究矿产资源的分布 情形，懂得“坐在矿车上”的国家，并强调虽然澳大利亚的农牧 业与工矿业都很发达，然而服务业进展快速并已大大超过了农牧 业与工矿业，成为澳大利亚的的经济支柱；通过同学分析，师生 共同总结人口与城市的分布特点，并通过课件展现城市景观照片 丰富教材，达到激发爱好的目的；三、学情分析经过七年级上学期地理课的学习， 四、教法与学法教法上，利用谈话法引导同学分析，发挥同学的主体位置，并适时展现多媒体农远资源的图片和视频资料，激发同学爱好； 学法上，同学通过小组争论、综合分析猎取新知，懂得自然环境与人类活动间的关系等，从而提高学

6、习才能；六、教学过程主要包括情境导入、新课教学、巩固练习、课堂小结和终止语五部分；一、世界活化石博物馆1. 直接导入：课件展现国徽图片：观看：澳大利亚国徽上怎么会有两只动物 .它们是什么动物呢 .同学们熟悉他们吗？老师简洁小结介绍：同学们很快发觉其中一只是袋鼠，而另一只动物在世界上也是特别特殊的，它就是形似鸵鸟、三趾足、两翼退化、不能翱翔的鸸鹋；2. 澳大利亚人在国旗上都要做上动物的标记， 说明澳大利亚的动物肯定特别特殊和可爱；那么，同学们就来具体地明白一下这些动物；同学自学澳大利亚的几种特有动物；（腹部有口袋以储存幼兽的大袋鼠；形似鸵鸟的鸸鹋；世界特有的卵生培育动物鸭嘴兽；憨实可爱的考拉）播

7、放课件，让同学进一步明白澳大利亚的特有生物；3. 探讨为什么只有澳大利亚才有如此多的古老生物？小结：刚才同学们自学了澳大利亚的几种特有的珍奇动物，从进化的角度讲，这些动物都是在地球演化过程中保留下来的特别古老的生物种类，现成为人们争论地球演化历史的活化石；因此澳大利亚也被称为“世界活化石博物馆”；（板书）试用大陆漂移的假说， 分析为什么只有澳大利亚才有如此多的古老生物，而南极生物很少的缘由；师生共同总结；4. 说到澳大利亚的动物，不得不提澳大利亚的羊；澳大利亚的自然环境特殊适合绵羊的生长和繁衍，现在澳大利亚已经成为世界上拥有羊最多的国家之一；由于羊特殊多，因此称澳大利亚为（板书）；其实在 20

8、0 多年前，澳大利亚并没有羊，这些羊都是殖民者随船带来的移民羊，优越的自然环境加上澳大利亚没有大型野生食 肉动物，绵羊数量快速增加，经过不断改良培育成的美利奴新种 细毛羊，产毛量高、毛质瘦长松软；（1）澳大利亚为什么会有那么多的羊呢？请同学们先阅读教 材 P74，“骑在羊背上的国家”然后对比P75“澳大利亚的地势” 图，分析澳大利亚养羊业快速进展的主要缘由；同学分组探讨：师：其实，澳大利亚不仅羊养得好，其他的农牧业部门也特别发达；下面，我们来看看澳大利亚人是如何充分利用当地自然条件，因地制宜地进展农牧业的；板书：发达的农牧业生产师：请同学们看图“澳大利亚农牧业的分布”，并从图中找出澳大利亚的四

9、大农牧业区：“粗放牧羊区”“粗放牧牛区”“绵羊与小麦混合经营带”“羊、牛与经济作物混合经营带”；不过，我们同时留意到在澳大利亚的农牧业分布图上，有一些地方没有任何农业带，这是什么缘由呢？为了说明这个问题，书上特地为我们设计了一个活动，下面，就让我们通过解决活动中提及的问题来查找上面问题的答案吧 .组织活动： 老师指导同学学习有关活动的问题， 引导同学找出各问题之间的相互关系；问题1 是要求同学从地势的特点来分析澳大利亚农牧业的分布合理性；问题2 是在要求同学明白澳大利亚基本气候类型的基础上，分析出气候对农牧业产生的具体影响； 问题 3 是将地势和气候结合起来，说明对农牧业的影响是两个因素共同影

10、响的结果；问题4 是通过对澳大利亚人充分利用地势、气候等自然条件来进展农牧业的分析，熟悉澳大利亚人因地制宜进展农牧业的聪慧才智；展现课件，共同学习澳大利亚的自然环境特点；分析地势、气候等对澳大利亚农牧业的影响，及其澳大利亚因地制宜进展农牧业的地区分布；提示：可以从地理位置、地势、气候、河流湖泊、水资源、植被等方面分析；（每一小组挑选一个要素分析；）5. 各组代表发言；完成课件练习题； 知道澳大利亚 70以上的羊只， 集中在东南部和西南部沿海的混合经营地带，其他广大地区放养的羊只相对较少；明确澳大利亚养羊业地区差异大的自然缘由；提问：读“澳大利亚地势图”，说说东、中、西部地势有什么不同？它们各属

