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1、呼啦圈社团活动记录2021-2021呼啦圈社团小组活动记录19活动对象呼啦圈社团小组1、玩圈时间第一周地点操场活动内容活动目标2、占圈3、跳圈 三级跳远帮助教学 1、运动参与目标：同学在练习过程中体会到学习和锤炼的好处，乐于参与体育活动，乐于表现自我；2、运动技能目标：运用呼啦圈提高同学的跑跳才能，激发同学主动参与体育运动的爱好；3、身心健康目标：在宽松和谐的氛围中，增进人与人之间的感情，促进相互间的沟通与协作，让同学体会成功、体验欢乐；一 调动心情1、课堂常规2、宣布课的内容及目标，支配见习生；3、进行各种方式“玩”呼啦圈，并邀请同学参与“玩”呼啦圈；4、启示同学自由创想“玩”圈的方法；5、
2、通过对同学自由“玩”的观看，老师请几位“玩”得特殊活有特色的同学到圆的中间进行展现；6、提示其余同学仿照展现同学的“玩”法，进行尝试；动二 激发爱好过1、老师组织同学进入场地，介绍嬉戏规章；2、老师随机喊出 26 中的任一数字程三 调剂身心1、老师讲解嬉戏方法并示范；2、分组进行竞赛；3、强调安全问题；4、组织竞赛，巡察指导；对同学的“玩”法进行点评；呼啦圈社团小组活动记录活动对象呼啦圈社团小组时间第 二 周地点操场活动内容呼拉圈（滚圈）活动目标1、运动参与目标：同学精神饱满、积极主动参与学习2、技能目标：初步把握正确的呼拉圈持圈及起动等技巧，进展同学的速度、和谐、灵敏等身体素养，提高同学的跳
3、动才能和上下肢的和谐才能；3、心理健康目标：增强自信心，促进身体健康、正常的成长；4、社会适应目标：培育同学良好的团结合作精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；1、开头支配了呼啦圈操，目的是利用呼啦圈来加大动作幅度， 达到热身成效；2、制造性尝试练习；第一是给每位同学一个呼啦圈，让他们自娱自乐各显神通地玩；教学过程中我把握同学的这一年龄特点， 珍爱他们的奇怪、好动心，活动中赐予同学充分制造性的遐想和制造性的空间，并让各类同学发挥自己的特长，大胆地参与体育活动的意识与才能在玩中求乐；活3、老师先介绍一种滚圈方法，然后让同学自由滚圈不断去尝动试新的玩法； 通过竞赛激发同学的爱好， 接着生分小组体
4、验、 竞争， 过目的是让同学树立竞争意识，增强对嬉戏规章的熟识；程4、课的第三部分“建房子”集中展现，给了同学更多的自主空间；5、最终以配乐舞蹈进行放松，让同学在轻松开心的气氛中得到身心放松，调剂大脑中枢神经，使紧急的肌体得到调剂；活动对象呼啦圈社团小组呼啦圈社团小组活动记录时间第三周地点操场活动内容活动目标1、学习技巧的简洁动作、组合动作和简洁造型；2、进展性制造；1、学习技巧的简洁动作及组合动作，进展同学和谐和平稳才能， 培育美的姿势；2、培育同学的自主探究性和制造才能 , 激发同学练习爱好，并提出了练习的要求；1、嬉戏2、学习呼啦圈的基本动作3、技巧单个动作或简洁组合动作4、自由制造各种
5、玩法5、让同学展现自创动作；活6、老师讲评，供应改进建议；动过程活动对象呼啦圈社团小组1、欢乐呼啦圈呼啦圈社团小组活动记录时间第四周地点操场活动内容活动目标2、创想跳动1、运动目标：使同学积极主动参与学习，对用呼啦圈跳动产生运动爱好及参与过河嬉戏；2、技能目标：在玩中初步把握跳动的才能，在嬉戏中巩固练习；3、社会目标：树立良好的团结合作精神，培育创新意识及坚持不懈的品质一、课堂导入：猜拳接龙：看哪组的龙接的最长；二、欢乐呼啦圈（ 1）欢乐过河仿照小动物跳动过河方法：仿照小动物跳进呼啦圈，双脚同时跳动至对岸标志物（2） ） 难度跳动过河（3） ） 重点：双脚同时起跳，同时落地难点: 保持好自己的
6、节奏活三、创想跳动动发散思维，开动脑经自己设计过河的线路过四 放松活动：程1 师生一起放松活动2 合理评判活动对象呼啦圈社团小组呼啦圈社团小组活动记录时间第 五 周地点操场活动内容武术操、呼啦圈各种玩法、滚动呼啦圈活动目标1. 通过练习，熟识圈的特点，使同学在丰富多彩的呼啦圈活动中锤炼身体，消遣身心，培育同学积极参与体育活动的意识与才能， 树立终身体育思想；2. 通过小组合作学习培育同学团结协作的精神和提高竞争意识；一 课堂常规集合整队 师生问好. 宣布上课内容二 基本部分1做武术操2. 单人玩圈3. 合作玩圈，利用集体的聪明创编出呼啦圈嬉戏，体验小组合作欢乐多；活4圆圈滚滚，竞赛嬉戏；动5.
