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1、学校语文四年级上册分类复习：句子（ 改写 、修辞、改错、仿写） 人教版四年级上册语文期末归类复习八：句式变换句式变换：一、反问句改成陈述句；精讲：陈述句改为反问句的方法：1、将确定句中的确定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为确定词（是、能、会等）；3、在确定词或否定词前面加上“怎、怎么、莫非、岂”等反问语气词；4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号；如：雷锋叔叔是我们学习的榜样；在改反问句时，将确定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“莫非”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号；这样，改成的反问句是：莫非雷锋叔叔
2、不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能铺张时间；在改反问句时，将否定词“不能”改为确定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号；改成的反问句是：我们怎么能铺张时间呢？如：见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？（见到同学有难，我们必需 肯定、应当 要帮忙；） 二、确定句变成双重否定句；如：谁都喜爱自己的祖国；（谁都不会不喜爱自己的祖国；）三、双重否定句变成确定句；如：李博士不得不停止工作；（李博士只得停止工作；） 四、难度稍大的把字名改成被字句，或被字句改成把自己；如：自古以来，人们把钱江大潮称为天下奇迹；（自古以来，钱江大潮被人们称为天下奇迹；）五、变换语序，意思不变；如：“看
3、，孔雀开屏啦！”她兴奋地说；（她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”） 六、换种说法意思不变；（非不行的运用）如：我肯定要把这件事做好；（我非把这件事做好不行；） 七、直接引述与第三人称转述；如：妈妈问：“你去王丽家了吗？”（妈妈问我去没去王丽家；） 直接引述改成间接转述的方法1、确定引号里有多少个代词；2、确定各代词分别代指谁；3 、按下面的两种方法进行改写 ：A、确定谁叫谁做什么的，可以用“xx 叫 xx 做什么”的格式改写 ；如：老师对小民说：“你把作业抱到办公室去；”改：老师叫小民把作业抱到办公室去；B、不能确定谁叫谁做什么的，第一把话中的“我”改为“他（她）”，再把其它的的代词改成详细的人
4、；如：老师对小明说：“我看了你的作文很中意；”改：老师对小明说，他看了小明的作文很中意；留意：1、要是引号中是反问语气，要改成陈述语气；2、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首后，可按以上方法进行改动；1、把两句话并成一句话；（ 1）楚王支配酒席；楚王款待晏子；（ 2）我长大了；冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事；我也不会再做了；3、改为间接引语；（ 1）楚王听了，只好赔不是，说：“我原先想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了；”（ 2）晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了；”20（ 3）爸爸想了想，笑笑说：“或许，你的想法更美些；” 第一人称转述：第三人称转述：句式变换练习一、把下面的
5、陈述句改为反问句1、这个真实的故事使我深受感动；2、我们不能辜负老师对我们的殷切期望；3、我们不能做损人利己的事；4、春风吹绿了田野；二、把以下句子改为被字句；、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来； 、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了； 、库伯先生派人来把奔腾汽车开走了； 三、把以下句子改为把字句；1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘奇妙的灵性抓住了； 、母亲紧紧搂住我； 、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里； 四、将以下句子改为第三人称转述1、蔺相如对赵王说：“我情愿带和氏璧到秦国去；”2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的；”3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家；”4
6、、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的；”句式变换习题库（选部分题进行练习） 一、精讲：陈述句改为反问句的方法：1、将确定句中的确定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为确定词（是、能、会等）；3、在确定词或否定词前面加上“怎、怎么、莫非、岂”等反问语气词；4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号；如：雷锋叔叔是我们学习的榜样；在改反问句时，将确定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“莫非”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号；这样，改成的反问句是：莫非雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能铺张时间；在改反问
7、句时，将否定词“不能”改为确定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号；改成的反问句是：我们怎么能铺张时间呢？二、陈述句改为反问句练习；1、这幅画是我们班蔡颖画的；2、不好好学习，自然不能取得好成果；3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔腾的列车正是我们祖国奋勇前进的象征；5、功课没做完，不能去看电影；6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理；7、我们不能由于学习任务重而不参与体育活动；8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今日的幸福生活；9、小玲取得的优异成果正是她勤奋学习的结果；10 、我们不能被困难吓倒；12 、你们没观察过这样的总理；13 、我的心绷