11、于哪一种地势类型，海拔分别是多少？师：读图澳大利亚最长的河流墨累河；提问：说出本区所处温度带？生：热带、亚热带、温带；师：读澳大利亚气候分布图， 说出澳大利亚大部分地区是什么气候？生：草原气候和荒漠气候；师：澳大利亚中部和西部受副热带高压带掌握，气候干旱，形成草原和沙漠；东北沿海全年高温多雨，为原始的热带雨林；东南沿海地处亚热带和温带，受来自海洋的潮湿气流影响，气候暖和潮湿；澳大利亚是个地广人稀的国家，平均人口密度仅为中国的 1/45 ，因而，广大的土地资源可以被用来开发为农牧业用地；人们在长期的实际生产中，不断提高生产技术，实现农牧业的高度 机械化，开创大规模的农场等等，以此来削减劳动力的消

12、耗，提 高农牧业的生产效率；但由于澳大利亚地理条件中地势和气候条 件的限制，在澳大利亚西部高原宽阔的地区分布了大面积的沙漠，没有方法进展农牧业，形成一个大面积的农业空白区域；而在东 南部地区，地势低平，气候潮湿，雨热条件好，既有利于小麦的 种植又有利于养羊业的进展，形成了绵羊和小麦的混合经营带； 东北沿海地区和东、西部的山岭地区，由于地势或气候相对干燥， 只能形成粗放的牧业区；东南地区与塔斯马尼亚岛之间有一区域 为牧业和经济作物混合带，也是由于此处正是东部大分水岭末段 的缘故；师：我们明白了人们为何将澳大利亚比做“骑在羊背上”的国家了，但有人又将澳大利亚比做“坐在矿车上”的国家，又是什么意思呢

13、？下面，让我们来连续争论；板书：三、“坐在矿车上”的国家1. 丰富的矿产资源师：澳大利亚矿产资源丰富， 你们知道我国从澳大利亚进口什么矿产吗？生：（略）师：我国上海宝山钢铁厂使用的铁矿石就是从澳大利亚进口的；生：为什么？师：由于澳大利亚的铁矿石质量比较好，含铁量很高；澳大利亚除隐藏有丰富的铁矿外，仍有煤、石油等等，其中储量居世界 前列的有煤、铁等等，出口量在世界上占重要位置，矿产品出口 创汇额占总出口额的很大部分；二战后，澳大利亚经济进展很快，尤以采矿、机械、化学、纺织等工业进展快速，工矿业的出口收入已超过农牧业，成为经济发达的资本主义国家 请一个同学阅读教材 P78页的阅读材料“澳大利亚的工

14、业是如何进展起来的” ， 所以，人们就称澳大利亚为“坐在矿车上”的国家；板书：快速进展的服务业师：到 20 世纪 70 岁月后，澳大利亚的服务性行业快速进展起来；你们知道哪些部门是服务性行业吗？生：（略）师： 确定同学的回答 澳大利亚旅行业进展很快， 快速成为出口创汇的支柱产业； 展现澳大利亚风情图片 板书：工业中心和港口城市师：澳大利亚东南沿海人口稠密，这一带有较好的港口，对外联系便利，英国移民第一到达这里，建设城市，进展农牧业和工矿业；随后，大城市相继显现，如首都堪培拉，全国第一大城市悉尼和其次大城市墨尔本都位于这里；因此，澳大利亚的大城市也主要分布在东南沿海；请同学们在地图上找出这些城市

15、；生：读图，查找城市；2. 气候特点：老师：指导同学读书上澳大利亚气候图，（ 1）找出南回来线， 看看它穿过澳大利亚的位置，说出澳大利亚在五带中的位置（ 2） 找出澳大利亚有哪些气候类型；同学：争论澳大利亚农牧业分布与气候的关系；老师：在明白地势和气候的特点的基础上，我们再来分析澳大利亚进展养羊业的有利条件，可以从以下方面考虑：地势平整、气候相宜、草原宽阔、饮水丰富、无野生肉食动物等；老师小结： 澳大利亚人民充分利用了优越的自然条件， 因地制宜，进展农牧业，农牧业生产机械化程度也很高； 展现幻灯片（6）自动剪羊毛图片、机械化耕作的农场的图片 ， 指出澳大利亚是重要的小麦出口国老师：澳大利亚不仅有进展农牧业的优越条件，进展工矿业的条件也得天独厚；三、“坐在矿车上”的国家同学：阅读书上材料澳大利亚的工业是如何进展起来的； 老师：强调二战后澳大利亚利用丰富的矿产资源， 进展起工业；指导同学读澳大利亚矿产分布图，说出澳大利亚有哪