7、 套圈嬉戏，团结上进欢乐多；过三 终止部分程1. 放松2. 归仍器材3. 师生再见呼啦圈社团小组活动记录活动对象呼啦圈社团小组时间第六周地点操场活动内容呼啦圈各种玩法、滚动呼啦圈活动目标1. 通过练习，熟识圈的特点，使同学在丰富多彩的呼啦圈活动中锤炼身体，消遣身心，培育同学积极参与体育活动的意识与才能， 树立终身体育思想；2. 通过小组合作学习培育同学团结协作的精神和提高竞争意识；1. 集合整队2. 师生问好3. 宣布上课内容4 提出要求5 单人玩圈6 合作玩圈，利用集体的聪明创编出呼啦圈嬉戏，体验小组合活作欢乐多；7 圆圈滚滚，竞赛嬉戏；动过8 套圈嬉戏，团结上进欢乐多；程呼啦圈社团小组活动
8、记录活动对象呼啦圈社团小组1、玩呼啦圈时间第七周地点操场活动内容活动目标2、套圈嬉戏3、接力嬉戏1、通过呼啦圈的几种嬉戏，使每一个同学都基本把握2 3 种练习方法，同时也使同学能单个或集体创编12 种新的玩法；2、通过呼啦圈各种嬉戏，让同学体验成功、体验欢乐；1、师生问好、情境导入2、热身活动： 慢跑、健身操老师指导的内容：（1） ）绕腰旋转（2） ）跳圈（3） ）引导同学创新；3 套圈原地套圈活移动套圈动4 接力嬉戏过规章：听到哨声各组第一位同学拿着乾坤圈跑到前方去套妖怪，套中后在珍宝箱中拿一根浑天绫回来和其次位同学击掌，依次程进行，最先完成任务的队获胜；5 指导同学自评 老师总结活动对象呼
9、啦圈社团小组玩呼啦圈时间第八周地点操场活动内容活动目标1、运用呼啦圈提高同学的跳动才能，激发同学主动参与体育运动的爱好；2、同学在练习的过程中体会到学习和锤炼的好处，并在合作中增强竞争意识和创新才能；3、在宽松、和谐的氛围中，增进人与人之间的感情，促进相互间沟通与协作；1、课堂常规；2、戏圈；一、单圈1、单人立定跳远；2、双人不同高度的跳进跳出；活动过二、多圈1、同一高度的连续跳进跳出；2、自由挑选不同高度的跳进跳出；3、挑战极限的跳进跳出；程呼啦圈社团小组活动记录活动对象呼啦圈社团小组时间第九周地点操场活动内容1、学习技巧的简洁动作、组合动作和简洁造型；2、进展性制造；1、学习技巧的简洁动作
10、及组合动作，进展同学和谐和平稳才能，培育美的姿势；活动目标2 、培育同学的自主探究性和制造才能出了练习的要求；,激发同学练习爱好，并提1、嬉戏2、学习呼啦圈的基本动作3、技巧单个动作或简洁组合动作4、自由制造各种玩法5、让同学展现自创动作；活动过程呼啦圈社团小组活动记录呼啦圈社团小组活动记录活动对象呼啦圈社团小组时间第十周地点操场活动内容呼啦圈各种玩法1. 通过练习，熟识圈的特点，使同学在丰富多彩的呼啦圈活动中锤炼身体，消遣身心，培育同学积极参与体育活动的意识与才能，树立终身体育思想；活动目标2. 通过自主探究创编嬉戏， 达到启智、增智，培育和改善同学自编、自练、自评及自我治理的综合体育运动才
11、能；老师活动： 1集合整队2. 师生问好3. 宣布上课内容4提出要求同学活动： 1同学站四列横队；2. 整队，检查人数3. 仔细听老师宣布本科内容4. 仔细听老师叙述本课要求二、积极竞赛、体验英勇老师活动： 1. 老师喊口令，同学集体练习活2. 老师提出要求，准时勉励，参与互动，同学练习动3.老师适时勉励，巡导，参与互动过4. 老师赐予勉励，讲解要求，强调安全程5. 老师和同学共同共享成功的欢乐三、身心放松1、老师领做放松操2、老师总结本次课3、师生再见呼啦圈社团小组活动记录活动对象呼啦圈社团小组时间第十一周地点操场活动内容活动目标（1） ）呼啦圈第 12 节的动作（2） ）利用圈进行钻、套的
12、各种动作及“套泥人”嬉戏（1） ）知道利用呼啦圈进行各种嬉戏的方法（2） ）能做出呼啦圈操第 12 节的动作和利用呼啦圈进行钻、套的各种动作（3） ）在练习中能充分发挥想象，并主动与同伴合作练习一 预备活动a 头部运动b 扩胸运动c 转体运动d 压腿e 膝关节运动f 跳动运动二 组织仿照练习1 逐节讲解、示范呼啦圈操第 12 节的动作和方法，提示同学动作有力、到位；活2 先口令指挥，然后播放音乐，指导同学学会听音乐节奏；3 提示一种利用圈进行活动的动作方法，组织同学练习；动4 在同学分散尝试各种嬉戏的基础上，演示利用圈进行钻、套的动作方法，提示对准目标套的动作重点；过5 组织嬉戏套泥人；程三 总结1 总结本次课的情形2 放松运动3 回收器材4 下课呼啦圈社团小组活动记录活动对象呼啦圈社团小组时间第十二周地点操场活动内容（1） ）呼啦圈第 34 节的动作（2） ）两种以上“滚圈”和“绕圈”嬉戏