8、紧紧的，这无法忍耐；14 、这潮湿冰冷的地面不能睡；15 、我们是同学，应当遵守学校的纪律；16 、那寂静的“湖面”就是被它踩碎的；17 、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾；18 、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的；19 、咱们早就分好了；20 、游玩了长城，我受到了训练；21 、我们没有近道，和你们走的是一条道；22 、这个世界上应当有您最想要的东西；23 、人的身躯不能从狗洞子里爬出来；24 、这本书真好看，叫人喜爱；25 、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子；26 、对于铺张能源的现象，我们不能容忍；27 、网络丰富多彩，让我们大家依依不舍；28 、我们应当信任自己的
9、眼睛；29 、我们都爱自己慈祥的母亲；30 、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度；31 、作为少先队员应当讲文明，有礼貌；32 、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒适；33 、这场竞赛不能让祖国再次蒙受屈辱；34 、像桑娜那样品德高尚的人值得颂扬；35 、为了把祖国建设得更强大，我们应当努力学习；36 、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问；37 、我们现在不好好学习，长大了就不能参与祖国建设；38 、任弼时同志不同意搬进新居子，他说，不能以一个人牵动一个机关；39 、沿着这条小路走，能到金明家；40 、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳；41 、为了
10、实现四个现代化，我们应当努力学习；42 、巍巍高山是英雄顽强不屈的精神的象征；43 、假如下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿；44 、你用脏手任凭抓东西吃，肚子准会长蛔虫；45 、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿；46 、四四周黑洞洞的，很简单碰壁；47 、对这种坏人坏事，我们不能不闻不问；48 、没有比锤炼身体、增强体质更重要的事了；49 、我们不会遗忘这比山仍高比海仍深的友情；50 、我们应当把自己培育成为全面进展的人才；51 、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台；三、按要求转变句式，意思不变；1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情；（变成反问句）2、没有革命
11、先烈的流血牺牲，就没有我们今日的幸福生活；（变成反问句）3、同窗五载的友情，我们不能遗忘；（变成反问句）4、 21 世纪图书馆的大门不会关闭；（变成反问句）5、漓江的水绿得似乎一块无暇的翡翠；（改为反问句）6、大家老师喜爱自己的祖国；（改为反问句）7、我是一名少先队员，必需遵守纪律；（改为反问句）8、地是人类的母亲，生命的摇篮；（改为反问句）9、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开；（改为反问句）10 、“鸟的天堂”真是鸟的天堂；（改为反问句）11 、海上日出真是宏大的奇迹；（改为反问句）12 、多得些学问不是坏事；（改为反问句）13 、这些设想即使能实现，也是遥远的事情；（改为反问句） 四、陈
12、述句改反问句练习1、这幅画是我们班蔡颖画的；2. 不好好学习，自然不能取得好成果；3. 对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4. 那奔腾的列车正是我们祖国奋勇前进的象征；5. 功课没做完，不能去看电影；6. 犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度；7. 我们不能由于学习任务重而不参与体育活动；8. 没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今日的幸福生活；9. 小玲取得的优异成果正是她勤奋学习的结果；10. 我们不能被困难吓倒；12 、你们没观察过这样的总理；13 、我的心绷紧紧的，这无法忍耐；14 、这潮湿冰冷的地面不能睡；15 、我们是同学，应当遵守学校的纪律；16 、
13、那寂静的“湖面”就是被它踩碎的；17 、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾；18 、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的；19 、咱们早就分好了；20 、游鉴了长城，我受到了训练；21 、我们没有近道，和你们走的是一条道；22 、这个世界上应当有您最想要的东西；23 、人的身躯不能从狗洞子里爬出来；五、反问句改陈述句练习1、假如我们也能像水滴那样, 有什么事情做不成呢.2、十年树木，百年树人；老师的训练之恩，我们终身怎能忘.3、千难万险莫非可以阻挡我们前进的步伐吗.4、这比山仍高比海仍深的友情, 我们怎么能遗忘呢.5、雄伟高山莫非不是是英雄坚张不屈的精神象征吗.6、莫非谁能否认这部电影没有训
14、练意义吗.7、我们莫非能做损人利己的事吗.8、对违法乱纪的现象，我们莫非不严惩吗.9、人与山的关系日益亲密，莫非不能不使我们感到亲切、舒适吗.10 、同窗六载的友情，我们莫非能遗忘吗.11 、战士们怎能离开自已的阵地呢？12 、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？13 、这比山高比海深的友情，我们怎会遗忘？14 、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？15 、不劳动，连棵花也养不活，这莫非不是真理？16 、美丽的香港莫非不像一颗光荣夺目的明珠？17 、作为同学怎能不遵守学校的规章制度呢？18 、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？19 、字典不正是我们的伴侣吗？20 、这件事怎能
15、不让人兴奋五、反问句改陈述句1、您为我们付出了这样高的代价，莫非仍嫌它不够表达您对中国人民的友情？2. 淮南的柑桔，又大又甜；可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，仍不是由于水土不同吗？3. 假如没有人们的辛勤劳动，这里仍不是荆棘丛生的荒坡吗？4. 这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？5. 莫非我们能随便砍伐树木，破坏绿化吗？6. 你不为我们的祖国有这样的英雄而感到骄傲吗？7. 当你听到这段英雄事迹的时候，莫非你不觉得我们的战士是最可爱的吗？8. 这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？9. 看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四周八方望一望呢？10. 人与山的关系日益亲密，怎能不使我们感到亲切与舒适呢？11. 海边上不是
